【精華】初三作文彙編九篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初三作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
從出生到現在，試過獨自在家無憂無慮，試過在學校談笑說趣，試過在街上與人爭論，越來越多的作業，越來越少的娛樂和睡眠，越來越在乎自己在大家面前的形象，讓我深深地感到：長大不好。
剛上小學時，老師並不佈置作業，我們也覺得成績的高低沒什麼所謂。回到家，不是丟掉書包坐在沙發上看電視，就是直奔自己的玩具自個兒玩了起來。沒有任何的束縛和守則，父母也不對我們提出什麼要求，無憂無慮，吃了就睡。可慢慢地，我發現生活都改變了，老師佈置越來越多的作業，我的積極性也增加了。我每天都能完成當天的作業，我也被越來越多的老師誇獎，甚至給我一些不同於其他同學的作業，我也盡力完成了。可到了後來，我趕不上了，練習冊多了許多空白，作業有時也不交。我貪玩了，就以給忙碌的自己放鬆一下為由貪玩了。看堆在書桌上的作業，感慨道：長大不好。
小學時，不用上自修，傍晚就放學，每天也有足夠的時間完成作業，當然就有時間玩電腦看電視了，一大早起來，同學們起早讀也是書聲琅琅，哪有在座位上睡覺的？可是上了中學，要上自修了，沒能看自己喜歡的節目，晚上也得很晚才能睡覺，早讀的聲音也小了，自己也不由自主地在座位打起了哈欠。睜開睡眼惺忪的眼睛，感慨道：長大不好。
小學時，每次升國旗，都能聽到整個廣場唱出有力量，有魄力的國歌，可如今，中學裡的人數可是比小學的多得多，卻無人肯大聲唱國歌，唱國歌的人往往會被周圍的人嘲笑，說是“假積極”“裝的”，沒過多久，那人也不唱了。唱國歌真的有這麼難嗎？望著冉冉升起的國旗，周圍沒有國歌響起，我感慨道：長大不好。
初三作文 篇2
口水，人人生來就有，可關鍵是得看你會不會用。
例如，在你買東西的時候，只要“噴“出去一些口水，就可能會少花一些冤枉錢了，如果不會用的話，只能用來作做美夢的標誌了，其實，得此道理是有一位高人無意中指點迷津，此高人不是別人正是家母。
某日，家母率領他的精英部隊（只有我一人）去市場，為我買衣服，我看上意見牛仔衣，我垂涎欲滴的端詳著它雖然普通，但是很漂亮，於是乎，母親看出了我的心思，於是乎，母親領我去試了一試，真是不是不知道，一試嚇一跳。我穿上了這衣服，哪裡是個中學生啊？簡直就是一代俠女，二話不說，要了！可這老闆一開口，我差一點暈倒~~~150！我心想：“乖乖！我以為你賣的的錦帽雕裘啊？蒙誰呢？“只件母親不慌不忙的對老闆說：
“你看看，我閨女是真的喜歡上了這件衣服！都溜達一上午了，就看是您這件了，您便宜點吧！“
“我也看出來她是真的喜歡這件衣服啊，這樣吧，130，咋樣？“老闆笑嘻嘻的說。
“再便宜點吧~！“
“100！這可是最低價了。“老闆煞有其事的說。
“我們實惠買，你就給個實惠價吧~！“老媽不甘示弱的說。
“90，不能再低了。“老闆搖著頭說。
“恩，70吧！“
“不行不行，我賠死了，這連運費都出不來~~~！“
“哎呀！，你看我們也總在你這買東西~~~70吧~！！！“
“不行！90“
“就70了，哎！不賣算了，再添點可以買“李寧“了。走去別的地方轉轉，閨女！“老媽拍著我的肩膀衝我眨眨眼說。
“哎哎！這位大姐，75給你了！“沒等出門，只聽老闆一聲吼。“哎，我可真是賠了啊~！“老闆低著頭“委屈“的說。
我心想：“算了吧你吶，誰信啊？哪有做虧本生意的商人啊？“
經過那次唇槍舌戰，我可是大開眼界啊！母親“噴“出的哪裡是口水？那可是鈔票啊！一會的功夫，老闆的要價能買兩件了，哼！第一次世界大站也不過如此~~~我以前總是不好意思討價還價，心想他們做生意的也不容易啊~~~沒有想到~~~至此，奉勸各位，不要吝嗇自己的口水，在某些必要的時候，口水值千金啊！
初三作文 篇3
如果讓牙齒自己選擇，我想它也會冒著疼痛的可能，去咬下每一粒好吃的糖果。——題記
身邊，風吹樹林的聲音，像一場淅瀝的小雨，帶著撒歡的愉悅。我趴在欄杆上，看著圍牆外的那片橘林，想起那年發生的故事。轟動了校園。教室裡瀰漫著橘子以及橘子皮發出的陣陣清香。依然還聞得見。俯身向下看，校園角落處開得正盛的藍花楹，團團錦簇的紫明亮得耀眼。抬頭看遠方，雲在飄逸地舒展，鳥在自由地飛翔，陽光一寸寸地滑落。
有一縷光，滲過縫隙，不避讓，不躲閃。直照在心裡最黑暗的角落。我知道時光不是殺豬刀，不會刀刀割肉，時間不過是圍牆上斑駁的陰影，因日照而改變形狀，最終，還是如此。
只是因為太年青，會把悲傷無數倍地擴大，卻忘了最快樂的自己。五角錢可以讓自己滿心歡喜，雙百分可以輕而易舉，朋友可以無話不說。越大越得不到，這是真理。
天開始下起了雨，漸漸地。嘴裡說出的話也變成了白氣，凝結在空中。我開始擔心在遠方的她。怕她穿得太單薄，那雙堅實而溫暖的手牽著我走過了十六的秋冬。也開始後悔自己對她的態度，不耐煩，甚至厭惡。她也沒有了那份對待稚嫩兒童的耐心。更多的是對待成年人的那份嚴肅與寬容。不管怎樣，再任性再胡鬧。形影不離，相依相伴。縱然世界冰冷，我們終究還擁有可以一同吃年夜飯的人，擁有幾個願意給我們做年夜飯的人，即使再不容易的人生中，也會有唾手可得的幸福。只是，我們常常因為輕易得到而態度輕慢，因為錯覺再也回不到以前而忽略了親人始終如一的等待。
難道，得到總會伴隨著失去嗎？可是很多東西，任歲月荏苒，天地變色，無論如何是忘不掉的。
在我腦海的身影，都是他苦惱的模樣以及離開的背影，我知道，巨大的愛像巨大的恨一樣需要發洩，守著孤獨的人們，請獨自安好。
而現在，你積聚多少能量就去做好你力所能及的事，而心中那些大大小小的心願，只要心思不老，夢想永遠都在前方等著你。
別忘了，做最快樂的自己。
初三作文 篇4
伴著日曆一張張翻過，時光如白駒過隙消失在我們的感嘆中，誰都不會想到昔日還坐在一樓的教室中揹著《論語十則》的子曰：學而時習之??而現在卻已經在四樓上將它複習了幾次了。週末，望著熙熙攘攘的學生揹著大包小包回家，我，卻只能自嘆不如，為什麼？因為我們上初三。
初三苦，走進初三的教室往往發出的第一聲驚歎是：“哇！這麼多書呀！”而當走入教室時，你會發現幾乎每個學生的桌子底下都放著暖瓶有的還有大大的箱子，裝的什麼？試卷唄！為了節約時間，我們都將暖瓶帶入教室，這只是芝麻大的小事，而對於初一、初二的學生來講，有誰會將暖瓶帶入教室？面對一箱箱的卷子，我們所能做的大概只是想起一句諺語吧：孔夫子搬家——盡是書。
一摞摞書就是一座座山，一張張試卷就是山上的樹木。小小的課桌就是一片苦海，有道是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑板上的倒計時像一個大大的包袱。裡面裝著家長的盼望，老師的期望，
自己的願望。它壓得你喘不過氣來。它又促使你埋頭學習，它還將各種困難集中來攻擊你，但又在無形之中，你會將它轉化為學習的動力，源源不斷的能量。
初三甜，跨入初三，我們好象登上一艘巨大發客輪去遨遊知識的海洋，老師是經驗豐富的水手，無論我們遇到什麼樣的困難，
他們總會在第一時間為我們撥開層層迷霧，尋找到新的航路。為我們加油，鼓勵我們去戰勝困難，超越自己，體會著濃濃的師生情，就連做夢都會禁不住地笑一笑。
我們不僅知道了孔子的歷史，還了解了陶淵明那悠然自得的隱士生活和中國古代燦爛輝煌的文化。但也少不了要對清政府的腐敗發表一些意見。我們會為了一道題的解法爭執半天，同樣會為了一件高興的事而彼此笑得前仰後合。每當遇到什麼不開心的事，老師的一句開導或同學們的一個笑話就會嚇得它跑到九霄雲外。
馬上就要畢業了，我們終於品味到了：初三像咖啡，雖苦但還有醇香；初三像烈酒，激人奮進；初三像甜美的果汁令人回味；初三像怪味豆，五味具全??每一句關切的話語，每一次善意的批評，每一個催人奮進的眼神，都是真情的體現。品味初三，這是一段不尋常的'日子。
初三作文 篇5
每當我們伸手欲挽留那片即將掉落的樹葉，每當我們想挽回那還未歸去的春意，我們便嘆息一切都會凋零過去，自然一直是這樣週而復始，那人呢？
故宮琉璃瓦間流淌著數百年的時光，而現在卻早已物是人非，莫高窟昔日華麗麗的設計，現在也暗淡了。
雖然這段經歷成為了歷史，然而這歷史被我們一代代學習、傳遞，雖然久遠，但我們都知道，有形無形的歷史向我們昭示著，一切都不會過去。
再不會褪色的歷史星空中，我們又為後人做了什麼呢？
我們對大自然曾經過度的索取終究會得到大自然對我們的懲罰，還有大名鼎鼎的那次焚書坑儒，紅衛兵又來了，他們眼中充斥著的狂熱，有燒燬民族的火焰。這些足跡跨越時間來到我們眼前，且會一直走下去，而我們眼前的這些前車之鑑，又在做些什麼呢？
這些歷史不會過去，但是這些失敗的措施會一隻提醒著我們，埋在地裡的文化若挖出來被我們所用，得到的是發酵千年的醇香美好。我們埋下了什麼，後人就會得到什麼。
歷史不會過去，它的足跡會一直存在，而我們要做的，便是讓那些永遠不會過去的，在被踩下的足跡中綻放美好。
初三作文 篇6
時間帶著惡意從我的指尖跑過，還不忘轉過頭來嘲笑我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準點響起，像是。劊子手獰笑著說“你逃不掉的！”唉，我收拾好書包極不情願地站起來——又要跑操了。
從這個學期開始，每天第八節課下課我們班都得跑操。我人清楚地記得自己第一天跑完步後的慘狀，渾身痠痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息第二天就會好受一些，沒想到反而第二天腿更疼了，走著走著就會突然沒力，好幾次自己還差點從樓梯上摔下來，但即便如此，跑操還得繼續。
於是每日的跑操最成了我的煉獄，800米的路程在此時被無限拉長，變成8千米，8萬米，時間似乎是為了看我的笑話，也故意放慢了腳步。紅白相間的跑道彷彿是一條沒有盡頭的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會好受很多吧，可這是被老師明令禁止的，她說：“可以慢一點，但要跑起來。”慢跑不也是跑？跑慢點難道就不累了嗎？撇了撇嘴，實在不懂這種堅持的意義是什麼。
日子就這樣一天天過去，在累與痛交織的跑操中過去。受不了啦，今天我一定要請假！我憤憤地想著，隨著人群來到操場，被一道強烈的陽光晃了眼，陽光下幾個先來的同學已經開始跑了，我驚訝地發現那幾道身影中竟然也有平日裡看似弱不禁風的一個女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操場上顯得格外柔弱，幾個高大的體育特長生從她身邊飛速跑過，好像隨時就會把她撞倒。算了算了，今天還是跑吧，我甩掉書包站上跑道。
風在耳邊呼呼作響，已經來到了跑道的U形拐彎處，突然一道巨大的光幕包圍了我，眼前的世界在這一瞬變得模糊，只能在這金色的光芒中勉強辨認出輪廓。我抬頭想找尋這道強光的來源，只見一道金光從雲層中傾瀉而下，染了天際，籠了大地。眼睛漸漸適應了光線，我放慢了腳步，想在這奇異的光中看看周圍的一切，那從我身邊跑過的，不論是健步如飛的還是步伐沉重的，滿臉輕鬆還是氣喘吁吁的，他們的眼神都是一樣的堅定，甚至還有幾分倔強。操場中的綠茵足球場上有幾個外校的孩子在訓練，稚嫩的臉龐滿是汗水卻寫滿了認真。突然一個女孩狠狠地摔了一跤，這樣小的女生也許會哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起來，拍拍灰就繼續訓練，好像什麼都沒發生。
在這段U形跑道盡頭，光幕消失了，但我並沒有急著加快腳步。淡藍的天，靜默的鐘樓，搖曳的樹影，行走的人，我才發現原來六點的校園是這樣美。
陽光褪去了下午的燥熱，風兒恰到好處的輕輕吹拂，我加快了腳步，嘴角勾起，這一次的800米似乎沒那麼漫長了。
也許堅持的過程會有些累，也許剛開始的時候你不如別人跑得快，但，可以慢一點，一定要跑起來。
初三作文 篇7
翻開那一本泛黃了的舊書，手捧一杯香茗，聆聽梧桐細雨瑟瑟之聲，去感受你的豪邁與灑脫。
--------題記
千百年來，你的詩詞歌賦被無數人所誦讀，在這秋月之夜，我伴著墨香嗅著書香，來品讀你。
影杳杳
月光斜斜地從你的窗戶探過身來，洋洋灑灑撒了滿地碎銀，若解衣去睡，豈不辜負了這番良辰美景？欣然起身與好友步於中庭，月夜下的庭院積水如空明般，那“藻荇交橫”的原來是竹柏疏影搖曳……“但少閒人如吾兩人者耳”，你在這似真似幻的月夜中輕輕地感嘆，此時我聽到了你內心深處的嘆息，悲世態炎涼，傷境遇之苦，嘆命運的無常……那疏疏淺淺的影子似乎被你觸動情腸，在微風中輕輕搖晃。樹葉發出“沙沙”的響聲，似乎在嘆息什麼……東坡，我似乎有些懂你內心深處淡淡的哀愁與無奈。
情茫茫
那日，是你亡妻的週年，雖說是“十年生死兩茫茫”，但你依舊夢魂相擾，但依稀望見了她在晨曦中，小軒窗前梳洗打扮的模樣，銅鏡中的佳人，鬢影釵光，梨渦淺笑，深情一片……當時只求能夠琴瑟在御，歲月靜好，可又有誰奈何得了生死離別，陰陽兩隔？她到頭來卻是香消玉殞，隨亂紅飛花而去……一切的期盼也成了奢望，想到腸斷處，惟有淚千行！東坡，我似乎有些懂你綿綿的情意。
意難忘
“大江東去，浪淘盡”，最難忘的還是你的豪邁與豁達，體驗“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的雄偉，感受“談笑間，牆櫓灰飛煙滅”的瀟灑，“一蓑煙雨任平生”是你豁達的最高境界，“也無風雨也無情”是你對人生態度的最好詮釋……東坡，我似乎有些懂了你的豪邁與灑脫。
窗外雨斜微涼，似乎只是夢囈一場。
而我，卻似乎有些懂你了。
初三作文 篇8
夜靜悄悄的，我站在窗臺前，凝望著蔚藍色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，彷彿經受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》是義大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那麼神聖、高尚與深沉。這裡的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學,在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤並且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以後親自來到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛！是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那麼卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因為是校長為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，並贈送了自己心愛的郵票集。也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集並贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。
於是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數十載，除了書本上的知識，我們還在學些什麼？我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任與義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多麼優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過於胸中美好的愛的心靈。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們去愛。愛的美就在於它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將會更加絢爛無比！
初三作文 篇9
曾看見過一幅畫，畫的既不是美女在彈琴，也不是鳥兒在鳴啼，而是兩列整齊的楓樹，秋葉紛飛，紅葉似火，紛紛揚揚。樹畫的逼真不說，倒有幾分如詩如畫的意境，一伸手便能摘一片樹葉，手指間還殘留著樹木的幽香，望著畫，倒也能感受到作者的心情，這也使我想起了老街——楓葉巷。
楓樹整齊的排在那兒，那他寂寞嗎?也許給我的回答“是”或“不是”，大多數回答是的人想：他們每天過著按部就班的生活，像人一樣生老病死。我的想法呢，與眾不同。楓樹一點兒也不會寂寞，因為有人會跟他們說話，聊天。巷子的盡頭是一個學校，每到上學放學的時候，那些孩子總是兩兩結群，經過楓樹身邊，他們說的話都被楓樹聽了去呢!有些人認為楓樹是傳達幸運的神樹，有時楓樹下面站著幾個年輕人，雙手合十交叉，佷真誠的拜禱著，恍若楓樹是個人，是他們的知心朋友，向楓樹傾訴著自己的心情。楓樹就再也不會寂寞了。可楓樹既開心又失望，開心的是許多人都願意與他分享秘密，失望的是自己只是個只會想，只會聽，不會動的樹。古老的學鐘聲一度地響起，巷裡還有再走的學生，這時楓樹便會搖動他的手，像在招手：“同學，上課了!”也不管別人聽沒聽得見，只管扯嗓子喊，只是這喊聲，永遠只能藏在心底裡了。走在楓葉巷裡，每個人感受到的卻不同，不管怎麼說，楓葉巷確實留給了我一份獨家的記憶。
春天。
楓樹被春風叫醒，開始了他一年的漫長工作，有吐芽，長葉，變黃，落下，不過後兩者都是葉的工作，而樹只需默默地看著他孕育過得葉子從茂盛到衰落，沒有了葉子跟他說話，還真是不一樣的寂寞。春中，芽兒開始露頭，起初是星星點點，後來是滿樹都長滿了綠芽，翠綠的芽兒少，都是淺綠。綠中包一些嫩綠，十足像調色盤，綠的種類多之又多。
夏天。
向每年一樣，大片大片的濃陰，一簇一簇連在了一起，綠茵茵的，刺眼的陽光透過楓葉從只剩下斑斑駁駁的碎影，給人一種清涼之喜。熱氣升騰，午後，人們躲在空調室裡，卻不知楓樹下的涼陰，雖不如涼氣帶給人的涼爽，可那深深的濃陰裡夾雜著屬於夏天的熱氣，絲絲涼爽，絲絲熱風，摻在一起，才有屬於生命的氣息。
秋天。
樹葉零零星星開始變黃尤至深紅，飄落在樹的腳下，楓樹見了，無奈的嘆口氣，這是生命賦予他們與生俱來的工作，他們的任務就是自己必須落下，才能喚醒新一個生命的到來，一直延續這樣的工作，什麼時候樹死，他們也就終止工作了，永遠和樹長眠。滿巷都是落下的楓葉，淺黃，橘紅，淡紅，各式各樣的顏色，我忽然想起了一段小說中的一句話：魚對水說：“我流淚了，你看不見，因為我在你的身體裡。”水對魚說：“我看得見，因為你在我的心裡。”我想，在臨別之際，葉對樹說：“我要走了，你不會再看見我了。”樹對葉說：“我能看見，因為你從此就活在我的腦海裡。”也許這就是生命所帶給我們的意義。
冬天。
楓樹的枝幹上蒙了一層潔白的雪，樹葉都掉光了，再也沒有人會跟樹說話了，樹自己也要冬眠了，樹長想：盼望著自己儘快進入冬眠，遠離喧鬧的世間，可是，卻又那麼的期待冬天晚一天的到來，也許可以跟剩下的葉子聊聊天呀。睏意襲來。冬中，再刺骨的寒風也喚醒不了楓樹，他們正在做夢，夢見自己會動，夢見自己有好多朋友……偶爾懷念年輕的時候，自己身強力壯之時，忽然身子像被禁錮一樣，低頭看，原來是一股股麻繩，唉，究是到老時，再也沒年少之時的強勁兒了。
我初次來到楓葉巷，這裡的楓樹呆在這裡也已經有二十多年，第二次來到這裡的時候，即使在春季，枝頭上也無幾個綠芽了。學校也已拆遷幾年了，這條楓葉巷也在灰塵裡斬頭露腳。因為氣候不佳，楓樹開始生病了，害蟲從表皮一直侵蝕到樹心，部分楓樹已經腐爛了，我想：“楓樹不會寂寞，因為在臨死之前，還能見到幾個小東西，也不會在孤獨了。當他們被大卡車拉走時，我想他們的臉上，一定展現著如釋負重的笑容!
楓葉巷的楓樹被世人所遺忘，永遠孤獨地，寂寞地活在那裡。樹，樹幹，樹葉都在那裡，可心，卻飄啊，飛啊，向著快樂的，幸福的地方出發!