三年級寫植物作文櫻花
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級寫植物作文櫻花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級寫植物作文櫻花1
清晨，太陽剛露出小腦袋，我就急忙奔向花園。一進花園，迎面就撲來一陣清香，順著花香我向櫻花樹跑去。
在這春意盎然的時節，櫻花已經盛開了許多。從遠處看，櫻花一大片一大片的，如同天邊燦爛的紅霞，如夢如幻。近看，一根樹枝上盛開了好些朵櫻花，像是一個手臂上長出好多的小手掌，小手掌上又生出許多可愛的小手指，這些櫻花競相開放，爭奇鬥豔，好不美麗！仔細看，你又會有新的發現：有的櫻花才展開兩三片的花瓣，像一位害羞的小姑娘羞澀地看著你；有的櫻花己經全部展開了花瓣，露出嫩黃色的花蕊，儀態萬方；有的櫻花還是花骨朵，看起來很飽脹，像個胖嘟嘟小娃娃。
這麼多的櫻花，一堆堆、一簇簇，開得是那麼豔麗。它們一朵有一朵的姿態，一朵都一朵的美麗。看著看著，我彷彿覺得自己就像置身於畫中一樣，我也成為了其中的一朵櫻花，穿著一身粉紅色的紗衣浴著陽光，跟著一樹的櫻花隨風舞蹈。優美的舞姿吸引了眾多的蝴蝶和小蜜蜂，它們呼朋引伴地趕來了，加入這春天的盛會。風停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那裡。蝴蝶飛過來，告訴我舞動春天、暢遊春天的快樂；蜜蜂悄悄告訴我：不論平地與山尖，無限風光盡被佔，採得百花成蜜後，雖也辛苦卻也甜。
耳邊風兒向我吹過，我恍然醒悟我不是櫻花，我是欣賞櫻花的人。
三年級寫植物作文櫻花2
陽春三月，百花盛開。在一個晴朗的星期六上午，媽媽帶著我和姐姐到陽明山上去觀賞美麗的櫻花。
我們來到了陽明山，沿著山邊林陰小道走進了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝，一串串，一朵朵的櫻花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的……雖然顏色不一，但確是朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛。生長在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花，紅得像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠看上去，就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花潔白如朵朵小白雲，又有紅色花蕊點綴其中，好象白綢子上嵌著無數顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！
這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細觀賞起來。只見，紅色的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣，有7層35片花瓣，約有20根花蕊，蕊身是白色，蕊頭是黃色的。奇怪的是白色花蕊中間，總有一根綠色的蕊，
聽媽媽說這是"雌蕊"，很是可愛。看著這一朵朵爭奇鬥豔，隨風搖曳的櫻花，我彷彿也成了一位櫻花仙女，在與小夥伴們跳著優美的舞姿……突然，姐姐一聲招呼驚醒了我的美夢。我愛美麗的櫻花！鳥來櫻花戀陽明山花季已登場，若怕人多壞了遊興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點點輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個山地村帶來了春的氣息。
這時節，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時期，早來的春雨使得櫻花提前報到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有豔紅，硃紅，粉紅到淡紅，如此真實的櫻花美景，教遊人忍不住驚歎，原來花景也可以這般動人。此外，鳥來有源源不絕的飛瀑，又有縹緲如國畫般的山嵐，更有清澈的溪流，以及較不為人知的鳥來溫泉。若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白雲軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點，尤其是飄雨的季節，在白雲軒可以欣賞南勢溪流過洪荒峽的壯觀場景，可順便享受一下山中靈氣。
三年級寫植物作文櫻花3
櫻花凋零，是為等待下一季的花開，還是樹無法挽留它？昭華漸退，曾今的美好被歲月的墨香浸染。還來不及說再見，轉瞬就經歷了離別。翻開泛黃的扉頁，思念如潮水般湧來，那些被歲月遺忘的章節，溫潤如初。縱然人生聚散無常，唯有美好的記憶永駐我心。——題記
沐浴午後的暖陽，我躺在櫻花樹下，陽光透過櫻樹的間隙照在了我的身上，彷彿又回到了曾經，鐫刻在心底的暖意，如一朵淡雅的蘭，散發清幽的芳香，悠遠綿長。
那一朵朵櫻花翩然的從樹上飛下，宛若一隻只起舞的蝴蝶，一片片粉嫩的花瓣落在我們的臉頰上，我們躺在樹下，那一身粉衣的你在那些落下的櫻花中，靜靜地冥思，我總愛偷偷走到你身後嚇你，而你總會一臉慍怒的看一臉無辜的我，然後哈哈大笑。有時，我們也會一起在櫻花樹下，談天說地，互訴心腸。淵博的你還會給我講，那些有關櫻花的傳說。
你說，在很久以前，櫻花只有白色的，英勇的武士選擇了在心愛的櫻花樹下剖腹。因為當一個武士認為自己達到了人生的輝煌，就會選擇結束自己生命。所以櫻花樹下血流成河，從此櫻花開出了紅色的……櫻花的花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。
你說，櫻花是希望和友情的象徵，代表質樸純潔的友情，她宛如懵懂少女安靜得在春天開放，滿樹的白色粉色的櫻花，那是對朋友的最好承諾。
你還曾告訴我，櫻花最美的時候，不是在它開得如火如荼的豔麗時分，而是在它即將死去之時，每一朵花的細碎花瓣都凋零於空中紛紛揚揚。
我記得，你那時站在櫻花樹下，拉我的手，說，我們是永遠的閨蜜，永遠也不分開。
可你食言了，你告訴我，你要離開了，你拉我的手，走到櫻花樹下，說，你就同那些櫻花一樣，慢慢綻放，但始終還是要飄落的，說完便離開了。我望那滿樹盛開的櫻花，想起你的誓言，淚如雨下……
我躺在櫻花樹下，望那些飄落的櫻花，思念遠方的你。在這個櫻花盛開的季節，濃濃的思念之情彷彿那盛開的櫻花，開滿整片草地，卻又被風吹得散落一地，然後踐踏成泥。
櫻花紛飛，花落成冢。時光埋葬了逝去的青春，卻帶不走美好的回憶。你的離去，我無法挽留。但是我並沒有難過，你若安好，便是晴天。
三年級寫植物作文櫻花4
漫步校園，色的雲霞遠遠的便映入眼簾，突兀卻又和諧，在周圍開始轉深的嫩綠中尤顯得璀璨明麗。
一整樹的櫻花。
春可謂是我最愛的季節，因為蓬勃的生機，因為飄渺的雨聲，還有燦爛的櫻花。二月底，三月初的這段初春時節，櫻花正開得熱情，燃在花樹枝丫的各個角落，陽春那特有的嫩綠都在這一樹粉霞前黯然失色。
我喜歡櫻花，第一眼便喜歡上這色的爛漫雲霞。不僅為她那脫俗的身姿還有心中的欣喜，似是尋見知己般的欣喜。就如河邊拾起一塊闖入心中的圓石，在人海中同時四目相視，心有靈犀般閃動了一下。
每次遇見櫻花，我總不自覺地停下步伐，凝望這整一樹的粉霞，校園裡這一株櫻花樹開得極盛，遮住了深色的枝丫大片大片簇在一起。這是我頭一次看見，開得如此盛的櫻花!她閃動著細碎的光輝，與天邊的白雲相映，風起兮，一樹白瓣起舞，在迷離的光彩中飛下樹梢，隨風散落一地，卻好似不曾沾染一點塵埃，純潔的教人不忍心踏上，無從落腳。雲霞也在天空中隨風聚散，時而渺然，時而動人。天空澄澈，宛若一面明鏡，雲是天上的櫻，櫻是凡間的雲。
櫻花爛漫的時間可謂極短，在那一瞬璀璨後，便任由無情的雨打落，飄零一地。她不如紅梅，桂花香氣逼人，也不如草叢中任何一束野花開得長久，但她的一剎燦爛，卻在我的腦海中留下極鮮明動人的印象。她開得奔放，從骨朵兒到滿樹繁花，一鳴驚人;她落的決絕，從繁盛到風雨零落，毅然放手。她生命之短暫，興許不過十數天，但她以瞬間的繁榮之姿，留給無數人長久的記憶。
一個冬天的積攢，初春之時的綻放，這是櫻花一生中最為耀目的時刻。積蓄時，她不張揚，不傲人，默默無言;盛放時，她將自己的繁榮盡數展現，燃放著脫俗璀璨的花，如火焰似朝霞。
望著校園裡中這一樹櫻花，我有些恍惚。在我看來，這樹櫻花才是春的象徵。可惜，這樣的一樹櫻，馬上又會被雨打落吧。我不僅嘆息，但即刻又釋然，這不正是櫻的特點嗎?只要生命足夠燦爛，又何必去在意長短。
色的光彩，引無數同學在校園的這個轉角佇足，我終是邁開了步伐，向教室走去。
這曲讚歌，我為櫻花而唱!
三年級寫植物作文櫻花5
是春，晨光熹微，櫻花新綻。
我們帶著外婆，來到了她許久未回的故鄉南京。沿途的高樓大廈在藍天下熠熠生輝，令外婆興奮不已，她雙目注視著一棟棟新樓。“好久不回來，南京變化可真大!”外婆微微眯眼，歡喜道。
見她興奮，我不禁莞爾。我隨手開啟車窗。風起，捲起街旁落英，芳香湧動，是南京新綻的櫻花。
“我們去雞鳴寺吧!”
轉眼便來到了櫻花大道。剛下車，我們便被這滿樹春光迷住了。遠遠望去，粉白的花兒氤氳成一片雲，罅隙間滲過光芒，花瓣晶瑩剔透，似琉璃，似嬰兒的臉頰般柔軟。遊人們行走於其中，鼻尖遊走著花兒的新鮮氣息，好似漫步在雲霞間。
我徑直走著，突地想起了外婆，忙轉頭在花海人海中尋找。
春色旖旎中，外婆站著不遠處的花樹下，凝視樹梢上的鮮妍。幾瓣落英落在她的髮間，顯得流年宛轉。她的眸間似有幾分觸動。想必，她已經很久沒有看到過這樣的櫻花了。
我們往回走，“阿婆，買花嗎?”一個年輕女孩微笑著對我們說。她站在花間，笑容明媚，烏黑髮亮的辮子垂到胸前，手中抱著幾隻新鮮的櫻花。人花相映，甚是美好。
外婆看著那幾枝櫻花，心一動，“好，這花多少錢?”
“對了，阿婆有帶手機嗎?只支援支付寶付賬呢。”
“啥?買朵花都要手機?”外婆立刻傻了。
一旁的一個阿姨經過，她聞聲“噗嗤”笑了，她輕拍外婆的肩，拿出手機，眉眼彎彎道：“婆婆，現在出門都不需要帶現金了，拿手機掃一掃就行了。來，我幫你付錢。”
賣花女孩也拿出手機，隨支付寶到賬的提示音，女孩將花遞給外婆，甜甜地說：“阿婆，給!”
外婆用現金把買花錢還給阿姨，向她道謝，阿姨勾唇笑道：“時代在迅速地發展，婆婆你也要跟上時代了啊。”語罷，她便轉身離去，不久，便在櫻花叢間留下了一個花瓣大小的身影。
我們手捧那隻新綻的櫻花，香氣縈繞，將我們輕輕包圍。
時代在變，但人們內心的芬芳永駐。
“沒想到，沒想到，真的沒想到，家鄉的變化居然這麼大!”外婆由衷地感慨道。
可不是嗎，這就是今天的南京!
景美，物美，人更美。
風歇，花叢淺唱，又有幾朵櫻花新綻，令遊人心生歡喜?
三年級寫植物作文櫻花6
櫻花凋零，是為等待下一季的花開，還是樹無法挽留它？昭華漸退，曾今的美好被歲月的墨香浸染。還來不及說再見，轉瞬就經歷了離別。翻開泛黃的扉頁，思念如潮水般湧來，那些被歲月遺忘的章節，溫潤如初。縱然人生聚散無常，唯有美好的記憶永駐我心。——題記
沐浴午後的暖陽，我躺在櫻花樹下，陽光透過櫻樹的間隙照在了我的身上，彷彿又回到了曾經，鐫刻在心底的暖意，如一朵淡雅的蘭，散發著清幽的芳香，悠遠綿長。
那一朵朵櫻花翩然的從樹上飛下，宛若一隻只起舞的蝴蝶，一片片粉嫩的花瓣落在我們的臉頰上，我們躺在樹下，那一身粉衣的你在那些落下的櫻花中，靜靜地冥思著，我總愛偷偷走到你身後嚇你，而你總會一臉慍怒的看著一臉無辜的我，然後哈哈大笑。有時，我們也會一起在櫻花樹下，談天說地，互訴心腸。淵博的你還會給我講，那些有關櫻花的傳說。
你說，在很久以前，櫻花只有白色的，英勇的武士選擇了在心愛的櫻花樹下剖腹。由於當一個武士認為自己達到了人生的輝煌，就會選擇結束自己生命。因此櫻花樹下血流成河，從此櫻花開出了紅色的……櫻花的花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。
你說，櫻花是希望和友情的象徵，代表著質樸純潔的友情，她宛如懵懂少女安靜得在春天開放，滿樹的白色粉色的櫻花，那是對朋友的最好承諾。
你還曾告訴我，櫻花最美的時候，不是在它開得如火如荼的豔麗時分，而是在它即將死去之時，每一朵花的細碎花瓣都凋零於空中紛紛揚揚。
我記得，你那時站在櫻花樹下，拉著我的手，說，我們是永遠的閨蜜，永遠也不分開。
可你食言了，你告訴我，你要離開了，你拉著我的手，走到櫻花樹下，說，你就同那些櫻花一樣，慢慢綻放，但始終還是要飄落的，說完便離開了。我望著那滿樹盛開的櫻花，想起你的誓言，淚如雨下……
我躺在櫻花樹下，望著那些飄落的櫻花，思念著遠方的你。在這個櫻花盛開的季節，濃濃的思念之情彷彿那盛開的櫻花，開滿整片草地，卻又被風吹得散落一地，然後踐踏成泥。
櫻花紛飛，花落成冢。時光埋葬了逝去的青春，卻帶不走美好的回憶。你的離去，我無法挽留。可是我並沒有難過，你若安好，便是晴天。
三年級寫植物作文櫻花7
臨窗而坐，聆聽雨花綻放。
窗外，一樹櫻花正裹一身春色微搖，在細雨中帶了幾分朦朧，輕輕盪漾文海校園如水的寧靜中。那綴在枝頭的點點潔白，猶如是幾朵雲，失足跌下來，攜了許許輕靈，掛在了枝頭，便再也不捨走了，臥下了，靜沐在雨的懷抱中。
世上最美之物約莫早櫻。它們的初春的天氣裡迫不及待地張開了那閉了一冬的眼，任由自己在三月天中綻放，任皎白之容美得驚世駭俗，匆匆地替忙碌的學子們送來春的捷報。
雨，漸漸地大了，帶著淡淡的憂傷。
那一樹如雪如雲般的櫻顫抖了。
她太冷太冷了，柔軟的軀體無法抵抗住雨的洗禮，纖纖枝條在風中沒有了一絲還手之力。在冠冕堂皇的教學樓的映襯下顯得格外弱不禁風。大片大片的櫻花，分明就是受了驚的小獸，手足無措地左搖右擺。
疾風驟雨，絲毫無停歇之意。那一樹粉妝，猶如一隻被奉上祭壇的大鳥脫離的翅膀，低吟著壯烈的悲歌離去。風中，它們來到我的身邊，卻只在我的指尖停了停，便如匆匆旅人般，在我不注意時悄悄辭行，在空中，盤旋成了一隻只受傷的精靈，只贈與我絲絲清涼。她們似乎已是毫無留戀，帶著一份聖潔，一分無悔。
視野漸漸清晰了，那櫻花一片片、一層層鋪在新雨的地上，成了一塊零落的白幡，是為自己架的白幡嗎?乾坤挾一世素白，靜默地彷彿在弔唁這朵朵櫻，朵朵盛放但又轉瞬即逝的櫻。
我的眼神渙散了。櫻花，開時絢爛嬌豔，秀韻多姿，落時，亦是轟轟烈烈，震撼人心。它不留戀這滾滾紅塵中的贊，與羨，它只是在適宜的時機綻放自我，揮一路芳華，待最美的模樣過去，便走的決絕，走得毫無牽掛，不帶纖塵，不染纖塵，亦不落凡塵。絲毫不在意世俗的眼光，來的瀟灑，去的隨性，管它世事浮沉，遵從本心，便為真諦。這，是櫻的選擇，亦是櫻的本能，是純潔靈魂的本性。
雨已停。天，清寒得如碧玻璃一般，顯得格外明澈，伴著那一地櫻花，是說不盡的遼遠與寂寥。這，是一場櫻的葬禮，一次“化作春泥更護花”的儀式。
我要感謝這花兒教給我的啟示，也許在它們身上，還藏著許多我們讀不懂的哲理。我們或許會為其摸索一生，探尋一生，但最後，我們才會發現，在它們身上，我們讀懂的，是自己。
三月，櫻始華。
三年級寫植物作文櫻花8
又見櫻花，往事如夢，恍若回到那稚嫩的時代。無奈這思緒綿綿，拋不掉那浮想聯翩，時光飛逝，我已是亭亭玉立的妙齡少女。
曾記否，那天真爛漫的時節，庭院前的櫻花開了。帶著愉悅與你牽手蕩在櫻花樹下的鞦韆上。靜靜地凝望著那湛藍的天空，白雲朵朵，像羊群，像奔馬，閒閒適適，又神采飛揚;那繁花弄風，漫天飛舞，風姿綽約，令人神往。此時此刻，美好的回憶籠罩著我：幼稚富於想象的我們一起細數零星飄落的花瓣，將花瓣輕輕地捧在手心，慢慢地洋溢著幸福的味道。白楊綠柳，芳草鮮花，洋溢著春天的'色彩，點綴著我們年少的躁動。是誰?悄悄地摘下一朵，溫柔地漾起笑容，別在我的髮梢。香氣將我們包裹，時光凝結出一個叫做“快樂”的年代。
你輕輕地拉起我的手散步在繁花灑滿的林蔭道上，腳下那片沙沙的聲響訴說著我們心裡懷揣著的那個春天的故事。我傻傻的拾起一朵櫻花問著，“你離開母親的懷抱，與兄弟姐妹分離怕不怕，痛不痛”，但竟不知，那悄然拾起問起的卻是年少的我們不久的分離……
那天傍晚，你突然來到我家門口，英俊的面容上已不見了往日那燦爛般的笑容。你將一封信匆匆地遞給我就跑開了，我不知是為了什麼，一臉的茫然，匆匆地展開信，匆匆地閱讀著。漸漸地兩行清淚模煳了你的字跡，驀然回首，那燈火闌珊處已不見你那匆匆的身影——你走了，走得好快好乾淨。時間匆匆，你連聲道別的機會都沒給我，想起來我就懊喪不已。春天又在雪花消融的季節裡綠了大地，那片櫻花又漫天飛舞了，可如今再怎麼尋也尋不出往日那曾經的味道。
時光飛逝，我依然亭亭玉立，夕陽盡頭是一抹菊紅，紅的又勾起了我的回憶。我不願去想，不願去回想櫻花樹下的鞦韆，不願去回想那曾經有你的日子……可我又難以忘記，難以忘記你那溫柔的笑，難以忘記那牽手漫步的純真與夢幻……
繁華落盡的枝頭下，留下了我的思念——那是對你永恆不變的思念;風兒模煳了我的視線，卻模煳不了我對幸福時光的記憶。於是，我輕輕地摘下一朵櫻花，別在髮梢，幻想著讓曾經的清香再次溫馨著我這有些傷感的靈魂……
三年級寫植物作文櫻花9
櫻花糖很美，也很甜。
下課鈴聲響起，老師剛走出教室，我們就像靈魂歸位，瞬間覺得神清氣爽，彷彿上課神遊天外的人不是我們，冰冷的教室頓時湧進一股暖氣，教室很快就成了茶話會。
周邊的人都在聊天，討論題目，我警惕的觀察了一下，很好，沒有可疑人物，地理位置也深得我心，真是天時地利人和啊。我悄咪咪的趴到桌子上，手緩緩的神道桌子裡，小心翼翼的摸索著，咦，摸到啦。咳，內心有點慌，又慢慢的抬起頭偵查著，心不在焉的和同學們天涯海北的瞎聊，手卻在桌下繼續小心的做案。砰的一聲，嚇的我迅速放下了糖糖，不爽的尋找著始作俑者。哇哦，他有太優秀了吧，就這麼光明正大的吃，直接吃就算了，他他竟竟然拿到講臺上吃，是個狠人。
於是我就鬼使神差的拿起了壓桌底的糖，十分淡定的替它寬衣解帶，心滿意足的品嚐，嘖，真甜啊。還未感嘆完，教室就突然變得死寂般安靜，心裡暗道不好。
一陣陰風吹過，真冷，我不禁打了個寒戰。語文老師那如同從地獄爬出來的惡鬼索命一般的聲音傳來，陰森森的。最終，他還是沒能抵住壓力，將我供了出去，隨之而來的便是語文老師的怒吼，忍痛將糖送到講臺上，那一刻覺得星星隕落了，世界黑暗了。
如同一具行屍走肉般挪回家，回到家就無理取鬧的哭了起來。我也不確定是因為背叛，因為糖，還只是藉此機會發洩內心的痛苦。低氣壓一直延續到第二天，課間的時候語文老師將我請到辦公室。
你覺得委屈了嗎？不知道在教室不能吃東西嗎？
玻璃心的我又有點想哭了，知道。
後來語文老師一個人說了很久，我只是偶爾給點回復。
老師，這是罰的5元。我小心翼翼的遞過去。
不用了，這事就算了。她笑著說。
短暫的課間，她說了很多，我沒記全，只記得她說：規則面前沒有特例。以後有什麼事要說出來，別憋著，不說，沒人知道。
這時的天空很美，陽光映在白牆，微笑盪漾在臉龐。我在這一刻懂得了如何交流，自我和解。
櫻花糖最後還是沒能逃過進垃圾桶的命運，還有他的小黃鴨也一樣。看著在垃圾中的兩顆糖竟然覺得它們很美，也很甜。
三年級寫植物作文櫻花10
櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。
櫻花生長在極為耐寒、耐署的地區，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，儘管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的那種氣質和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發出淡淡的花香……
櫻花象徵熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬後最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會汙染土壤，很乾脆、利落，死的果斷！而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻給了人們。
正是因為這樣，櫻花象徵那些為了人民的利益而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進步的人們。
櫻花象徵那些保衛祖國，不怕犧牲，與敵人抗爭的戰士。他們將自己的熱血灑在祖國的土地上，對於那些侵略者，他們毫不心軟，頑強地抗爭，扞衛祖國的領土的完整。他們不怕死，即使是死了，也是死得其所，死得光榮，死得壯烈！櫻花也象徵那些辛勤勞碌，默默無聞，給孩子們教授知識的老師。他們將自己的青春奉獻給了學生，為了能讓他們學到更多的知識，他們從未覺得累，從未覺得苦，而是樂此不疲地解答學生們的疑惑，告訴他們做人的道理。老師就像櫻花，犧牲了自己的青春，將知識奉獻給了學生。櫻花還象徵那些不最求名利，不與小人同流合汙的人。他們廉潔奉公，活得光明磊落，坦坦蕩蕩，他們對那些貪生怕死，只在乎名利與地位的人持鄙棄的態度，因為他們的品質是高尚的，他們的靈魂是純潔的。
我喜歡櫻花，不僅僅只是因為它美麗的外表，也不僅僅是因為它獨特的話語，更是因為它象徵的意義，因為它象徵的是那些不怕困難，不怕犧牲，樂於奉獻，品質高尚的人……
三年級寫植物作文櫻花11
花瓣轉幾個彎，飄下來。春暖放肆的季節。江城中人人一夜之間換了春裝，沐浴在久違的春日陽光下。花朵永遠經受不起季節它輕率的誓言，一盞茶的功夫，櫻花燦爛了滿城。看櫻花的潮流瞬間侵襲了所有人，帶著相機畫筆去記錄櫻花最美的時刻。
而我也在陽光正好之時，和小夥伴約定共賞滿天飄落的櫻花。不巧，當天晚上下了一場大雨，我原以為柔弱的櫻花在雨水的突襲之下頹然開敗。當我緩步到達之時，今日陽光正好現身。眼前的情境一瞬間閃耀了我的雙目。櫻花的枝幹不似松柏筆挺卻比松柏清麗，溫柔的伸展著，每一個分枝上都佈滿花朵，有盛開，有頹敗，有孤傲，有悠然，微風一個轉身，萬萬千千隨它離去——漫山遍野的溫柔，滿目輕柔的震撼。陽光正好打在樹枝上，清晰可見的是花蕊和新芽，哪還有被雨水打擊的痕跡。只是在淡淡還混有雨水和泥土味道的空氣中，櫻花的姿態顯得越發沉靜和溫柔。
正式步入園中，卻不難看出昨日有大雨降臨，櫻花瓣鋪成柔軟的地毯，有著被雨水浸溼的跡象。走在櫻花樹之下，一直有櫻花從空中飄落，地上是軟軟的花瓣，若不是周圍開懷的笑聲和快門的響聲，還會以為自己怒小心闖入了一個不存在的世界。
走入櫻花林深處，滿眼溫柔的淡粉色漸漸被清麗的純白代替，不同於粉色的櫻花，白色的櫻花更加依賴自己的枝頭，無情無盡的花滿滿壓彎枝頭。宏觀樹木卻驕傲挺拔，清麗自信。我始終堅信眼睛是最好的照相機，當我看到人們漫步在開滿櫻花的接到上市，突然覺得生活無非就是這樣的自然與閒適。
但我又覺得奇怪，盛開的櫻花不在少數，地上的花瓣卻又能鋪成紅毯，櫻花的數目之多應該也鋪不滿天地。但細細觀察就明白了，雖然花瓣掉落了。花蕊卻依舊驕傲挺拔的紮根在樹枝上，櫻花的極美就是在於它的花瓣飄落的時候。它美麗過了，它盛開過了，它燦爛過了，花蕊卻依舊驕傲的睨視眾生以自信的姿態宣告：我最美的時刻雖已過去，但我的美麗仍然繼續。它把最美的時刻留給世人觀賞，把美的時刻時時放在心中。它盛開過，它燦爛過，它以溫柔自信的姿態，保持著它的美麗。
這一生這一次為自己抬起頭，至少要驕傲地盛開過；
就狂舞如果吹狂風，就等待放晴的天空，如果雨越下就打節奏就更猛；
當風雨都過去迎著風看天空，不放棄才能夠有感動。
三年級寫植物作文櫻花12
今年的春天有點姍姍來遲，可忽然之間天氣驟暖，溫度很高，轉眼便櫻花怒放，老師說帶我們去櫻花園看櫻花。
準備出發啦！前面有四人飛快地衝出了教室，我看他們一定是等不及了。來到櫻花園，遠遠望去，哇！那一樹樹櫻花，真像一個個粉紅色的大棉花糖，我好想進去大餐一頓。我們終於走進了櫻花的懷抱，粉紅色的花瓣和嫩綠的葉子都是橢圓形的，而花蕊就像一個個小小的觸鬚，站立在每朵花的五個花瓣之中。櫻花們千姿百態，挨挨擠擠的，好不熱鬧！而那些還未開放的花骨朵，就像一個個害羞的小姑娘不肯露面。陣陣香氣撲鼻而來，讓人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂也不落後，它們在花間翩翩起舞，好像把這裡當成了舞臺。
我們又拍了有趣的照片，這才依依不捨地離開。啊，櫻花，再見了！你給我們帶來了生機勃勃、絢麗多彩的春天！
景山森林公園座落於溫州市鹿城區西山。那裡風景優美，空氣新鮮，還有許多景點：茶花園、植物園、動物園……我最喜歡的是那半山腰處幽靜的櫻花園。
春天的櫻花園，放眼望去，滿樹花朵累累，淡紅粉白相間，好像在迎接春姑娘的到來。一片片的圓圓的花瓣中間是許多條細細長長的花蕊，花蕊的頂端是金黃色，看上去嬌嫩可人，還不時散發著清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。櫻花到處都是，人們置身於櫻花園
中，猶如在一片粉紅色的海洋裡飄蕩。
夏天的櫻花園到處是綠意，園裡的梧桐樹伸展著自己茂密的枝葉，竹子挺拔地站在那裡。人們早早地來到這裡，一邊呼吸清新的空氣，一邊聊天，跑步，還有一些人會在樹下喝茶乘涼。那濃濃的綠意，真叫人精神充沛。在炎熱的夏天裡，櫻花園都沉浸在綠色的海洋裡，充滿了涼爽。
秋天的櫻花園，無數的落葉就像雪花一樣飄落下來，有的和陽光跳舞，有的和風兒對話，還有的跟小草親吻，腳踩在上面吱吱作響。
冬天，雪花紛飛，晨起的人們會發現，園裡的樹枝上堆積著白皚皚的雪，地上也鋪上了一層薄薄的雪，整個櫻花園披上了白色的外衣。櫻花園一年四季風景如畫，叫我們怎麼能不喜歡它呢？
三年級寫植物作文櫻花13
在草長鶯飛、風和日麗的陽春三月，汪老師帶領我們觀賞了校園中的櫻花。美麗的櫻花使同學們流連忘返，我也沉醉在它芬芳的氣息中。
走在校園寬闊的大道上，我們遠遠就望見了盛開的各色櫻花。“你看，那白色、粉色、桃色的櫻花交雜在一起，多美啊！”同學的讚美聲一直伴隨我們來到了櫻花園。同學們有的在閱讀櫻花的種種資料，時不時拿起筆記錄幾句；有的在觀察櫻花的形狀、花瓣，細數它精緻的黃蕊；有的則穿插在各色櫻花之間，嬉戲玩鬧，好不快活！我也在一棵開滿粉色櫻花的樹下觀察著。櫻花的顏色嬌豔欲滴，發出沁人心脾的香味。輕輕搖動樹枝，散落的花瓣如一片片晶瑩而無暇的雪花。輕輕撫摸它，彷彿摸在幼兒的臉上，柔嫩無比。
美麗的櫻花不僅讓我想起老舍寫的“佛光塔影淨無塵，幾點櫻花早迎春”的感嘆，還看到了可愛的蝴蝶。那雙飛的蝴蝶圍繞著櫻花樹翩翩起舞，有的還停留在嬌嫩的花瓣上，又讓我想起了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。我們仔細觀察櫻花的姿態，那金黃的花蕊宛若一個個天真可愛的孩童，正在不停地張望著這美妙的世界，而外面的層層花瓣便是他們的搖籃，呵護著它們小小的身軀，哺育著它們茁壯成長，滋養著它們高貴的品格。這不禁讓我聯想到了我們辛勤的老師。他們不正像櫻花瓣滋養花蕊一樣用心血澆灌著我們嗎？
再近距離的觀察，櫻花不僅有紅白之分，就是紅顏色還有深淺之分呢！紫紅色的給人穩重端莊、高貴優雅的視覺享受；桃紅色的給人朝氣蓬勃、積極向上的精神氣質；粉紅色的則有晶瑩剔透的質感，宛如一顆顆飽滿的露珠，為人們帶來心靈的洗禮；還有……
這次觀賞櫻花的活動，不僅讓我感受到了櫻花的豔麗，還體會到了老師的魅力，更看到了校園生活的美麗！
春光明媚，鳥語花香，一轉眼又到了櫻花盛開的季節。
遠遠望去，路旁的那棵櫻花樹就像一位身著盛裝的姑娘，美麗極了！走進一看，樹枝上開滿了雪白的櫻花，一片片小小的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，不時的散發著陣陣的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風輕輕的掠過樹梢，無數的櫻花就像雪花一樣紛紛的飄落下來，有的和春光跳舞，有的和風兒對話，還有的和小草親吻。
當滿樹的櫻花全部化作春泥的時候，數不勝數的綠芽就爭先恐後的爆出來，過不了多久，它就變成了一位身著綠裝的威武計程車兵。
美麗的櫻花深受各地人民的喜愛，難怪日本人要把它選作國花呢！
我愛春天的美，更愛櫻花的美！
三年級寫植物作文櫻花14
漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽光為櫻花鍍上溫柔的金色。在那零落的絕美的舞步中，我看到她們在笑，心在那一刻被揪起，才發現微揚的嘴角在顫抖。
春天來了;花兒開了;小草綠了;小河動了。靜靜地觀賞著這美麗的櫻花——有的像一片火燒雲;有的似片片潔白的雪花;有的如粉黛佳人……低頭——片片櫻花飄落——葉葉竟從前。
櫻花，以白色和粉紅色居多，其大多數不算濃豔，會散發出淡淡清香。聞一聞，身上的燥熱一觸即散，令人頓感清新。
初春三四月份，伴隨著陣陣春風、場場春雨，櫻花便爭先恐後地裝扮著大自然母親——樹上都蒙上了一層粉紅的薄紗。櫻花那熱烈而委婉的美麗，引來無數遊客駐足痴望。人們在談笑風生中，盡享櫻花迷人的美麗與淡雅的氣息。
三月下旬與四月初旬是的櫻花最為豔麗。書上都開出了朵朵色彩斑斕的皇冠。她們柔弱——一觸即散，飄飄灑灑地落下，為大自然演唱著首首惆悵而優美的交響曲;她們純潔，一朵朵潔白似雪。春風中，如朵朵雪花飄落;她們高尚，片片飄落，融入大地，化作營養，為迎接下一個春天;為春天的美麗;為下一代的豔麗——無私奉獻。——“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
正是櫻花盛開的季節,遠遠看去,花繁花茂,似雪白的勝雪一層層的盛開。微風徐徐吹起,落櫻如雨，眼前像似跳起了一場無憂無慮的舞。摘下一朵，看上去給人感覺有一種淡雅、嫵媚的神情。走出房間，空氣中空氣中飄來的芬香，整個世界，蘊含著一種神秘的香味。在馬路上走動著，隨著香味的移動，慢慢的，感到有一種純潔與馨香慢慢地流入我的心中。啊，那是櫻花，那樣狀如雪，冰的燦爛。如此純淨的櫻花，花瓣上有一道道網路般的經絡，像樹杈一樣分散開來，有種莫名的美。用手輕輕撫摸花瓣，像撫摸絲綢，那樣柔軟，那樣光滑，彷彿觸控間就會破碎，它是那樣嬌嫩，讓人不由得想去擁有她。
櫻花雖然悄然已逝，但卻在人們心裡留下了長久的記憶，人生中的精彩與美麗，那一秒鐘的激情，將成為生命的永恆。揮手告別櫻花，等待著，明年的櫻花。櫻花，似雲，卻比雲還要純潔，望著這佈滿花園的櫻花，已深深的陷入了其境。
因此，櫻花已經印在我的心中…
所以，不要外在美麗而自傲。
三年級寫植物作文櫻花15
你像那爛漫的櫻花，柔柔地開，淡淡地笑。題記
上初中後，認識了一個女孩子，叫柔。她的名字很好聽，但她給我的初印象便是：人不如其名。她是一個陽光外向，有些自來熟，甚至有些剛的女孩子，並不柔。
她有時像個男孩子一樣，話很直，但是卻保持著女孩的純真與浪漫，在她藏滿笑意的眼裡，見不到半分虛假。
她體育挺好的，那次，上體育課，我和班上大部分女生一樣，心裡滿懷忐忑體育課簡直就是我的噩夢！對於我這種從小體質差又不愛運動的人，體育課簡直就是用來還債的吧！排隊上課時我看見柔笑得燦爛，心裡有些羨慕，像她這種大大咧咧的女孩兒很少有煩惱吧？
下了樓，我們熱身跑了三圈，大家都氣喘吁吁，動作也磨磨蹭蹭的。老師有些生氣了，大聲喊：跑了個熱身，就不知道站隊了是不是？柔還沒察覺到老師的怒意，只是像往常一樣和老師打趣：不知道其實我們都知道她沒有惡意。老師怒了：出列！去加跑一圈！柔還不以為意，又去跑了一圈。老師掐著表，等著柔回來，他一邊把表拿著，一邊說：看到自己跑多少了嗎？那麼慢，繼續加跑，跑不到重新跑！我當時心立馬就揪了起來柔已經很快了，畢竟先前那個三圈熱身跑已經費很多體力了，如果讓我跑，跑的比她還要慢兩倍都不止吧。
柔很失落地重新站回跑道－－我見過她為女生挺身而出爭得面紅耳赤的樣子，見過她為班爭光奮勇拼搏的樣子，可真的從未從她臉上看見那樣委屈的神情－－柔哭了，那是我記憶中第一次看柔哭。
她默默拭乾了眼淚。老師等她稍微休息後，又給她單獨測了三百。她在操場上重新奔跑，頂著寒風奮力堅持著，像冬日盛開的櫻花，開得爛漫。不知為何，她仍表現得堅強，不知為何，她明明那麼堅強，我的眼眶卻溼潤了，大抵是我太脆弱了吧。
的確，柔錯了，她不應該公然頂老師的嘴。但，誰不會犯錯呢？多少人犯錯後選擇了逃避呢？
可柔沒有，她選擇帶著眼淚接受錯誤，接受懲罰。
柔，你知道嗎？你奔跑的樣子真的很美，比冬櫻花還美。
有時候呀，眼淚真的沒有那麼重要，因為眼淚折射出來的彩虹，只會為它增添美麗。所以，下次掉眼淚的時候不用掩藏，在自己愛的人面前，不用掩藏自己脆弱的一面。
柔，你知道嗎？冬櫻花的花語是悸動。遇見你，是那個寒冬裡最美麗的悸動。