《小石潭記》教學設計方案範文
教學目標：
1.能流暢地誦讀課文
2.能分類整理積累文言詞句
3.能用四字短語概括分析課文
4.能遷移閱讀課外文言語段
教學重點：目標1.2
教學難點：目標3.4
教學方法：先學後教當堂訓練
教學過程：
一、誦讀課文
二、歸類整理
1.學生自主勾畫重要字詞
2.運用歸類法積累文言詞句 A含義接近 B相同用法 C一詞多義 D四字短語
3.練習《面對面》知識梳理
三、複習課文
1.用四字短語來概括段落大意
第一段：發現小潭，
第二段：潭水清澈
第三段： 小潭源流
第四段： 小潭氣氛
第五段：同遊之人，跟隨小生。
2.課文按照什麼順序寫？抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什麼？
3.1.2段中，哪些地方突出了水尤清冽的特點？
4.第四段寫出了小石潭怎樣的'氛圍？表現了作者怎樣的心情？
5.作者遊小石潭的心情由樂而悲，如何理解？
四、拓展練習
《面對面》練習