歡度六一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的歡度六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歡度六一作文1
“六一”永遠是孩子們最快樂的日子，這週五，我們迎來了國際“六一”兒童節。
一大早，我踏進校園，一陣花香瀰漫開來，我抬頭一望，太陽笑得多麼燦爛，鳥兒唱得多麼歡快，一切都是多麼明媚。一到教室，上了兩節課之後，歡度“六一”就開始了。
第一個節目上場了，教室裡一片歡騰，澤炎為我們講述了“六一”的由來，並玩了成語接龍的遊戲，大家玩得不亦樂乎。然後，就是一段炫酷的街舞，大家都隨著音樂舞動起來。之後，一個有看頭的節目就上場了，那是陶安琦組，根據《傲慢與偏見》中的一段改編而成的，本劇中的主角，伊麗莎白、簡、賓麗夫人都演得跟書中的一樣，惟妙惟肖，精妙絕倫。她們的一個個情節總是引人入勝。
接下來休息一小會兒，下一個節目上場了，楊舒元用自己生動有趣的語言編了一個個笑話，並找一些繞口令。然後，就是我們組的節目了，我們穿著魔法學校的校服上場了，激烈地與伏地魔打鬥著。
最令我驚喜的就是劉譚雅組的搗蛋學生vs地理老師，她們一上場就唱著歌。每個搗蛋學生都有不同的個性，有的笨，有的傻，有的機智，有的調皮……搞的老師暈頭轉向，轉頭就走，再也不回來了。
這次“六一”我們過得非常開心，因為我們收穫了快樂與幸福，把笑聲灑滿了校園。
歡度六一作文2
一年一度的快樂“六一”又到啦！同學們個個歡天喜地，開開心心，臉上掛著抹不去的微笑，教室處處掛滿氣球，陽光明媚地照著大地，顯得十分活潑、歡樂。
天一亮，同學就迫不及待地直奔學校。我到了學校，教室裡的黑板邊框早已貼滿了氣球，黑板上還寫著“歡度六一”四個大字，還畫了一些花花草草呀、彩虹呀、人物呀……什麼的。同學在教室嘰嘰喳喳的，手忙腳亂的佈置教室的，還有同學把好吃的分享給大家，“咔嚓、咔嚓”吃著的，場面一度混亂，又十分喜氣。
同學們差不多到齊了，老師把之前學校錄的“六一”表演的錄影給我們看。片頭，我們的儀仗隊一邊演奏曲子一邊升隊旗，還有一年級新生的入隊儀式。接下來，真正的表演才開始，先是用潮州話來講湘子橋的故事，然後就是跆拳道表演，表演者一個個用帥氣的動作把板子一塊塊踢碎，我們都看呆了；接下就傳統武術表演，個個揮拳有力度，舞劍時龍飛鳳舞一樣，我們個個拍手稱讚。
到了我們班同學的表演時間。我們班的兩個好哥們帶來了相聲，他們的表演使我們鬨堂大笑。然後由我們班的吹笛人給我們帶來一首歌，他用笛子吹出了高山流水的情景，讓我身臨其境，還有人組成了一個樂隊，用吉他、小提琴、電子琴演奏了一首美妙動聽的曲子。
到了下午，就是遊園活動的時間，老師給準備三個小遊戲：套圈、夾氣球、手扶乒乓球，比賽誰厲害。同學個個玩得不亦樂乎，玩夾氣球的人更是捂著耳朵，害怕氣球爆炸。
發禮物了，同學們個個抱著裝滿禮物的袋子，有糖、蛋糕、薯片……個個笑得滿臉通紅。
真是一個快樂的六一。
歡度六一作文3
六一節充滿著歡聲笑語，六一節是孩子們的天堂，六一節讓我們喜出望外。一年一度的六一節遊園活動向我們走路。
遊園的專案豐富多彩，有讓我們難忘的轉盤故事；有考驗眼力的眼疾手快；還有需要合作完成的合作貼貼貼。
最難忘的就是長征路上啦，我走到那裡時排隊的隊伍早已排滿了走廊一眼都看不到頭。我等了好久終於輪到我開始遊戲了，第一個內容是過草地，我把易拉罐放在腳底下，用手拉著穿過易拉罐的繩子，使易拉罐緊貼在腳底板上然後往前走，可是易拉罐就是不聽話，左搖右晃，連腳都放不上去。好不容易停了下來，另一個易拉罐又開始搖了。經過千辛萬苦，我才把兩隻腳都踩在易拉罐上，可還不站穩，一個踉蹌人又掉了下來。我並不氣餒，用勁拉住繩子，步履蹣跚的往前走著。過了5分鐘我才走過了“沼澤地”來到了“大橋前”。看著前面的大橋，我感覺它非常平穩便立刻衝上大橋，跑來幾步發現不對勁，因為大橋越來越陡峭，我們跑速遞一慢就從大橋上滑下來。關羽大意失荊州——驕兵必敗啊。我吸取了失敗的郊區、從新站在了出發區，這次我一步一個腳印，小心翼翼的走過了獨木橋獨木橋。這麼簡單的兩個小遊戲都玩的那麼辛苦，可想而知紅軍當年長征路是多麼的艱辛。
另外我還玩了紅色記憶，聽聲音找盒子。其他還有很多好玩的遊戲，每個遊戲都讓我有不一樣的體會。這次的六一遊園真是好玩極了。
六一節的藍天更加的藍；六一節的光光更加燦爛；六一節的花兒更加鮮豔。我愛六一。也祝福全世界的小朋友都有一個和平、快樂、充滿幸福的童年時光。
歡度六一作文4
“六一！六一！我們的六一！”在一聲聲歡叫中，迎來了我超級（N個超級）期待的六一國際兒童節！
我們學校舉行遊園活動，在自己的年級中選出四個活動參加，完成一個一個印章，集齊四個印章就可以去樓下大廳兌禮品！
我先玩了我們自己班的夾珠子，這可要在30秒內用左手拿筷子夾出5個珠，我暗自高興，這未免也太太簡單了吧！可比賽一開始，我的左手似乎不聽使喚了，我的汗就像大豆一樣，從我的臉部滑滑梯一樣滑了下去，我一看時間，完蛋！只有6秒了，我卻還有一個小珠沒撈上來，我在心裡不住地想：珠寶寶呀，珠寶寶，我知道你的老家在跳珠盆裡，你要是跑到我這邊來，我一定把你送回老家，讓你“衣來伸手，飯來張口”哪！這珠子似乎聽懂了我想的東西，竟然還真跑到我的筷子這邊來，我順手一夾，成功把珠子夾到了碗中。於是，我的第一個印章開張了。
接著，我來到了三班的“沙包扔扔扔”遊戲區！這還不簡單，我輕輕地一投，球“唰唰”投入“垃圾桶”。我連中三元，還來了個漂亮的側投，輕輕鬆鬆拿到了第二個印章。
然後，我又完成一個貼鼻子游戲，我看到一個同學竟然把鼻子貼到臉外，弄得同學們哈哈大笑，有的笑得躺在地上打滾，有的邊說邊笑，有的鬨堂大笑。
最後，我來到“掌上明珠”遊戲區，就是在乒乓球拍上運乒乓球，我快樂地度過了最後一關。
“來吧，來吧，相約六一，哦……！”我一邊唱著不成調的順口溜，一邊懷著喜悅的心情向著明媚的陽光望去。
歡度六一作文5
六一兒童節這五個字誰都非常的熟悉，這正是全天下兒童的節日——6月1日兒童節，在這個節日裡面可以聽見由許多小朋友們發出來歡樂的嬉笑聲，可以聽見各個小學都是表演節目的聲音，可以聽見放學後許多同學們的歡呼聲。
盼了一天又一天，盼了一個月又一個月，總算是迎來了六一兒童節，也不知道為什麼，今天早上就是有一種特別開心的心情，這種心情在我的腦海中從未出現過。
早上我來到了教室裡邊之後就發現桌子和椅子已經擺放在了教室中麼的四邊，同學們也都各找各的座位坐了下來，我剛進教室就發現XXX正在招手示意著我過去，我停用了半天后才想起來昨天的體育課和她約好一起坐在一個地方。
語文老師來到教室裡面讓我們星期二掃地的人去掃了一會兒之後就來到了教室裡面，本來是要少將近二十多分鐘的，這一次我們掃地十分鐘都沒有掃到我們就上去了。
語文老師和數學老師也是很快的就組織同學們來挑選節目了。首先經過了同學們的層層篩選篩出來了搶椅子這個節目，雖然我沒有參加，但是我真為那些得到了第一名的同學感到高興，畢竟也是友誼第一，比賽第二嘛。
第二個節目是擊鼓傳花。說起這個節目應該人人都非常熟悉吧，遊戲規則就是用一個東西來傳，傳到了誰誰就要表演一個節目。傳啊傳傳啊……經過了許久我也沒有輪到表演節目，因為我每-次接到氣球就飛快的把氣球遞給了下一個人，形容的好一點就是眼疾手快吧。
六一兒童節結束之後同學們也都嘻嘻哈哈的離開了學校，伴隨著同學們的嬉笑聲學校也漸漸進入了靜寂。
歡度六一作文6
奶奶說：“六月是孩子們的節日。”爺爺說：“六月裡充滿了歡聲笑語。”爸爸媽媽說：“六月是孩子們的天地。”老師說：“六月的陽光燦爛無比。”是說：“六月的陽光下到處都充滿了孩子們的笑容。”
今天，一年一度的“六一”兒童節到了，我們穿著漂亮的衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進校園，來參加六一聯歡會啦！
活動開始啦，我們先欣賞了其他同學們製作的水果拼盤，然後，我們又進行了表演。表演的節目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的、拉小提琴的、還有吹葫蘆絲的……最後，我們又自己製作了水果拼盤，這是今天最讓我歡喜又激動的專案，是我盼望已久的活動哦！
我做的水果拼盤叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎麼做的啊，下面就讓我來帶你去看看我的製作步驟吧。
首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開，然後切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規律來把果盤的外圈排滿。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的色彩排列。接著，我把一個大紅蘋果切成兩半，卻發現蘋果梨的核排成了五角星的形狀。蘋果切成兩半後，我把其中一半放在果盤中央，然後把有籽的部分挖出來，做成一條小船狀。最後，我把幾個糖果小人放進蘋果裡，就彷彿幾個小人正划著小船在五彩的海洋裡飄啊飄。然後我用糖霜裝飾了一下，又塗撒了點藍莓味的果醬，這樣一盤新鮮又好看的水果拼盤就誕生啦！看著這充滿意境的果盤，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來了。
聯歡會快結束的時候，老師為我們每個人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤也很快被一搶而光。
啊，這真是一個快樂而又難忘的一一個“六一”兒童節啊。
歡度六一作文7
“六一啦，六一啦！”我們歡呼著，唱著：“六一！六一！大地穿上花衣……”手裡揮舞著繽紛的綵球，準備歡慶“六一”。
一大早，我興致勃勃地來到學校，操場上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮。我腳上像踩著悠悠的雲朵幸福地走進教室。教室裡，掛著五彩的氣球、拉花，貼著“歡慶六一兒童節”的標語，黑板上畫著喜慶的板報，同學們說說笑笑熱鬧極了。
八點整，同學們排著隊，有序地走到操場，迅速列成一個個方陣。
要表演節目的同學像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著。首先，主席臺上的領導發言了，總的意思是預祝我們六一快樂。然後隨著奏起的國歌，國旗徐徐上升，同學們瞻仰國旗，行隊禮。其次頒獎儀式開始了，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學生、班級，我的心揪在了一起，終於，聽到五一班獲得“優秀班集體”的稱號！我異常興奮、激動，這可是我們72位同學共同努力的結果。最後，我們最感興趣的環節上演了——表演節目。唱歌的，跳舞的，練武的。……同學們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個架子鼓節目，吸引了我的眼球，只見三個帥氣的同學一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節奏地敲打著架子鼓，身子隨著節奏搖動著，頭時而抬，時而落。我的內心也跟著盪漾開來，彷彿每一篇旋律，每一個音符都流進我的血液中。不知不覺學校匯演結束了，我們陸陸續續地回到教室。
教室裡，同學們載歌載舞，你瞧！代建和嶽濤聰做動作猜成語更是別有一番趣味。我們爭先恐後地猜著，思緒飛揚。同學們興奮的手舞足蹈，接下來是手語舞，手臂隨著音樂深情地舞動著……教室裡傳出同學們一陣一陣歡笑聲。
“六一，六一”，我們的節日。
歡度六一作文8
“六一的歌兒是甜的！啊哩哩啊哩哩！是呀是甜的，六一的歌兒是香的啊哩哩啊哩哩……”你們一天應該知道今天是什麼日子了吧？告訴你們吧，今天是個特殊的，小朋友們最喜歡的日子六一兒童節。
一走進校園我不禁“哇”的大叫一聲，連後退了兩步，校園不再像從前那樣，安靜了！現在到處都是張燈結綵，但是上掛著一條條五顏六色的綵帶，微風一吹綵帶，不停的飄起來，遠遠的望去，彷彿那是一棵彩虹樹。操場四周有著幾個巨大的氣球。上面寫著”祝同學們節日快樂！”小鳥在天空歌唱大樹在那伴奏，操場的欄杆彩旗飄揚，似乎在向我們祝賀！我懷著愉快而又激動的心情走進來了教室裡面。
一等老師下令，我們像一隻只放飛的小鳥。一窩蜂的衝出教室，都各自去玩各種多樣的遊戲，有的成群結對，有的還待在自己的教室裡，有的吃著各種零食，一邊在想著有什麼專案適合自己。我走上了四樓，一陣陣香味撲鼻而來，原來我走到了“美食街”我吞了吞口水，摸了摸口袋。唉，忘帶錢了，我只好依依不捨的走。難道一個缺乒乓球的地方。瞭解了下游戲規則，哈哈，正合我心意，我懷著忐忑的心情走了進去，“啊”裡面已經排成了一條條長龍。是，排在了長龍的後面。等了好一會兒，終於是我了，我的心不禁怦怦直跳，幾位同學是否察覺到了，為我打氣。心平靜起來了，我屏息凝視，深深的吸了一口氣用力一吹“啪”的一聲，乒乓球飛了起來，可他像一個調皮的小精靈不落在杯子裡，反而掉在地上。“唉”我長長的嘆了口氣，臉一下子紅了起來，在經過幾次我戰勝了這個”小精靈。”我高興的手舞足蹈。
看來什麼事不要失敗一次就灰心喪氣。還是要鼓起勇氣去面對困難。失敗是成功之母，這一次的歡慶六一活動可真讓我受益匪淺。
歡度六一作文9
“六·一”兒童節的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。
學校開展的遊戲，吸引著同學們的眼球。“高手投球”對於我來說小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手啊！“挑戰高難度”和其他遊戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！
我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規則：看著黑板的`臉三秒鐘，用紅領巾矇住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊！我心裡暗暗想。教室裡長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視著黑板上那張滑稽的臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手裡拿著紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎麼辦？我憑著自己的記憶，小心翼翼地往前走著，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地讚歎道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿著紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣，說：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽後有些尷尬，但還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。
陽光普照著，樹葉搖曳著，花兒綻放著。“六·一”兒童節過得真開心，但願天天都可以歡度“六·一”。
歡度六一作文10
三年8班陳欣然
六一是屬於我們兒童的節日。今天，我們興高采烈地走進了這個歡聲笑語的校園。六一兒童節在我們幸福的笑聲中拉開了序幕……
一來到教室，我看到了一座旺仔“山”。我輕輕地打開了一個小包袱，哇！裡面居然有數不清的美食！我將這個小包袱裡的零食都倒出來，選了一包薯片，滿心歡喜地吃了起來。頓時，一陣清香直撲我味蕾而來，我不禁感慨：“這可真是‘此味只應薯片有’呀！”
不一會兒，學校又組織去看電影《多啦A夢之伴我同行》。我和同學們一路上蹦蹦跳跳，很快活。一轉眼，就到了電影院。我們不時被電影逗得哈哈大笑，不時感動得直流淚，還會被它弄得渾身發抖……很像一隻“多變貓”。
看完電影，我們回到教室，開始了“遊戲大本營”活動。第一個遊戲是“不聽話的球球去掉懸崖”，當然，就是把球放在盒子裡，使勁把它們甩到地上。而且還要把盒子背在肩膀上！“老天爺啊！我絕對不會得個好成績的！”我失望地大叫。可是叫歸叫，我不停地扭動著身子，終於得到了“訓球教練”的稱號，我別提有多高興了！
第二個遊戲，就是激動人心的時刻——抽獎環節。被抽到的同學們可是有玩具的！大家個個懸著心，目不轉眼地盯著抽獎箱，好像這樣可以幫他們交好運。“第一個幸運小朋友。”老師大聲地宣佈著，“那就是——王嘉煜！”瞧瞧這位“校園舞蹈家”，簡直是盛氣凌人地走上了講臺，挑了一個萌萌的玩偶，昂著頭挺著胸地走下了講臺，讓大家好不羨慕。“第2個……第3個……”雖然沒有我，但我仍然很開心，畢竟，同學的開心也會傳播……
活動結束了，同學們肚子餓得咕咕叫，可大家根本不在乎。可不是嘛，只是把肚子餓著了，可沒把快樂給餓著了！
歡度六一作文11
好不容易盼到六一兒童節，這是我最期盼的節日，我等它似乎等了一年！
我剛來到教室，就把自己所有的美食擺到了桌子上，就做自己的事去了。
活動開始了，黃榮軒是第一個上臺表演的。只見黃榮軒拿著三個瓶子走上前去，隨手抓了個瓶子搖了搖，那個瓶子立刻響了起來。隨後，他把瓶子調換了位置，叫了一個同學來猜，可是沒猜中，黃榮軒又叫了一個同學來猜，可又沒猜中。結果，楊峻熙看穿了這個魔術的謎底，從黃榮軒的袖子中抓出了一個瓶子，原來是這個瓶子在作怪呀！
又輪到李雨澤上臺表演了。音樂一響，李雨澤就開始快速地跳了起來，看得我眼花繚亂，接著李雨澤開始在地上打起滾來，如同旋風一般。可音樂還沒結束，他就跳完了，我都還沒有看夠呢！
到我上去表演了，我有一些膽怯，嚥了下口水，便開始唱了起來，可剛唱了幾句，全班就開始唱了起來，黃嘉怡唱得最起勁了。
後面就開始擊鼓傳花，沒多久變成了丟比卡丘。梁鋒銘同學中了獎，可一上臺也不知道表演什麼。侯老師提議跳排舞，弄得好多人都跑上去，我也不例外。跳完了，侯老師開始發棒棒糖，我想去搶，卻連一點機會也沒有。突然，一個棒棒糖砸到了我的胸口，我馬上彎腰去撿，終於搶到了，我興高采烈地回到了座位。
終於等到了吃蛋糕的時間了，要背了古詩才能吃。我背了一首《夜宿山寺》，便開始吃蛋糕，我先嚐了一點，可實在是太好吃了，我三兩口就吃完了。
又到了自由分享美食的環節，可是沒有一個人吃我的美食。最後是踩氣球，可我一個也不捨得踩。
活動結束了，我們又度過了一個快樂的六一！
歡度六一作文12
“耶！”同學們的聲音響徹雲霄，從這時開始快樂的六一遊園開始了。
我先到九班抽獎，我排了很長時間的隊才排到，我在心裡默默的祈禱：“一定要抽上，一定要抽上。”我前面的人抽上了，但是好運不在我這裡我就沒有抽上，但我心裡沒有氣餒，我和朋友玩兩人合作貼鼻子這是我們班的遊戲。
我們站著隊，前面的人非常的慢，我們都頂著大太陽，無意之間摸了一下頭髮，熱得不得了，終於到我們了，我先貼，“一圈、兩圈……”我轉完圈了，我向前走，當時我感覺好暈，我終於聽到了搭檔的聲音，我順著她的聲音走，我安全感不好更別說是在一片漆黑的時候了，走著走著到頭了，我把手往前伸了一下，只聽見搭檔說：“左點兒、右點兒、上點兒、下點兒、再往左點。”就這樣一次一次的動，我問：“可以貼了嗎？”“行。”我貼上去了。
該另一個人了，她轉完圈以後方向感特別的好，我對她說：“直著往前走，別怕。”到了地方，我就說停，“把手往前伸，把手往左挪一點點，挪多了，在向右一點兒，一點點，在向下一點點，好，前貼。”她也貼上了，我們兩個人都得了一張券，我們來到零食區，“哇塞！”我和她感嘆道，零食太多了，我們都挑了自己喜歡的零食。
時間在不知不覺中流逝，同學們掙獎券也越來越多，六一遊園就在我們歡聲笑語中結束，我們依依不捨得離開，因為，我們畢業再也不能度過這麼快樂的六一了。
歡度六一作文13
傍晚陰天，沒有陽光，僅僅幾絲天穹的黃光，透過樹梢，照在我的身上。但在這個六一，溫暖的陽光照進了我心裡的大山，清脆的歌聲唱響了我的童年……
今天晚會的演員，除了各界藝術家、杭州的擅長文藝的孩子、杭州楊凌子學校的孩子，還有一群特別的演員——他們就是來自貴州大山裡的孩子。他們的父母在遠方打工，自己在家學習、生活，還要幹農活。但他們堅強、樂觀，承受這些任務。他們中，幾乎不少人一週才能給父母打個電話。
但今天，他們穿上漂亮的民族服裝，站上了杭州大劇院的舞臺。他們說：“杭州的叔叔阿姨幫我們與父母能隔著螢幕見面，我們就想來杭州為他們唱一首心中的歌！”
他們來了。第一次乘飛機，第一次遊西湖，無數的第一次。我們，我們杭州人，則用自己的行動，讓他們得到溫暖，也讓他們得到了山裡沒有的體驗和快樂。
今天晚上，他們和我們杭州小朋友站在一起，用自己清脆的童聲唱響了《美麗天堂》，“我們的家，住在天堂，碧綠的湖水盪漾著美麗的夢想……”他們站在臺上，笑了，笑得那麼甜；他們有些拘束，但仍揮著手臂唱著，唱著唱著，也放鬆了，情不自禁地大聲唱著。臺下的觀眾也不由自主地跟著一起唱：“我們的家，住在天堂……”。整個杭州大劇院，被童聲包圍著，響徹雲霄。雖然他們平時得不到父母的及時關愛，但此刻，他們卻得到了杭州所有人民的關愛。陽光驛站，讓他們能看到父母，能和他們影片聊天；網路連線，讓他們能接觸英語的線上課程……
這次六一關愛大行動，有一個響亮的名稱，那就是：“陽光照進大山裡”。是的，讓陽光照進大山裡，讓山裡的孩子能見到“陽光”，和我們一起歡度六一！
歡度六一作文14
“敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！……我宣佈——四（2）班‘六一’兒童節現在開始！”隨著主持人的宣佈，我們迎來了屬於我們的‘六一’兒童節。
主持人宣佈完節目開始後，我們一起玩了一個“擊鼓傳花”。擊鼓聲停了，花傳到誰手裡，誰就要上臺表演節目，表演好的就有獎品。遊戲開始了，我們只要一傳到，就馬上給邊上的人，因為誰也不想被傳到，雖然誰都想得到獎品，但是我們還沒想到表演什麼，上去了又感覺十分尷尬，所以都不敢。呀，有人被傳到了，啊，是蔡璵，蔡璵不會表演，老師讓他打滾，這可讓我們大飽眼福哇！結果，讓我們捧腹大笑，下來又傳到柳浩宇了。柳浩宇這次大顯身手，表演的跆拳道：十分精彩：讓我們大開眼界。
看了柳浩宇的精彩表演，我們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。下面，有請丁金禕等同學表演小品——（還錢）該輪到我們上場了，剛走上去，有四十多雙眼睛看著我呢，好緊張啊。這時，自信來到我的身邊，它輕輕地堆我說："你能行！一定能行！你一定是最棒的，拿出信心來吧！”我充滿信心後，表演的時候，我說好每一句臺詞，每一個動作，換來的是一陣最熱烈的掌聲。
我們在別具一格的教室裡歡聚一堂，在琳琅滿目的零食裡大飽口福，在主持人的演講中結束了這充滿歡聲笑語的一天。
歡度六一作文15
六一兒童節到了，黃岩實驗小學校園裡到處是歡歌笑語，同學們在各個班級裡穿梭。他們究竟在幹什麼呢？原來，他們在參加“歡樂六一節，奇蹟安全館”六一爭章活動。
爭章卡上有十六個專案，它們是防溺安全、消防安全、交通安全等等。在這十六個專案中，只要完成十二項，就能獲得安全銀章、安全銅章或安全金章。由於每個教室都是活動場地，活動一開始，每個教室門前都排滿了前來爭章的同學，形成了一條條“長龍”。
活動剛開始，我就隨著蜂擁而至的人群到各個班級參加活動。時間過得可真快啊！一轉眼，一上午過去了，我也完成了十二個專案，換取了“安全銀章”和六顆糖果。讓我印象最深的，就要屬“防拐安全”了。
我們來到四（一）班，參加“防拐”爭章活動。沒過一會兒，我們就融入了長長的隊伍之中。就在這時，一個老師走過來，問道：“誰要實踐一下防拐騙活動？”
還沒等其他同學反應過來呢，我和潘董皓就以迅雷不及掩耳之勢，眼疾手快地舉起了手，大喊道：“我，我，我！”
於是，我們如願以償地被選中了。“壞蛋”把我們帶到隊伍旁邊，把我們的手放在後背交叉在一起，用繩子綁住，讓我們互相為對方鬆綁。我把手放在潘董皓的繩子上，歪著腦袋，努力解繩子。由於我不得要領，東扯一下，西拉一下，怎麼也解不開。後來，我大概看了一下繫繩子的方法，拉住繩子的一頭，輕而易舉地把繩子解開了。接著，潘董皓再接再厲，把我的繩子也解開了。然後，老師問了我們幾個問題，我們一一回答了出來。就這樣，我們各自獲得了一個蓋章。
這次安全爭章使我們安全意識增強了不少，讓我們在遇到困難的時候能沉著冷靜地解決。如果還有機會，我還想再參加一次。