反思的作文600字四篇
在平日的學習、工作和生活裡,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的反思的作文600字4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
反思的作文600字 篇1
月考過去了,迎來的是七天長假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個傢伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終於,漫長的七天過去了,而我的心情也變得越發的緊張、激動。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學校。我開啟課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺上,看有沒有試卷。
可是這天卷子並沒有發下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數學和英語卷子發了下來,我數學考了99,英語考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節自習上課前,有傳言說月考的語文成績出來了,我默默為自己祈禱著:千萬別考砸了,千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。
然而此時,我的心裡彷彿鑽進了一隻活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個不停。緊接著,老師開始發語文試卷了,隨後教室裡也有了同學們的議論聲。我向四周的同學望了望:發到試卷的同學,有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發到試卷的同學,有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻。“小明,69.5分。”什麼?69.5分?我沒有聽錯吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5分!”我的心破碎了。
我拖著長長的步子走上講臺取回試卷。這時,我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語文,竟然考了69.5分,數學竟比語文高了30分。
放學以後,我回到寢室,連忙把這個壞訊息打電話彙報給媽媽,媽媽沒有說什麼讓我早點休息,我躺在床上,望著天花板,只覺得腦子一片混亂。這一切都是那麼的突然。我下定決心,一定要把語文成績提高上去。
反思的作文600字 篇2
下午燦爛的陽光笑嘻嘻的照在辦公室的每個人身上,本來想好好的享受這溫暖和煦的'陽光,可是心裡霎時感覺不是滋味,這裡的生活太安逸了。我感覺自己像是溫水裡的青蛙,怎麼也跳不出大鍋了,然後被慢慢的煮死。
一個人獨自來到上海快一年多了,依然無所建樹。雖然過著朝九晚五的工作,很輕鬆感覺沒有挑戰性,但是拿著極少勉強可以餬口的工資,住在一人間的公司宿舍,日子過的很安逸。每天晚上看看電視,看看書,一個人就這麼過了將近一年。
在上海沒有熟悉的同學和朋友,每週一天的休息,有時候一天泡在圖書館,有時候一個人出去漫無目的的逛逛,有時候靠省吃儉用積攢下來的錢在上海周邊一日遊。曾經還為一樣一個人一座城的生活驕傲過,畢竟我一個人獨自來到富有機遇和挑戰的陌生大都市。
就這樣一個人過了一年,沒有成績,我不明白這樣生活是為了什麼,這樣的生活是不是在浪費自己的青春和生命,我甚至不知道我為什麼一個人來到魔都,我來的目的是什麼,我想要得到什麼,每天似乎很充實但又是渾渾噩噩的。我被當下的安逸生活磨滅了鬥志,我變的畏首畏尾,不敢向前。
現在陽光似乎給了我勇氣,我想對自己說:只要你勇敢地說出再見,生活一定會賜予你一個新的開始。我想勇敢的走出去,一個人又怎麼樣,男生做的女生一樣可以做,甚至可以做的更好。
別人都說學中文的清高孤傲,我似乎也不可避免的沾染上了這種中文氣質,總以為自己很高高在上,總以為自己誤落凡塵,總以為自己是最好的,可是總是犯了眼高手低的錯誤。現在我對生活豁然開朗,不放棄身段,怎能找到腳下的路。
為什麼穿婚紗不可以穿球鞋,為什麼不可以突破自己呢?放棄所有的羈絆,不管是心靈上的還是現實生活中的,卸下包袱,輕裝上陣才能走的更遠。
反思的作文600字 篇3
開啟學生的習作簿、作文試卷,我們不難發現,學生寫的是生活中真實的東西,但表達上出現了很多問題。
1、語句表達不流暢。學生習作中的語病首先表現為語句不通順,意思不明確。如前後搭配不當、成分殘缺重複、句式雜糅等。在學生的習作中有這樣一段話:“洋槐樹的枝像小樹苗一樣翠綠,河邊一些花草,就像在小草原上一樣,既美麗又漂亮。”文中“枝像小樹苗”用同一種事物作比本身不合規範,加上“枝”的特點為“翠綠”就更不符事實。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表達明顯不通暢,“美麗漂亮”同義詞連用重複累贅。其次是句與句之間承接不自然,意思不連貫。例如“過山車慢慢地出發了,耳邊只聽見呼呼的風聲和尖叫聲。”這兩分句之間至少得加上“爬到最高點時突然飛速而下,這時”,這樣才顯得承接自然,意思連貫。
2、描寫事物無順序。一位學生在介紹自己的家鄉時,寫出了這樣一段話:“走進果園就會看到很多水果,走出果園就是我家的廚房。那裡還有廣播電視塔,也是一個很好玩的地方。只要你過那條小河,就有很多好玩的東西了。”這裡寫到了自己的家、果園、電視塔、小河,可這幾樣景物分別在哪個方位,它們之間的位置是怎樣的一種關係,叫人看了很不清楚,主要問題是這位學生沒按一定的順序來寫。
3 重點內容不具體。學校慶“六一”開展了活動,按理說,學生對於親身經歷的事應該能寫得頭頭是道。有位學生是這樣寫的:“我玩的第一個活動是‘貼鼻子’,工作人員用毛巾把我的眼睛矇住。我把鼻子貼到右邊臉上去了。我第一樣活動沒有得到獎品。我玩第二個專案‘掌上明珠’,我走了四圈,老師給了我一把尺子。”這是典型的“記賬式”作文,對於每一項活動的具體過
程缺乏描寫,活動的趣味得不到顯現。
反思的作文600字 篇4
伴隨著秋葉的飄落,我們進行了新的一輪考試,期中考試來了,我再次失利了,各科的成績映入眼簾,剎那間世界變為空白,沒有任何顏色,讓我窒息的恐懼,無法面對。
唉!這考的是什麼成績,我懊惱自責,我無法原諒自己,覺得現在的自己好像一個可笑的小丑,即使是生活也不會對我微笑。我討厭現在的自己,我討厭失敗的自己……
期中考試過去了,我在高中的第一次比較正規的考試結束了,我應該總結點東西了吧?自身?老師?環境?
環境嘛!不用過多的介紹,一中的學習氛圍出奇的強,話說回來,在一中這個校園裡匯聚了各地的精英,學習氛圍沒的說。但在這樣優異的學習氛圍中,我卻沒有學好!這個怎麼評價?只能從自身找原因了,學習不踏實,做題不認真,不能把一百二十幾分的精力都放在課堂上,我承認我有錯,我不應該辜負老師家長給予我的厚望,我向你們道歉。
一中的老師,出奇的棒!這是眾所周知的,一年一年的高考都會培養出十幾個清華北大,這不是鬧著玩的,一中的老師們在學生的眼中是很信得過的,不過在這次考試中我沒有替我們的老師爭光,我對不起日夜操勞的老師們。但是,敬愛的老師們,我的老師們,請再相信我一次,我會好好學習的,我會爭取在下一次考試中取得優異的成績的,我保證上課一定認真聽講,下課認真完成作業你,充分利用好我的每一寸光陰,只為對得起老師、父母,還有我自己。
透過這次考試,我深深認識到了自己的不足。在未來的日子裡我會改頭換面,做一個新的我。
I believe that everything is possible。