關於航模課程的教學計劃範文
光陰如水，我們迎來了新的學習生活，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的關於航模課程的教學計劃範文，希望對大家有所幫助。
為提高我校學生的創新能力，培養科技後備人才，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：
一、指導思想：
1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立並逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。
2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用於實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。
3、透過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。
二、具體做法：
1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。
2、繼續加強對活動課程的開發，規範校本課程內容；並在實踐中不斷的完善教學方案。
3、請社會上的航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。
4、在教師部落格上，進行一些航模基礎教育的宣傳，與同學們加強交流。
5、加強管理力度，使航模活動健康有序的開展。
6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。
7、在航模教學活動中，鍛鍊學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。
8、在教學中，有意識的採用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。
9、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜誌開展自學並且瞭解航模活動的最新動態。
三、航模教學計劃
（一）木輪船組
【1】認知領域要求
1、瞭解模型的'分類。
2、知道製作的程式。（包括除錯、驗證、競技等）
3、明白模型製作應用的廣泛領域。
4、瞭解使用工具的安全性。
【2】情意領域要求
1、珍惜良好的學習條件。
2、培養對模型運動的濃厚興趣。
3、自覺維護科技製作教室的衛生清潔。
【3】操作領域要求
1、學會砂紙的使用，砂紙板的製作，輪船的打磨。
2、學會剪刀的正確使用方法、膠水的塗抹和粘合。
3、能組裝簡單的模型並進行簡易的除錯。
4、能對損壞的輪船進行維修。
5、學會全部三種木製航模的製作技術，並且學會透過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整輪船的航行效果。
【４】創新領域要求
能夠自己製作木製航模輪船，並進行初步除錯航行。
（二）電動輪船組
【1】認知領域要求
1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法。
2、實物與模型間的比例。
3、瞭解遙控電路，線操縱電路。
【2】情意領域要求
1、透過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控，培養學生不怕困難、持之以恆的品質。
2、透過參加各級比賽培養學生"為校爭光"的精神。
3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質。
航模興趣小組活動計劃
隊員從五、六年級中自願報名產生，要求學生必須告知家長並取得家長的支援。
興趣小組主要以“專題講座”和“專案實踐”方式開展活動。採取室內講座、室內製作、室外除錯、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動後填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的主要活動地點為：航模教室，時間暫定為週二下午的校本課。
（1）第一階段
專題講座：使學生掌握必要的基礎理論知識。
（2）第二階段
專案實踐（試水）：初步使學生了解航模試水的基本要領。
（3）第三階段
專案實踐（製作）：使學生了解航模製作的一般規律。掌握航模製作的基本技術。
（4）第四階段
專案實踐（改進製作）