為自己喝彩作文五篇
篇一:為自己喝彩
世間萬物皆有生命,有生命就代表著有思想、有情感、有愛。在我眼中有思想、有情感、有愛也就代表著有“故事”。
自8、9歲後,我就從書本中看到了許多偉人的成長足跡,也發現了身邊許多同學身懷絕技,如高手某某,幽默大王某某,字寫得灑脫飄逸的某某……在她們面前,我所扮演的角色就是喝彩者,為她們喝彩,在內心深處為她們豎起大拇指。
有一天,當我再次為這些身懷絕技、各顯其能的同學而喝彩時,我的腦子裡忽然蹦出了兩個疑問:“難道我只能為他人而喝彩嗎?我可不可以為自己喝彩呢?”
就在那一瞬間我陷入了沉思。片刻之後我清醒並且在內心深處大聲地給了自己一個回答:為別人喝彩是一種禮貌,是對別人的一種肯定,也是讓他人自信的一種方式。但有一點,為別人喝彩不能把自己給忘了,更不能忘了自己也可以為自己喝彩。
我要為自己喝彩,為自己腳踏實地的學習而喝彩。
在學習方面我是一箇中等生。雖說是中等生,但對於學習我也有自己的一套。
每當上課時,我總是全神貫注地聽老師講課,積極舉手發言,並且認真做筆記。對於老師佈置的作業我一直都堅持獨立、一絲不苟地完成,對於要背誦的課文、詩句我總是反覆誦讀,一直到背上為止。稍微誇張一點就是一直朗誦到滾瓜爛熟為止。孔子說得好“溫故而知新,可以為師矣。”我常對所學過的知識進行復習,對未學過的知識進行預習。我常會向一些身懷絕技的同學虛心請教,“擇其善者而從之,其不善者而改之。”
每當有空閒時,我總是爭分奪秒地閱讀一些課外書。以便開闊眼界、增長知識、豐富情感。我的學習座右銘是:用服裝裝飾自己,不如用知識武裝自己。
在學習上我討厭“臨時抱佛腳”,面對語文這門功課臨時抱佛腳就好比死馬當活馬醫,因為語文是靠平時一點一滴積累的。所謂種瓜得瓜,種豆得豆,你播下了什麼“種子”就會結什麼“果子”。學習不能急於求成,要知道心急吃不了熱豆腐。
喝彩,我為自己喝彩,為自己腳踏實地的學習而喝彩,為自己對別人的由衷喝彩而喝彩。
世間萬事萬物難有十全十美者。不要對自己過分嚴格,也不要懷疑自己,更不要對自己失去信心。試著為自己喝彩,從中認識並肯定自己吧!
篇二:為自己喝彩
在生活中,你有沒有遇到過種種困難?你是“繞道而行”還是勇敢面對?你有沒有透過自己的努力取得成功後為自己喝彩的事?想必每個人都有的吧。我也曾透過努力而取得成功後為自己喝彩過。
記得我還是在唸五年級的時候吧,我們的語文老師教我們學寫毛筆字。當時我一聽,要寫毛筆字,很興奮地隨著班裡的人喊:“好!好!”沒過第二天我就後悔了,因為毛筆字可沒那麼好寫,不是寫歪了就是手一直在抖,要麼就是沒達到要求。班裡好多同學都寫好了,而我卻還在那裡寫。下課後,老師幫我們這些寫得慢的人批了。望著那大大的“良”我心裡很不是滋味:真是的,你堂堂一個語文課代表,寫得字還沒別人好看,你到底在幹什麼?一下午我都無精打采的。我的好朋友小麗看到我這個樣子,就來問我怎麼了?我把這事告訴了她,可小麗卻很開朗地說:“我還以為是什麼大事呢,這麼點小事兒你還不開心,那萬一沒考好呢?你不是得去跳樓?人無完人嘛,別給自己太大的壓力。這種小事只要多努力練習,一定會有所進步的嘛。”小麗的話就像一縷陽光,透過烏雲照亮了我的心房。
於是我叫媽媽買了一本字帖,堅持每天練字。漸漸地,我的毛筆字寫得愈發流暢,愈發順手了,就連老師都說我的進步很大。後來我被選去參加書法比賽了,雖然只有第二名,但這是我透過堅持努力得來的,是用我的汗水和心血所換來的成就,對此我十分自豪。
其實只要不斷地堅持努力,或大或小都會有成就,畢竟“人無完人”嘛,只要透過自身努力,不斷改善自我,就算是石頭也會閃閃發光。
我驕傲,我自豪,我為自己喝彩!
篇三:為自己喝彩
朝霞的紅染紅了半邊天,帶著暖意的清風掠過我的髮梢。我的斜前方,一根一米零五高的木杆,我心中一遍一遍的默唸:我一定要跳過去,我一定行!
跳高賽區周圍圍滿了人,我的這一跳將決定了比賽的`名次,所有人都凝神注視著,我深呼一口氣,告訴自己一定行!
在衝刺過去的時候,我想起了賽前刻苦訓練的場景:
一根細長的跳繩代替粗長的木杆,我正為賽時準備著,時刻準備著!衝刺時加大馬力,躍杆時腿抬得更高,落地,那根繩被我右腿勾到了,晃了晃,我失敗了,但我再一次的爬起。我一次次的失敗,一次次的爬起,再大的困難,也阻擋不了我前進的道路。
我甚至有請教過老師,我接受了老師剛開始的耐心到後來的失望,及老師的那一句:"別練了,再練也沒有用!”老師的話並沒有阻斷我前進的道路,反而老師的話讓我有了更努力拼搏的動力,我一定會用我賽時的表現證明給您看的,我能行!
我衝刺了過去,此時此刻,我拿出了十分的認真,及平時沒有過的速度衝刺,左腿高高抬起,身體側往沙坑,右腿也迅速躍過,整個身體面撲沙地,此時校服髒了不在意;此時鞋子進沙子沒關係;此時多麼狼狽不在意。我盯著那根木杆,我似乎勝利了,可突然木杆連著晃動了,我喊了聲不要。在場的所有人都被這根木杆撥動了心絃,我的心也懸在半空中。突然,周圍響起了驚呼聲,我過了。我歡樂的跳躍,愉快的歡呼,老師的眼中也流露出幾分讚賞。
我要為我自己喝彩,面對困難,我沒有屈服,面對那麼高的木杆,我躍過了。我要為我自己喝彩,不只是為成功的喝彩,更是為自己堅持下來了而喝彩,為自己的努力過程而喝彩!
篇四:為自己喝彩
天空的顏色半白半藍,淺灰的雲朵隨風飄動。五月的風帶著道邊槐花的清香,吹拂著我的面頰與頭髮,吹向我的心田。
那一次,我堅持了;那一次,我挑戰了;那一次,我成功了!我為自己喝彩!
鋼琴從小就是我的夥伴,它陪我開心,陪我難過。每當優美動聽的琴聲彈奏出來時,都會令我心曠神怡。轉瞬間,我就要迎來鋼琴的十級考試了。
拿到曲譜我就迫不及待地請老師教我。一個音一個音的練習。因為學了9年基本功比較紮實,不到一個月三首曲子就能完整彈奏出來了。
可現在的我遇到一個大難題:背奏。嘗試了很多次,要麼卡殼,要麼跳段。每次背奏時都會顛三倒四。
有一天,我坐在鋼琴前看著譜子彈奏。可這樣,我也會離譜的彈錯。我把曲譜一推,看向窗外,天陰沉沉的,狂風捲著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。本身的煩躁促使我現在心情十分不好,竟然還冒出了一個現在想想十分可笑的念頭:“要不就放棄吧,反正學習了這麼多年目的也不在考級啊。”因為一時的衝動,我去和媽媽說了自己的想法。
“人間挫折為常事,不畏懼而為勇者。”這是媽媽當時同我說的話。
我撐起傘,走出家門。走進心中的那一畝田,和喧鬧的世界來個短暫的告別。走在空無一人的街道上,回想著9年的點點滴滴。每一次的困難,我都堅持了,每一次的難點,我都克服了,為什麼這次不行?我感覺有一股力量,在我心中湧動,將我的煩躁擊碎。隨即,那股力量又流進我的四肢,注進溫暖和自信。
魚兒喜歡大海,因為每一朵浪花中,都講述了一個動人的傳說。我喜歡鋼琴,因為每一個音符中,都講述了一個美麗的夢想。
就像媽媽說的人生中挫折那麼多,只有不畏懼的,去嘗試挑戰的才是勇者。想明白了,我不顧雨水拍打著我的肩膀,快步跑向家,來到鋼琴面前更加認真的練習。
以後的每一分鐘,我都把重點放在十六分音符的快速練習上。功夫不負有心人,我成功背奏出了第一段。
夏天的暴雨來得匆匆,去也匆匆。再次走出家門。夏日的陽光,帶著甜蜜而溫馨的青草香味,牽起我飄飛的思緒。
八月的一天,考級正式來到。我沉著應戰,十級過了!那一刻,嘴角勾勒出最美的弧線!
我,為自己喝彩!為自己明白了不畏懼、去克難而喝彩!為通過了鋼琴十級而喝彩!
篇五:為自己喝彩
生活中,看到別人的閃光點,我們總是毫不吝嗇地報以鮮花和掌聲,在長久欣賞別人的風景之後,驀然發現,其實自己也是一道迷人的風景,值得詠贊,值得放歌,更值得喝彩。
其實,在生命已經開始的時候我們就是一個冠軍。從生物學角度講,我們是由父親體內最健康的精子細胞和母親的卵子細胞結合形成的。在出生之前,我們已經贏得了許多場戰役,在整個世界中,沒有任何別的人和自己一模一樣,在人類生命的樂章中,我們每個人都是不可或缺的音符。
如果你是一棵小草,那你不必讚美大樹的挺拔,因為小草風吹不倒,雨打不折腰的頑強意志最讓人歎服;如果你是一條小溪,那你不必讚美大海的壯觀,因為正是小溪的默默流淌,才成就了大海的波瀾壯闊;如果你是一片綠葉,那你不必讚美花兒的嬌豔,因為只有綠葉默默的奉獻,才更顯出花朵的美麗……
我們不會蔑視平凡,因為我們是平凡中的一員,我們的心上印著普通人的願望,眼睛裡印著普通人的悲歡,我們所探雜的也是人們都在探尋著的答案。即便是這樣,我們也有理由為自己喝彩,因為在每個平淡無奇的生命中,都蘊藏著一座金礦,都有著一份獨特的優秀,只要我們肯挖掘,就一定能發現令自己意想不到的寶藏。
當挫折光顧,你已被擊得快要垮掉時,高聲為自己喝彩,一股力量會由心中升起,必勝的信念會縈繞心頭,這時的挫折再也不可怕,你只要努力去拼搏,去奮鬥,一切困難就都能戰勝!
當成功將至,你已被鮮花和掌聲包圍時,也不要忘記為自己喝彩,一種甜蜜會由心中升起,滿滿的自信縈繞心頭,這時你會更加努力地去描繪壯麗的人生藍圖,去創造一個又一個的人生輝煌!
為自己喝彩,不必有半點矜持,完全可以大大方方,瀟瀟灑灑,只要你相信自己。
為自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虛,也不是阿Q精神,而是一種灑脫的人生境界。
為自己喝彩吧,你的人生軌跡將因這幾個字而更加完美精彩。