有關風的作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風的作文 篇1
春風溫暖、夏風清涼、秋風舒緩、冬風凜冽，風為美麗的四季增添了神秘的色彩。
春天的風是溫暖的，和煦的春風輕輕吹過，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹醒了江南的大地，吹化了塞北的冰雪。春風那甜美的歌聲，喚醒了沉睡的大地，春風那溫暖的雙手，輕柔地撫摸著每個孩子的臉龐。
夏天的風，穿梭在田間為植被帶來清涼。頭髮花白的老人坐在樹蔭下，笑呵呵的說“來風了，真涼快啊！”夏天的風，夾雜著雨露和泥土的芳香，輕輕一吹，是那樣使人心曠神怡。
秋天的風是調皮的，它攜帶著飄落的楓葉四處遊走，不時的和天上的風箏嬉戲打鬧。突然，風變得急促起來，卷著幾片雲朵，轟隆隆，打雷了，秋風的呼呼聲，秋雨的嘩嘩聲，這便是秋天最動聽的樂章啊！
燦爛的陽光漸漸消逝，凜冽的寒風似兇猛的野獸，如同想要吞噬這世間一切的美好。冬天了，風像一個潑辣的姑娘，吹得百花凋零。唯梅錚錚傲骨，倔強的迎風開放，下雪了，雪花隨風翩翩起舞，為大地披上了一件厚厚的銀裝。
風，雖看不見，摸不到，卻一直圍繞在我們身邊，我喜歡這四季的風。
風的作文 篇2
行走於人生長河，我們感受著來自生活的海灣吹來的風，或溫暖，或和煦，或嚴酷……
那是星期五的下午，地理老師教給我和另外一位同學一個任務，希望我們把最新考試的那套卷子整理一下，統計分數再發下去。
我和小琪滿口答應著，認真地統計分數。可後面兩節課舉行了其他的考試，時間一分一秒地流逝，不一會兒就捱到了放學。
我也加緊了速度，這時，小琪忽然對我說自己家裡有點事，需要先離開。我爽快地同意了。可誰知，當我再次回過頭來整理試卷時，卻發現張數不夠，原本有五十二張，再一數，竟然只有四十多張。我一下子慌了神，再仔細熟了好幾遍都是如此。再抬頭一看，窗外不知道何時已經變了天，層層烏雲聚攏在一團，似乎還有肆虐的風聲吹過耳畔。
這時，地理老師已經來到了教室，聽說了情況，不免嗔怪我：“好好的試卷怎麼會少了這麼多？你們怎麼登記的？”說完，生氣地拿著卷子走了。
我聽著那話語，無數的委屈與難受像針一樣狠狠刺在心間，彷彿心臟被一股力量狠狠揪住。我的耳畔只回響著老師最後的一句話：“卷子必須找到，自己想辦法補救。不然別的同學怎麼辦。”
我頭腦一下子發翁，在同學們赤裸的注視下，死命低著頭，咬著牙嘴唇，揹著書包衝出教室。此時，校園內正颳著強風，吹動得校園內的樹葉嘩嘩作響，梧桐葉子被無情地打落在地。
“怎麼走這麼快啊？我去辦公室拿了本子就找不到你了。”她像一隻可愛的考拉一般，黏人地纏上我的手臂，緊緊握住我略微冰涼的手。“沒事，多大點事兒啊，明天我們問問小琪，說不定她不小心把卷子帶進自己書包了呢。實在不行，我陪著你找。”她清澈的雙眼放出炯炯的光芒，透露著堅定和自信。看著她用纖細的手臂拍著自己胸脯保證的樣子，我不禁展露笑顏。
她看著我笑了，竟也彎著美顏跟著我一同笑起來。“所以啊，真的沒事兒，你看，我剛剛去辦公室拿本子還被老師罵了，你知道她說什麼嗎？”琳琳誇張地比出要窒息的動作。我問：“她說什麼了？”“老師說我的字簡直是五馬分屍了！”說著，嘟著嘴，看著可委屈了。
我的煩悶頓時一掃而光，反倒全心全意安慰起她來了。原來，那看似脆弱的心，真的會因為一點點的在意和溫暖重新回溫；再大的事兒，都會在愛與安慰下變得不值一提。
於是，我們倆手拉著手，開著玩笑，說著開心的事，走在夕陽餘暉下的小街上……
耳邊，還是有風拂過，卻不再似之前那樣刺耳與難受，這陣風，拂過了我的心上，帶給我滿滿的溫暖和力量……
風的作文 篇3
風的存在是沒有人所不知的，而且是無處不在無孔不入的。但要讓我們說出風的形態來，那就為難諸位朋友了。風的看不見摸不著是肯定的。如果有人偏要把那風吹塵埃的盤旋說成是風的形和色，想必是難以接受的。形成風的直接原因，是氣壓在水平方向分佈的不均勻。風和氧氣、二氧化碳等氣體一樣散佈在空間裡，從不跟人類捉迷藏，或是迎面接連不斷，或是隨背接踵而至，大部分時間我們都能相處的很和諧。
也許風在我們的身前身後不斷地在跳躍舞蹈，有時還會把我們的肢體用作舞臺或道具，只是我們沒有看見。樹上的嬌葉輕輕的飄動，誰說是葉在舞，我說是風在舞。林間聽的噝噝的細音，是風在歌唱。
風這自然物有它的所長所短，有時很涼爽，有時很安靜，有時很暴躁，有時很冷酷，彷彿就是一個人的喜怒哀樂慈悲殘忍。我不偏袒它，也不憎恨它。風這字音卻讓我很為難，有人取笑我，讀了很幾年的書，口音還那麼重。家鄉的人說漢語時“h”與“f”是分不清的，常把該讀“feng”的讀成“hong”，該讀“hong”的`又讀成“feng”。我也是不例外，反有過之而無不及的。
有一次，我單位內部人員畫“雞爪”吃飯。就是找一張空白紙來，按人數寫上一排數額不等的數目，再把每個數目接上一根線，把寫上數目的一邊用另外的紙蒙上或是摺疊起來，然後讓每個人選擇一條線的另一端寫上自己的名字，最後按線這端的數額和名字對應著收集起錢來，大家高高興興地一起去下館子。飯間，大家開始玩起遊戲來。遊戲規則是，如開始第一個人說出的是水果類的名字，從第二人就輪著說不同的水果名，說重或說其它類了就罰酒喝，再又從被罰者開始，每次開始都可以選擇不同的類，第二人開始就依順按規則進行。剛開始，我還能應付自如。不知從何人何時開始，說上汽車類，輪到我激動的大吼一聲“豐田（hongtian）”，大家撲哧一笑。我喝了酒，羞怯的紅著臉，以下就喝酒的次數越來越多了，出錯說重的頻率也就越來越高了。
我羨慕風的來無影去無蹤，沒有軀體的傷痛和表演。風是看不見軀體卻不隱藏哀樂和悲憤的，該好就好，該壞就壞，讚賞風的直來直去。自己就不能隱形身體，就連可以隱藏不露的憎恨和憤怒都要擺在了臉上，既是不忍發出一支暗箭去傷人，也得罪了的很多人。在生活裡，我們有些人雖不能像風隱其軀體，但很能把憎恨、憤怒和兇惡隱藏的很好的，笑面常在，顯出一幅慈善友好的假面孔，滿心卻是暗箭和伎倆。前者如是人們所說的“刀子嘴豆腐心”吧，後者我就只有改說是“豆腐嘴刀子心”了，可能借比都不是很確切。寫著隱形的風，冬風發出唬人的叫聲，嗚嗚啞啞的，走在室外風吹出透骨的冷痛，對所有的人。像是在懲罰人類，無視它的存在，要來個寒風刺骨作懲罰。是的，來年春裡，風變的柔和、溫暖，吹拉著苗出土發芽、生長，變成片片的綠，它是存在的。看來，風若有臉，憎惡和憤怒也都會在臉上的。
對了，我差點忘了，“豆腐嘴刀子心”們是很會誘惑人的，嘴像甜蜜，讓你吃了毒藥還笑嘻嘻的感謝給與的施捨呢，你說那假面具多可惡。所以，我覺著世間應該是憎恨和看破那假面具的。是祼露了軀體，隱藏了罪惡的靈魂。而風是隱藏了軀體，祼露了實在的靈魂。這“刀子嘴豆腐心”的人卻把軀體和靈魂都赤祼祼的交給了別人。
風的作文 篇4
俗話說：“國有國法，校有校規，家有家風。”我們家的家風有點獨特。聽完這句話你可能忍不住會問：“家風能有什麼獨特的呢？”我家的家風既不是簡單的一張字條，也不是厚厚的一本書；既不是寥寥無幾的幾句話，也不是什麼高談闊論。我家的家風是父母的言傳身教。
美國的第一任總統華盛頓小時候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時，小華盛頓獨自一人待在家裡。因為無事可做，感到無聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢？好奇心驅使著他，他來到了後花園，對園中唯一一棵櫻桃樹下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽“咔嚓”一聲樹被砍斷了，就在他高興之時，他的父親回來了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹啊！爸爸一定會罵我的，我慘了！不出所料，他的父親一看見那砍倒的櫻桃樹就大發雷霆：“是誰幹的？”誠實的小華盛頓將事情的來龍去脈都告訴了父親。父親聽了不但沒有打他，反而把他摟在懷裡，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因為有良好的家風耳濡目染。
我的父母總喜歡利用閒暇時間看書，他們深刻地體會到，知識就是力量。漸漸地，他們熱愛讀書的品質感染了我。小時候，媽媽費盡心思，用盡“千方百計”讓我學會閱讀，為了讓我融入閱讀的氛圍，媽媽經常帶我去書店看書。可是想要養成讀書的好習慣確實不太容易。平常我在書店裡總被那些形形色色的人和事吸引。看書心不在焉，在書店裡走來走去，媽媽像個沒頭蒼蠅一樣跟著我轉。就這樣的“看書”方式持續了很長一段時間。她看在眼裡，急在心裡。每天晚上，媽媽和爸爸看看書，我自娛自樂。但他們看書時總髮出笑聲和怪異的表情，逐漸吸引了我，漸漸地，我加入了他們的讀書隊伍，慢慢地便養成了習慣。
這就是我的家風——閱讀求知之風。
風的作文 篇5
清晨，望著天上藍藍的天空，收拾好自己的妝容，迎接新的一天到來，知道中午，我看著他---天空，還是藍天白雲，看起來多麼的晴朗，愉快。殊不知，過不了多久他講會掀起一場風雨，他將會告訴我：那麼多天看起來開心愉快的我，其實內心早已跌宕起伏，只許在這一刻爆發。
下午，他隱瞞許久的情緒像是被什麼惹惱般，憤恨的掀起一場始料未及的風雨。從遠處慢慢向我襲來，可我卻全然不知他的到來，傻傻的望著看起來依舊晴朗的他。
晚上，他變了，已經不再晴朗，他攜著一襲14級紅色颱風與我相見，似是徹底被我激怒，再也忍受不了的爆發了。當他帶著颱風來到我身邊的時候，我還是想不明白，他為什麼要這樣對我。我到底做錯了什麼。
第二天早上，拉開窗簾，天氣變得陰晦了，冷風吹進狹小的房間裡，嗚嗚的響。從高處跌落下來的雨水夾雜著他的眼淚，從遠處飄過來的颱風夾雜著他的憤怒。我把他冷落在窗外，緊緊的護住窗門，不讓那兇狠的颱風進來將我帶走。他在窗外瘋狂的咆哮著，繼而用那帶著淚的雨點敲打著我的窗門，那雨點似是一把把鋒利的劍，待我按耐不住開啟門時，他像是有意般，一把一把鋒利的劍準確無誤的戳中我的心房，另我痛徹心扉，失望至極。
一整天都快要過去，可是他卻還不知道消停，似是對我的怒氣還沒有褪去。而且還愈演愈烈。他還是不滿的敲打著我的窗門“樂此不疲”的在窗外嗚嗚的叫個不停。我卻呆愣這不知該如何是好……
風的作文 篇6
夜幕降臨，調皮的星星早已蹦出家門，來到銀河邊嬉戲，月亮懶洋洋地伸了伸懶腰，邁著小碎步，來到了星空。
我還在課桌旁認真地寫作業，本想偷懶一下，偶然一抬頭，在美麗的夜空中看見了自己清瘦的面孔，正要說出抑揚頓挫的話來，便使我良心發現，搓搓手，又繼續寫了起來。
我開啟一扇窗，讓和煦的風趕走疲倦，忽然，我捕捉到了一陣特殊的風，不知不覺，我放下了筆，那陣風，喚起了我童年的回憶。
這風，好像夏夜那清涼的風，還記得以前的暑假：一整天都在瘋玩，玩了一身汗，正坐在桌前，把一天的所見，所聞，所感都記在本子上。至今記了六七個本子，現在回想起來，很美好，又有一些傷感，時間一去不返。
這風讓我想起童年夏夜，在我以前小區第一期工程時，拆掉了前面的樓房，一片片石塊搭成高高的坡，我和小夥伴買了個漢堡，水，爬上“石塔”感受那清涼的夏風，看著那美麗的晚霞，吃著那美味的漢堡，感覺很爽。可現在回想起來時，喉嚨感覺堵塞，鼻子總是很酸，不知不覺，眼淚悄悄地流了下來，就在此刻。
這初夏徐徐的清風，喚起我童年的回憶，帶給我童年記憶的美好結晶，還告訴我：要珍惜時間。
風的作文 篇7
秋實的成熟少不了風吹雨打，松柏的堅韌怎不經歷刺骨的寒風。在逆境中，考慮怎樣克服困難才是走向成功的的關鍵。有人說過：“逆風的方向更適合飛翔”只有勇於面對挫折才能讓自己變得堅強，慢慢的走向成功，不經歷小風小浪怎能頂住未來生活給我們的考驗呢。磨鍊的機會是逆境給的。經得起逆境考驗，成為王者。自古以來的偉人，很多都有不屈不撓的精神，從逆境中艱難的掙扎過。貝多芬的《命運》之門，音樂家堅持與厄運抗爭。司馬遷的《史記》。
周文王的《周易》。這些著作的背後隱藏著多少辛酸，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此逆境可以是墊腳石讓我們不斷成長走向成功，也可以是萬丈深淵讓我們一蹶不振。筆直的公路做成彎曲的道路。這樣雖然會使築路的費用變多，開車時間增多，但因為長時間在沒有阻礙的公路上開車，容易使人疲憊，造成交通事故。將公路做成彎曲的道路人們就不敢掉以輕心了。事實證明，他們的做法是很有道理的。面對逆境我們要有信心，勇氣和毅力，遇到困難勇於克服，相信有一天總會峰迴路轉，柳暗花明。不經一番苦難，那能有收穫的快樂，怎麼知道收穫的不容易。
困難是一次試煉，只有無所畏懼地面對困難，才能最終成功，平時的工作學習也是這樣。我初中的時候十分害怕英語，我只好選擇逃避。一到上課，心中一百個不開心。可是老師讓我多做習題，面對困難，當我的英語成績突飛猛進的時候，我是何等的開心。困難是泥濘的道路，是成長中必須經歷的事情，我們要勇敢，告別困難帶給我們的痛苦，抬起頭，挺起胸，微笑地面對未來一切困難，我們不能被困難打垮。