幼兒園小班班級教學計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班班級教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
1．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。
2.堅持以國家教育部《教育部關於在學校加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務和工作。
3．提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、課程教學目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、透過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、教學要求
1．加強課堂四十分鐘毛筆教學，認真上課備課，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。
2．自第三週開始，開展書法教學。定為每週五下午進行集中輔導。
3．努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養成。進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。
4．繼續研究師生書法校本教材。
5．重視學生習字的質量，強化課後練習，抓好學生的習字質量。低年級注重認、讀、寫；高年級注重寫、記、理解、個性發展。
6．有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的書法水平：
7、開闢一塊展示臺，定期將學生書法作品展示出來。積極組織參加各級書法考級、比賽，積累參賽成果。
8、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的'習字質量：
四、具體教學計劃
第四周：為書法課程作好準備.
第五週:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)
第六週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)--------點(豎點,提點,撇點)
第七週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)--------橫(長橫,短橫,左尖橫)
第八週:毛筆楷書筆畫的寫法(三)--------豎(垂露,懸針)
第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)--------撇(斜撇,長撇)
第十週:毛筆楷書筆畫的寫法(五)--------捺(平捺,斜捺)
第十一週:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字.
第十二週:練習（根據不同層次的學生及時進行內容調整）
第十三週:毛筆楷書筆畫的寫法(六)--------折(橫折.豎折)
第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)--------提
第十五週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
第十六週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十七週:組合筆畫,練習獨體字
第十八週：練習書法作品