怎麼預防孩子心理異常
新加坡未辦護照
網傳重慶摔童女孩正和母親辦理手續，準備移民新加坡。經重慶公安出入境管理部門核實，女孩母女並未辦理護照。不過，由於當事女孩只有10歲，未到法定責任年齡，警方依法做出不立案決定，所以，警方無權限制當事女孩母女出入境。
11月25日，重慶長壽區10歲女孩摔打一歲半男童原原並致其墜樓。12月16日，原原在重慶醫科大學附屬兒童醫院進行開顱手術，手術後原原仍然昏迷，還處在危險期。
原原父親表示，女孩和家屬一直沒來看望過，治療費花了13萬元，對方只付了7.8萬元，其他都是網友捐款。原原母親稱，她嘗試用女孩父親留給她的電話號碼聯絡對方，但撥通電話後，卻一直無人接聽。原原父親希望女孩家屬能主動站出來。
警方調查表示，肇事女孩在某小區電梯裡對受害人原原進行毆打，隨後又將受害人從電梯抱回25樓家中，在客廳沙發上再次實施毆打，又將受害人抱至陽臺欄杆上逗玩，導致受害人從25樓墜落。
在如今的生活中，越來越多的人開始關注開車的健康安全問題l。近日訊息被摔男嬰至今未脫離危害，引來眾多關注。那麼健康安全的開車有哪些注意事項呢?接下來小編就為大家帶來詳細介紹哦。
此事受到大家強烈關注
據報道，受大雪影響，美國14日晚上發生一起交通事故造成兩人死亡。其中一名死者是剛剛結婚不到7小時的男子，另一名死者是42歲的女子。
該男子現年49歲，他與其夫人從婚禮現場驅車回家，於當地時間晚上14日晚上11時45分在公路上看到一名女子騎摩托滑出車道，隨後男子將自己的車停靠在路邊，並上前幫忙。
遇難者的妻子當時留在了車中。警察稱，該男子和騎摩托的女子被一輛汽車撞倒，隨後又有兩輛駛汽車來，撞向二人。
事故中，這兩人均是當場死亡。該男子的妻子說，才結婚，我為了避免車禍.
幼兒心理與行為異常的預防
(一)遊戲療法
遊戲是兒童的天性。透過遊戲，幼兒可以學習外界事物並逐漸認識自我、發展自我。遊戲療法正是透過遊戲的形式矯正和治療幼兒心理與行為問題的方法，因此也是幼兒心理與行為問題干預中最常用的方法之一。
幼兒相對缺乏使用語言表達內心感受的能力，因此用遊戲的方式不僅可以觀察到他們的心智反應和情緒表現，同時，透過與專業人員或在專業人員的指導下進行遊戲，幼兒可以釋放緊張的情緒和心理壓力，獲得解決現實問題的能力。在遊戲療法中，遊戲活動本身不是目的，而是治療的一種手段或方式，遊戲治療中起關鍵作用的是治療者的態度，以及治療者與幼兒之間建立的一種特殊關係。而在清晨起來打打42式太極拳是非常不錯的選擇哦。
根據幼兒心理與行為問題的型別、嚴重程度，以及幼兒的興趣和性格特徵，常用的遊戲療法有多種，如音樂療法、繪畫療法、沙盤療法、心理劇等。也可根據干預的目的而分為發展性遊戲療法和矯正性遊戲療法。發展性遊戲療法主要側重於促進幼兒的認知水平和社會性發展，而矯正性遊戲療法則針對幼兒的心理與行為問題。幼兒透過遊戲與治療者建立特殊的人際關係，探索自己的情感、態度和行為，獲得積極的體驗和適應周圍環境的能力，進而解除緊張的情緒，獲得心靈的安寧，提高自我意識、自我表達能力、自尊水平和處理人際關係的能力，進而提高心理健康水平。
(二)感覺統合訓練
兒童感覺統合訓練是心理專家測查和診斷幼兒的感覺統合失調程度和智力發展水平，制訂訓練計劃，並運用滑板、鞦韆、平衡木等遊戲設施對兒童進行訓練，干預幼兒心理與行為問題的方法。
1970年，美國的心理學家艾爾斯(J.Ayres)發現在3~13歲兒童中有10%~30%的兒童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、緊張、膽小、學習困難、愛哭、不合群、吃飯挑食或暴飲暴食等症狀，並發現這既不是智慧發育有問題，也不是教育上的問題，而是兒童大腦功能發育不協調，與大腦整合功能不健全有關。
一般來說，經過1~3個月的平衡訓練、視覺訓練、動作訓練等各項有針對性的體育訓練活動，幼兒的學習成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協調能力、人際關係、飲食和睡眠等方面都會有所提高和改善。
(三)行為矯正
行為矯正是根據心理學的原理，對於幼兒不良的行為習慣和心理與行為問題進行干預，消除不良行為習慣和心理與行為問題，進而培養幼兒健康心理的常用方法。主要的理論根據有條件反射理論、認知理論和社會學習理論，常用的方法有消退法、隔離法、懲罰法、榜樣法、系統脫敏法、合同法、代幣法等。
行為矯正通常被用於幼兒自控能力差、學校恐懼症、抑鬱與焦慮、攻擊性等心理與行為問題的干預。與其他干預的方法相比，行為矯正更注重干預目標的明確化與具體化。干預過程通常包括界定問題、調查背景、確定目標及相應的手段與具體的實施步驟，以及事後的'評價等。
行為矯正應事先制訂周密的計劃，確定階段性目標及相應的手段，在面對幼兒心理與行為問題時要綜合考慮生物、心理、社會諸方面的因素，在解決某一問題行為時要全面考慮各種具體方法的綜合運用。此外，要信守最少干預原則。行為矯正必須以當事人正式求助為前提，應嚴格地限制在幼兒當事人或其監護人請求和同意的範圍之內。
(四)家庭輔導
家庭輔導是以家庭為物件而進行的干預手段，也是幼兒心理健康教育的主要途徑和方法。家庭輔導是在專業人員的指導下，家長透過自己的言傳身教和家庭生活的安排，改善親子關係，樹立榜樣，消除緊張的情緒，培養興趣和意志，以對幼兒的心理與行為問題施加干預的過程。
家庭輔導的內容主要包括消除不良習慣和培養良好的心理品質，因此，家庭輔導既可以是發展性干預，也可以是矯正性干預。發展性干預重在培養幼兒良好的性格特徵，如自信心、責任感、尊重他人、尊重自己、獨立性等;矯正性干預則重在消除不良的行為習慣，如吸吮手指、咬指甲、眨眼、挖鼻孔、聳肩、咬衣服等。>>>如何提高記憶力10招腦力超群
有研究表明，家庭結構、家庭氛圍、父母的個性特徵、婚姻關係和親子關係都會影響幼兒的心理健康。良好的家庭環境有利於幼兒心理的健康發展。因此，家長不僅要為幼兒營造溫馨的家庭環境，以身作則，成為幼兒模仿的榜樣，而且還要時刻關心幼兒的心理健康狀況，透過榜樣示範，改善親子關係，以及根據幼兒的個性特徵和興趣愛好進行適當的引導和鼓勵，促進幼兒心理的健康成長，消除幼兒的心理與行為問題。