抉擇作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的抉擇作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
抉擇作文600字 篇1
老師神秘地來到了教室，給我們每個人都發下了一張潔白無瑕的紙，讓我們寫上了最愛的五個人。我思考過後，毫不猶豫地寫上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的心裡充滿了對他們的感激之情，回想著我們在一起的點點滴滴。
正當我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個。我聽後，特別不理解老師的做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對我的愛，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導，我就不會擁有今天的好成績，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵我。終於，我解開了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那麼的關心我，是她在我早上醒來前給我燒好早飯，為我摺好衣服。記得有一次，我病了，那時，媽媽不顧下著暴雨，她把我送到了醫院，打好針後，把我送回家中，坐在我的床邊，看著我，一夜未閤眼，雙眼佈滿了血絲。那麼，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這麼關心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時，弟弟來了，說：“哥哥，不要哭，不要哭。”那麼，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說我活該，就爺爺奶奶對我說：“好孫子，下次不要這麼不小心了。”哎呀，到底劃哪個呢？我越想越為難。這時，老師語重心長地說：“同學們，在生活中，有多少親人默默地關心著我們，但我們都沒有感受到。”
從這次事件中，我感受到了我曾經擁有那麼多的愛，而我卻視而不見。今天，感謝老師讓我們在愛的面前，經歷了一次愛的思考和抉擇。
抉擇作文600字 篇2
今天，老師一上課就關了燈，一臉神秘地說：“今天，我們玩一個心靈遊戲。”
一轉眼，老師就化身成為了“命運之神”，分別對我們說：“請在一張紙上寫下五個你生命中最重要的人的名字，他們將與你一起逃過災難，成為世界上最後的六人。”我寫了爸爸、媽媽、外婆、姐姐、好朋友。他們隨著我寫字的速度逐漸出現在我眼前。
我還沒來得及鬆口氣，命運之神就降臨在我眼前，聲音低沉地說：“現在，請你拿起筆將其中一人的名字畫之以墨團，那個人就將從世上消失，終身無法再見！”她說的每一個字都像一顆子彈打入我的心中，我手顫抖地伸向我好朋友，一狠心，那幾個字就漸漸地化成墨團，我好朋友的身影也越來越透明，最後支離破碎，灰飛煙滅，我大口地喘著氣。
這時，命運之神再次出現了，她說：“如果你想你和親人能活著，就用你的筆，將其中一人名字畫之以墨團，那人就會去之地球外！”我心中悲憤交加，悲傷的我別無選擇，我終將再失親人，凶神惡煞的命運之神非要帶走我親人的命不可。可命運又怎是我能掌控的呢？我流著淚，筆伸向了姐姐的名字，緊閉雙眼，塗成了墨團，命運之神一陣得意。再次離去。
我恐懼地望著她離去的方向，一分鐘，兩分鐘……她真的走了嗎？不會再回來了吧？我一陣竊喜，可命運之神，她還是折回來了，她還是那句話。這次，要輪到外婆了啊，想起她曾經對我好的日子，真捨不得呢！我經受著前所未有的煎熬，心開始揪了。無奈之下，外婆最終離我而去。
僅僅過了五分鐘，命運之神竟再一次來到我眼前，說：“這是最後一次了，開始吧！”我感覺身體快被憤怒之火燃盡了，她是誰，有什麼權利三番五次地奪取我親人的性命，我哭喪著臉，筆向字衝去，心中充滿了離去親人的傷痛，又狠狠地咒罵命運之神，最後，命運之神說：“恭喜你，你可以和爸爸生活一輩子。”
透過這個遊戲，讓我懂得了什麼是愛，更懂得珍惜身邊的每一個親人。
抉擇作文600字 篇3
曾經，我們佇立在一個又一個慌亂的十字路口上，對過往充滿依依回憶，對今天躊躇不安，對未來過度憧憬；我們停留在人生的慌亂十字路口上，對昨日遺憾懊悔，對今日因循苟且，對明日幻想奇蹟。要知道，今天的困擾，絕不會在明天就迎刃而解；今天的憂慮，也絕不會在明天就轉陰為晴。我們何不就在今天！，勇敢做出抉擇，擇善固執，堅持做對的事。
抉擇，是什麼？是選擇看早場電影或晚場電影嗎？還是午餐該吃飯或吃麵嗎？不，這是狹隘的抉擇，真正廣義的抉擇，是靜靜傾聽內心波濤洶湧的聲音，思索各種可能的結局，自信的邁向自己的道路，堅定於自己的想法，相信自己做出的抉擇，以不後悔、不改變、不放棄的態度，謙虛的、昂首的、執著的迎向未來。
勇敢抉擇，揭開人生的新紀元。街邊的殘疾畫手，在繪出生命的五彩繽紛之前，他勇敢抉擇，在身心受創下，用嘴、用腳畫出屬於他生命中的虹影；發明大師愛迪生，不顧一再失敗的挫折，一試再試，屢仆屢起，終於為灰暗的世界，帶來一絲光明與希望；蘋果公司的創始人——喬布斯在荒誕年少的剎那勇敢抉擇，為自己與全世界重新定位；谷歌的夥伴——李開復，選擇在人生的.顛峰急流勇退，為自己準備攻下下一座巔峰邁開步伐。
曾經，我站在慌亂的十字路口前，看著眼前的岔路，看著眼前的課業，看著眼前成堆的書籍，我懷疑著，懷疑著自己的抉擇到底是對是錯？懷疑自己的勇氣是否已遺失在過往？讀書的目的究竟為自己？為父母？但，轉念一想，我相信自己的抉擇，做，就對了！讀書是一種自我競爭、自我拔擢，只要能堅持到底，必能看到生命裡悠然的春花秋月。
抉擇作文600字 篇4
“同學們，今天我們來做一個親情小測試，好嗎？”“好、、、”同學們笑著，鬧著，問吳老師：“會不會又像上次那樣給我們的爸爸媽媽打電話？”吳老師微笑著，搖了搖頭。
吳老師要我們安靜下來，在一張潔白的紙上寫下五個自己最最親愛的五個親人的稱呼。我們抓起筆，覺得在這世界上愛我們的和我們愛的人太多太多，這太難選擇了。
我硬著頭皮，終於寫下了十個漢字，四個標點符號：爸爸、媽媽、外公、爺爺、奶奶。但只，不只是十個小小的文字，它勾起了我的一段段回憶
接著老師要求我們刪掉其中的一個，但是，一旦刪除，就代表這個人就從此在我的生命裡消失。我們沉默了，一個個抓起筆，但卻遲遲不敢也不想下筆。
凝視筆尖，我的腦子裡就像放電影似的出現了一個個鏡頭：爺爺奶奶想方設法讓我多吃飯；爸爸幫我補習功課；媽媽一天到晚為我操勞；外公用他那樸實的愛對我寵愛有加
我不刪！我不想刪！我把目光從筆尖移開，所有的同學都在託著下巴思考著，沒有一個人下筆。
時間很快就到了，吳老師分別採訪了我們，好多同學都沒有刪。老師又“殘忍”要求：再刪去一個！面對老師的命令，我第一次有勇氣沒聽老師的。因為我怕：一旦刪去，就表示這個我最親愛的人將永遠永遠地從我生命中消失。
我的鼻子一酸，眼淚就像斷線的珍珠一樣，每一個人，我都捨不得。
這時，同學們也都哭出了聲，老師還在一邊不停地催促我們：快、快、快、這是遊戲規則。
這時候，我的眼淚再一次崩潰了，屋子裡哭聲一片，
朋友，請你告訴我，這是不是就是親情？