二年級上冊《蘋果落地》課文課件
理解課文內容，懂得要善於觀察，勤於鑽研。下面是小編為大家整理的二年級上冊《蘋果落地》課文課件，歡迎閱讀。
教學目標：
1、學會本課13個生字，認識新偏旁“田”，讀寫並理解“自言自語、思考、吸引、現象、世界、著名、科學家”等新詞語的意思。
2、學會用“為什麼”提問。
3、有感情的朗讀課文。
4、瞭解牛頓從蘋果落地這一普通的現象中提出問題，進行研究、發現地球有吸引力的事。學習善於觀察、愛動腦筋、專心研究的科學精神。
第一課時
課時目標：
1、初讀課文，瞭解課文的主要內容。
2、學習13個生字和相關詞語。
3、正確朗讀課文，學第一自然段，學會用“為什麼”提問。
教學過程：
一、匯入新課
小朋友們，你們看到過東西落地的情境嗎?(交流)是呀，都是往下落的。在很久很久以前，有個小朋友看到蘋果落地後就從中有了重大發現，這是怎麼回事呢?(齊讀課題)。
二、初讀課文，自學生字。
1、確自學要求：朗讀課文、讀準字音、劃出帶生字的詞;給課文段落標上序號。
2、檢查自學。
(1)看卡片認讀生字、正音。
(2)完成課後習題2，第一讀，連一連。(注意平翹舌)
(3)新詞教學
a、學生自提問題。
B、交流討論：“而”這個詞的運用(讀文理解，仿照說句)
三、讀通課文，瞭解大意。
1、名分段讀課文、正音。
2、回答：主要講誰?發生了什麼事?
四、學習課文第一段
1、自讀課文第一段。
(1)讀懂句子，理解“動腦筋、遇到”得詞義。
A、總的告訴我們什麼?
B、說說動腦筋的具體表現。換詞法理解“遇到”的詞義。
(3)用“總要、為什麼”說話。
2、堂練習：照樣子用“為什麼”提問。
(1)分析例句。
(2)完成課堂作業3。
3、再讀課文，說說你有幾個為什麼?
五、鞏固生字詞語
第二課時
課時目標：
1、瞭解“蘋果落地”這件事的'經過，從而對學生進行科學精神的啟蒙教育。
2、理解”吸引、現象”等詞語的意思。
3、有感情的朗讀課文。
教學過程：
一、複習檢查
1、這節課我們繼續學習《蘋果落地》，齊讀。
2、看拼音寫詞語。
3、(實物投影)展示學生作業，其他學生自己批改。
4、講明本教時的教學目標.
二、深入學習第2-5自然段
1、看蘋果落地的課件展示，自讀課文思考：牛頓怎麼想，怎麼做?
2、劃出牛頓心裡想的和自言自語說的話。
(1)連起來讀一讀。
(2)說說自己的理解。
(3)落實重點詞遇“奇怪、自言自語、拋落、思考”
3、你能回答牛頓的問題嗎?
(1)小小組討論交流。
(2)一問一答說說內容。理解“掉、吸引力”的意思。
4、牛頓是怎麼做的?交流後理解“認真思考、專心研究”的意思。
5、說說你有不理解的地方嗎?(運用“為什麼”句式)
6、有感情的朗讀2-5段。
三、總結
1、瞭解蘋果落地的整個過程，你有何想法?
2、交流後齊讀課後練習5的句子。
3、完成句子的抄寫。
第三課時
課時目標：
1、複習鞏固生字新詞。
2、懂得課文所講述的道理，並指導言行。
教學過程：
一、複習檢查
1、聽寫生字新詞。
2、填空。
(1)蘋果落地時因為_________________________________________________
(2)牛頓因為_____________________________，所以發現了萬有引力。
二、揭示原因
1、個別讀最後一段，小小組討論：學懂了什麼?
2、交流(主要引導學生理解蘋果落地與成為科學家之間的關係)。
3、齊讀最後一段。
三、用詞說句
1、出示詞語：動腦筋、遇到、總要、奇怪、認真思考、專心研究。
2、小小組交流介紹牛頓。
3、同學評說。
四、課外作業選擇
1、抄寫課文總自己喜歡的句子。
2、說說牛頓小時候的故事。
4、運用“為什麼”提出生活中奇怪的問題，自找答案交流。