三年級數學的教案及練習題
教學內容：
教材第100頁的例2及“做一做”，練習二十三的第10題
教學目標：
1. 經歷解決問題的過程，學會用除法兩步計算解決問題。
2．透過解決具體問題，獲得一些用除法計算解決問題的經驗，感受數學在日常生活中的.應用。
3．體會解決生活中數學問題的樂趣
重點、難點：
1．正確解答用除法計算的問題。
2．透過解決具體問題，讓學生獲得一些用除法計算解決問題的活動經驗
教學準備：
主題圖、小黑板等
教 學 過 程
一、創設情境，生成問題
1． 出示問題：三年級一班參加元旦慶祝會，他們平均分成3個隊，每隊分成2個組，每組7人。三年級一班參加元旦慶祝會的一共有多少人？
學生讀題，仔細分析題意，
列出算式：3×2×7=42（人）
同學們，其實生活中還有許多數學問題象這樣只用乘法兩步計算解決不了的，大家想看看嗎？
二、探索交流，解決問題
1．出示例2情景圖，讓學生觀看圖片，你知道了哪些數學資訊？
學生看圖收集資訊：
（1）總共有60人，被分成了2組。
（2）每組又分成了5個小圈。
（3）每圈有多少人？
2．學生先討論，然後解答。
3．請大家說一說自己解決問題的過程。
（1）60÷2=30（人） （2）5×2=10（圈）
30÷5=6（人） 60÷10=6（人）
或60÷2÷5=6（人） 或60÷（5×2）=6（人）
答：每個小圈有6人。 答：每個小圈有6人。