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有你真好高三作文

有你真好高三作文(通用5篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的有你真好高三作文(通用5篇),歡迎大家分享。

  有你真好高三作文1

  墜落星空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗,都歸於沉寂?是否流星劃過時,都有一種黯然的感傷?翻開記憶發黃的扉頁,成長路上,有你相伴,真好!

  我很感激,因為成長路上有愁緒伴我走過!

  花落復有花開,春去富有春歸,日落復有日出,全宇宙的自然哲理全蘊含於此景之間。是啊,人若要成功,自然會有愁緒飄忽不定,哀思即景而生。愁,鋪墊了我們的成長之路!從小,愁,伴隨著我長大,這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁,而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具,二年級時愁書本……直到現在,還有好多的愁緒在腦海裡漫遊,而正因為這,讓我每走一步都小心翼翼,每做一件事都慎重考慮,一種相思,兩處閒愁,愁,給我帶來了益處!

  我很慶幸,因為挫折的記憶伴我走過。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁,又怎麼磨鍊出磐石的堅韌不拔;如果沒有人世的險惡,怎麼成就中國百年來孕育的新珠?人們都說失敗是成功之母,而這裡的失敗,不就是生活中的挫折嗎?如果沒有挫折,讓人生一路順風,那我們的生活雖安穩,但平淡無味。一次次坎坷,一次次磨難,造就了偉人的成功。而我們如果敢於面對挫折,接受風雨的洗禮,那成功也同樣會青睞我們,為了我們的未來,讓我們迎刃而上,勇敢的向前吧!

  我很快樂,因為幸福伴我走過。

  幸福,是一種發自內心的快樂。因此,我從不會讓幸福悄悄流逝,從小幸福伴我長大,告訴了我太多太多的道理,讓我在任何環境下,都能有一份平和的心態去面對世事,它帶給了我脫俗的清新,讓我在失意迷惘時,不在默默流淚,而是鼓起勇氣微笑面對!

  在逆境中成長,有愁緒伴我走過;在現實中成長,有挫折伴我走過;在快樂中成長,有幸福伴我走過,漫漫長路,有你有我,攜手並肩,放手前行!冉冉檀香透過窗,心事我瞭然,宣紙走筆至此,致陪我走過十三個春夏秋冬的你!

  有你真好高三作文2

  一路的旅行,總有被白霧包裹的時刻。再寬的馬路,也有摔跤的地方。那時,有你在我的身旁,真好。

  天有不測風雲,不可能有人能獨自翻過一座又一座的山峰。

  坐在桌旁,心卻早已不在眼前的作業了。“我能行嗎?”心中像是一座鐘,咚咚敲響,目光迷茫,原本熟悉的字母也好似變成了陌生而複雜的希臘文字。我非要去參加演講比賽嗎?實在不行,放棄吧。“嘀嗒,嘀嗒……”時間一分一秒的過去,我仍在猶豫,老師說每一個同學都必須參加,我怎麼辦?26個字母雖熟識,但單詞掌握的不到五十個,我根本不可能去參加英語演講……

  同宿舍的芮菲看出了我的心事,“你要有信心哦,信心不在了,無論多麼優秀的人也不能完成一件小事,要學會相信自己。”

  轉念一想,害怕也要比賽,有信心還要比賽,何不勇敢的去做呢?硬著頭皮比吧,大難不死,必有後福。

  我鼓著信心的帆,先用漢語將整篇演講稿寫了一遍,雖寫的不算好,但越寫越有信心,越寫越眉飛色舞,終於,我的“大作”便在30分鐘內“新鮮出爐”。

  可後續工作卻讓我止步不前,面露難色,情緒瞬間跌入谷底。

  將句子一句一句翻譯成英語,還要語句通順,前後得當,對於英語我認識也只停留在小學四年級的水平,這對我,比登天還難。

  “不,我不放棄”,心中充滿了信心與執念,既然做了一半,就不會回頭。手忙腳亂的喊來了我的七位“援軍”,我的舍友,還有一本厚厚的英語詞典。

  最終,在我的蠶食之下,英語終於妥協,我也早已哈欠連天,可英語演講比賽就在明天……

  手心裡涼涼的,全部都是冷汗,本以為自己早已準備好,卻被其他同學一口流利的英語驚住了,我和他們的距離,十萬八千里還要多。我想放棄,卻有手將我的手緊緊握住,是舍友,“信心呢?”她問我?我的目光漸漸堅定,來吧比賽……

  晚上,小樹下,感嘆,終於結束了,我雖仍是講的斷斷續續,但我必竟戰勝了自己的怯懦,雖然我的成績不好,但我戰勝了自己。

  感嘆,有你真好,自信。

  有你真好高三作文3

  有你真好,這是唯一一個可以讓我在懷念你時用來形容你的詞;有你真好,這一句是我在內心深處對你說過無數次的話語;有你真好,這是我們友誼的見證,只因為,有你真好。

  我們在一個轉角相遇,那天,下著一場小雨,我又忘了帶雨傘,只好一路跑著,想早點回家。不知過了多久,我猛地一轉彎,在轉角撞上了你,我連忙說道:“對不起,對不起。”我顧不得看你,就匆匆忙忙的轉身想走,可你卻一把拉住我,將傘遮到我的頭上,說到:“你這樣會感冒的,我們一起走,反正也順路。”這時,我才反應過來,原來是你。我呆住了,可你卻仍向我微笑著,於是,我們便一同走了。彷彿這只是一場夢,我清醒過來時,只能模糊的看到你的背影,這時,我才後悔起來,忘了跟你說謝謝。

  第二天遇到你時,你點頭向我微笑,我便走到你的面前,說道:“昨天,謝謝你了。”你卻回答說:“沒什麼,看到你淋著雨跑步,相信誰都會那樣做的吧。”你又給了我一個淡淡的笑。我們的友誼彷彿就是這樣開始的。

  此後,我總愛找你玩,不為了什麼,只是單單為了放鬆自己。因為,跟你在一起,我不會很壓抑,反而很輕鬆很快樂,那是你所帶給我的,不一樣的感覺。我們經常一起上下學,一起埋頭寫作業,一起被老師責罵,一起出去瘋玩,一切的一切,如今想起,仍是開心無比。每一次見到你時,你總有一個淡淡的笑容,使我不知不覺的忘卻了所有的不滿,開始和你一樣去享受生活,去用不同的眼光看待這個世界。

  這樣子的生活不知持續了多久,最終還是走到了盡頭。彷彿我是天性遲鈍似的,總是到分離的前一刻,才會清醒。

  正式畢業的那一天,仍像我第一次遇見你那樣,下著小雨,只是我沒有跑,我只是安靜地站在學校門口,回想著那天我們一同撐傘時的感覺,不知何時,你已悄然站在我的身後,我轉頭,看見了你那淡淡的笑。你撐開傘,我們最後一次並肩走著。

  現在的我,撐開傘,一個人在雨中走著,懷念著你的味道,你的笑,你的好,輕輕地在心底說著:有你真好。

  有你真好高三作文4

  社會就像一個大家庭,在這個大家庭裡,我們每個日恩都是息息相關、環環相扣的,誰離開了誰都不行。在我的生命中,也有這些不可缺少的重要的人。

  有你真好,我的對手。誠如張愛玲所言,“一個人的真正長大,是從真誠的欣賞對手開始的。”我喜歡對手,喜歡那種競爭的緊張感。正所謂棋逢對手,才有前進的動力。對手使我每天都在不斷地進步,不斷地超越自己。不記得在哪裡聽到過這樣一個故事:

  從前有一個村莊,裡面住著許多善良的人。他們看見森林裡的羊一隻只地被狼吃掉,非常傷心。於是,為了讓羊群能快樂地生活,他們把狼全捕殺了。果然,此後沒有了天敵的羊群迅速繁殖了起來,它們白天在森林裡悠閒地散步,餓了就吃地上的青草。日子過得無憂無慮。可是好景不長,羊群裡竟然出現了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來的羊群死去了一大半。人們束手無策,只好請來郎中給羊群們瞧瞧。

  郎中一看,說:“我知道了怎麼治好它們的病了。你們去找一些狼來。”村民們你看看我,我看看你,都不知道是為什麼。但為了救羊群,大家還是抓來了許多狼。說來也奇怪,這狼來了還沒幾天,瘟疫竟消失得無影無蹤了!這下村裡可熱鬧起來了,大家都在討論這件奇怪的事。這時郎中的一句話解開了大家的疑問:“狼的到來使原本平靜生活的羊群又要開始逃命了,那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了,瘟疫也就不會再傳播了。”這篇故事從正面反映了生活需要對手,讓我們一起擁抱對手。哦,可敬的對手。

  誠然,生活中需要對手來催人奮進,但生活中更需要朋友的`日夜相伴。

  有你真好,我的朋友。傷心的時候,朋友像一個垃圾桶,靜靜聽我傾訴;失落的時候,朋友像一支點燃的蠟燭,為我照亮前方的路;孤獨的時候,朋友像一泓清泉,化作及時的雨,滋潤我久旱的心。讓我們一起擁抱朋友。哦,可愛的.朋友。

  在人生的旅程中,我們需要對手來和我們競爭,激勵我們進步;但我們也需要朋友,給予我們信心,讓我們大聲地說一句“有你真好!”

  有你真好高三作文5

  又是一年夏末,太陽不再那麼地毒辣,雲也變得高了。退去了夏日的炎熱之後,人也變得輕鬆了。看著窗外的板報,我又想起了令我終生難忘的他。仍記得他一口標準的普通話,仍記得他用粉筆在黑板上無比流利地寫出一個個清晰的正楷字,更記得他對學生無比地關心和對學生負責的堅定信念。在那所並不大的小學,他欣然地踐行著一個老師的職責,或者說已超越了老師的職責。

  他就是鍾老師,也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來,他便開始對我的教育和響。在上課時,他會細心地教我們,並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到洩氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時,他便很溫柔地並帶著鼓勵來到她的面前來安慰她,並在此後的一週中,鍾老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣,紅臉蛋終於克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容,而且紅臉蛋變得更加可愛了。

  在生活中,他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時,如果被他看到,他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時,如果他看到我們目光中不願回家的意味,他就會以向我們的家長“告狀”作威脅,於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時,他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情願。

  不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教,可是都被他拒絕了。他說:“我喜歡教這些可愛的孩子,也喜歡這裡的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識,給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裡來迎接更多需要改變命運的孩子。”

  如今,秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年,也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守著他的崗位,無怨無悔,從不曾離開。回想當年的我,並不太知道“老師”這兩個字有多重,可如今我明白了:“老師”的重量是無法稱量的,而是要用心去感知的。