【實用】被需要的作文300字4篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的被需要的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
被需要的作文300字 篇1
面對翩翩起舞的蝴蝶，我想到了它輕盈背後的痛苦，在繭中，蝶蛹在黑暗裡一點點經歷痛苦的煎熬。它一定很苦惱，很孤獨，但它沒有放棄，終於為自己迎來了一片自由的天空，生命也因蛻變的繽紛美麗。
面對隨風搖曳的柳條，我想到了它在料峭春寒中彷徨，在曾經的寒戰中，柳條在瑟瑟刺骨的痛苦中堅守著報春的信念，不言放棄。終於，在春暖花開之前，它舒展幹柔嫩的身軀，裹著暖暖的夢，向著陽光盡情地舞蹈。
面對晶瑩圓潤的珍珠，我想到了孕育它的蚌，可以想象當初沙粒折磨它嬌嫩的身體時，那是怎樣的一種痛苦。它一定掙扎過，迷惘過，但它沒有放棄，在日復一日的痛苦中，它把那粒醜陋的沙粒包裹成身體中最燦爛的部分。
人生的道路並不是鮮花和鼓掌，坎坷泥濘在所難受。當夢想與現實之間的道路被封堵，當你在事業的道路上遇到困難，你該的不是抱怨，也不是失去理智的發洩和放棄，而是堅持和忍耐。看準你的目標永不放棄。既使一時還未找到出口，被碰的頭破血流，既使要忍受議論和騷擾，你也要堅持住。
被需要的作文300字 篇2
1月15日上午，我和媽媽來到了蕭山博物館上小記者課。聽媽媽講，今天要上的'課是一堂很有趣的課，它是由叫水熊的老師上的，我一下子來了興趣——到底是什麼樣的水熊老師呢？它能上課嗎？
講堂裡，蕭山日報老師隆重介紹了水熊老師，說水熊老師是一名很有名的科學老師，說著說著“水熊老師”站了起來，哇，原來水熊老師是一個人呀，而他的原名姓顧，可是他為什麼要叫水熊老師呢？
在水熊老師的娓娓道來下，我才知道水熊老師的名字與字母“S”是有很大的淵源，它就是水熊的“水”的簡寫。接著水熊老師先給我們看了一張花容月貌的水熊的圖片，介紹了美國人把水熊帶到了太空，在最高溫度與最底溫度下，水熊也能撐的住，所以顧老師很崇拜水熊，把自己稱為水熊老師。
聽了水熊老師上的課，我也崇拜上了水熊老師。就像水熊老師說的，我們生活中會不斷地運用到科學，我們的生活也需要不斷地發現科學、尋找科學，而在我們的學習生涯中，在我們的閱讀中，我們不僅要學會辨別真假科學，更要用堅持不懈的精神去探索科學，這才是深度學習、有效學習！
被需要的作文300字 篇3
“這節課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！”語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家集體反對，一共就一小時時間，怎麼可能做那麼多題還要再寫一篇作文呢？老師早就預料到會發生騷動，說：“我們班現在考試質量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！”
老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：“這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現在‘咔擦’砍去20分鐘，超人也做不完啊！”眼看時間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始作文。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，於是快馬加鞭地寫作文，急的汗都流了下來。“時間到，收卷！”老師一聲令下，我作文只寫了一半多點，只得匆匆結尾，硬著頭皮交上去。
這次，全班同學成績都不好。可老師還是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應這種高壓，飛速答題。持續了一段時間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。
被需要的作文300字 篇4
現在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個家庭的寵兒，所以就養成了飯來張口，衣來伸手，沒有經歷過什麼坎坷，抗壓能力較差，經不起挫折！
面對自己孩子的實際情況，我們做家長的應該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會給自己定目標，目標有了，孩子又會有壓力了，如何讓孩子把壓力變為動力，這就需要家長的配合，怎麼給孩子解壓？怎麼才能激發孩子的競爭力呢？
月月班級有幾個成績和她不相上下的同學，她們幾個都是非常好的朋友，成績一直都不錯，每次考試成績出來，月月想知道的不僅是自己的成績，更想知道的是她那幾個好朋友的成績，我問月月為什麼？孩子的回答讓我激動不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但並不是我的單科成績科科最好，我要在單科成績最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”
是啊，孩子五年級了，知道如何學習了，懂得給自己定目標了，最可喜的是孩子會找競爭對手了。
我讚賞有競爭力的孩子，我更喜歡經歷了失敗知道總結教訓，力爭戰勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會成為我們每個家庭的驕傲！