《蘭亭集序》第一課時教學教案
【教學目標】
1、認識作者對人生悲歡無常、終歸於盡的深沉感慨。
2、掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。
【教學難點】
體會作者深沉感嘆中的積極情緒。
【教學過程】
一、匯入
二、全班齊讀第二段，指出作者的生死關是什麼?
三、具體研習第二段
1、重點字詞：
或取諸因趣曾系向
2、特殊句式：
悟言一室之內。
當其欣於所遇。
況修短隨化，終期於盡。
3、透過串讀，理清背誦思路。作者發出豈不痛哉?的感嘆，原因是什麼?
四、具體研習第三段
1、重點字詞：
一齊致斯文
2、特殊句式：
不能喻之於懷。
固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
亦將有感於斯文。
3、作者感到悲的原因是什麼?
五、小結
本文的主旨在於探索人生哲理，表達對人生憂樂和生死問題的'看法，即所謂暢敘幽情，雖然也出現了一些低沉的調子，但總體來說作者的思維方式，價值取向是積極的，是一種消極其表，執著其裡的樣式。
六、作業
【板書設計】
景美
樂 人賢
事雅
生命將老 愛好將倦
痛
生死隨化 歡樂有盡
一死生虛誕
悲 齊彭殤妄作
生死問題，古今同慨