實用的初中生的作文300字五篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文300字5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文300字 篇1
緊張的期末考試剛剛結束，6月29日，我們懷著忐忑的心，從溫暖的家來到灤鎮的軍訓基地，開始了五天的軍訓生活，我知道軍訓是很辛苦的，我也知道我將面臨許多考驗，不過我會選擇勇敢面對。
來到基地。我們領了床單、被套、枕套、枕巾、迷彩服、迷彩褲和小板凳。教官讓我穿上迷彩服後立即在樓下集合，就開始了每天的訓練。訓練場上，站軍姿、走軍步、喊軍號，一個個看似簡單異常的.動作，卻需反反覆覆地訓練。 練跑步與立定時，由於立定時，隊伍很亂，全班受罰。受罰就是“蹲”，我心想：這還不簡單。把右腳往後一撤，再蹲下，挺胸，抬頭，兩手放在膝蓋上，前幾分鐘，還輕鬆自如，慢慢地，右腳前半部分疼，越來越疼，有的同學堅持不住，就退了出去。其實，我也快堅持不住了，“不行，我不能退縮，我能行。”突然，有這樣一種必勝的信念支援著我，直到堅持到最後，我都快站不起來了，實在太苦了。
在這五天的訓練裡，天天如此。雖然我們曬黑了，但是我們學到了很多東西，學會忍耐，學會了堅持不懈，也學會獨立的生活。我們很想家、很累，但是我們都堅持了下來。這次軍訓我永遠也忘不掉，它將成為我記憶中最美好的回憶。
初中生的作文300字 篇2
在生活中，人有各種各樣，但讓我久久不能忘記得是令我敬佩的清潔工人。
在記憶中那是盛夏裡的一天，我們那個城市下了一天一夜的暴雨，我正要趕著去英語輔導班，只見路上積滿雨水，雨水像趕火車的人擁緊在一塊去趕火車。可還不見雨水消失。就在這時，我的身旁出現了一位大家既熟悉而又模糊的身影清潔工人。只見她衣著工作服，盤著頭髮，戴著口罩，背上還搭著一條烏黑又髒舊的毛巾，只見她的手佈滿了老繭，滿是皺紋的臉也成了一個大花貓。她用力氣掀起井蓋，同時用手扒開井蓋旁的垃圾，把垃圾捧到一邊，只見路上的積水就流進了下水道。這時一陣臭味瀰漫在天空中，下水道里出來了許多小飛蟲，我忍不住往後退了幾步，路旁的行人也都繞著走，生怕染上一點汙的東西。而她蹲在那穩如泰山，沒有一點動搖的意思，她處理完走了積水蓋上井蓋去了另一個地方。望著那模糊而偉大的身影，敬佩之心油然而生，他的背影此刻無比高大。
從今往後，我要向他學習，學習他為別人做事，不怕髒不怕累的品質。
初中生的作文300字 篇3
我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我說：“讓我往看一下吧。”周老師同意了，我抱著足球立即跑到教室，看見丁丁正認認真真地造作業，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業，顯出一副認真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴厲地說：“我的作業還沒完呢！等我做完作業再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說：“難道你忘了我們學過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室裡寫作業吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說：“我想到教室裡往造作業，可以嗎？”老師說：“可以啊。”我立即跑到教室裡開始寫作業。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
初中生的作文300字 篇4
分別之際，無言以對。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯翩……當風箏飄去之時，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當緊握在手中的繩索與我的手分離之時，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風箏與繩索越飛越高，離我也越來越遠……抬頭遠眺,風箏已逝,淚盈滿眶,不知所措。看著風箏遠去的背影，我只能在回憶中沉淪。風箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲,與雲霞同行；風箏遠去了，在夕陽的照耀下熠熠生輝。一切都只是徒然罷了。如果我不撿拾那隻孤獨的風箏，就不會淪落到現在這個地步，就不會這樣傷感，風箏也就不會飄走。真的是我的錯嗎？在紅霞與晚風中，飄蕩著逝去的風箏，我已無法挽回，無法尋找它的足跡，也無法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽下匆匆掠過它那渺小的身影。含淚忍言：“別了，逝去的風箏，祝你一路順風！”
初中生的作文300字 篇5
人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，後來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。
我為什麼想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一週，發覺那裡連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是由於沒人肯來這窮地方教書，所以那裡沒人上學，但是他們也向上學。
我想，我要當一名優秀的教師，日後到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日後好將知識都傳授給那裡的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。