【熱門】學習作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學習作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習作文 篇1
爺爺早已逝去，但他優秀的品質卻給我留下深刻的印象，我永遠不會忘記。
爺爺是村書記，他受多人愛戴，因為他是關愛百姓的清官。他慈眉善目，眉宇間有一顆黑痔，聽說有這顆痔的人會發財，可我不見得爺爺大富大貴；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，聽說耳珠垂而大的人會很長壽，而我爺爺65歲就逝去。
他為我們村做過許多事。一年夏天，突然下起了瓢潑大雨，東江因為河水猛漲，奔向了我們這個江邊的村子。我們村剛剛修好的路（當時是泥路）都被江水霸佔了，成了渾濁的水路。據說當時的水漲到了大人的腰，都可以行船啦，聽起來像威尼斯水城一般。當時村民們都嚇倒了，可爺爺毫不畏懼，因為他想的是要給村民們一份安全感。
雨發瘋似的敲打著瓦片，風也跟著雨發瘋似的撞擊窗戶。爺爺正和村幹部們開會，討論如何使水退出村子。幹部們個個臉上都有一絲害怕，但爺爺臉上卻寫滿了堅定！他那鎮定的表情感染了大家，害怕、恐懼都被他們拋之腦後。最後他們想出了一個辦法：就是將江岸較高的地方通出一個口連線各個村的“水路”，然後用抽水器將水排出，再用沙石築高江堤。
雨仍然瘋狂的下著，風仍然無情的吹著，工程正在緊鑼密鼓地進行著。可是，有的村民很不用心去做，能拖的都在家裡拖著。爺爺卻不計較，連他們的一份也做了。
爺爺病了，躺在床上仍想著排水工程。村民感動了，他們已不顧外面的風和雨，紛紛到外面參與施工。村民們在雨中忘我地幹開了，汗水與雨水混雜在一起，這時候已分不清村民臉上是汗還是雨。
爺爺的病一有好轉，就下床去幫忙。江水漸漸從村路退去，大雨已轉化為綿綿細雨，狂風已轉化為和風。這一切似乎是上天對爺爺和村民作出的回報。
太陽出來了，排水工程已經完成，村子恢復了原貌。從來以後，我們村再也不怕暴雨了。村民們因此更尊重爺爺，更愛戴爺爺。爺爺當時的付出都是值得的。
爺爺我要向你學習！
學習作文 篇2
每個人都愛自己的校園，我也是。我的校園裡有教學樓、操場、大廳等，而今天我要寫的就是校園的操場、五環和八大行星區。
先說操場吧。我們學校的操場很有特色，操場後面有健身區，有單槓、雙槓。雙槓有一大一小兩個，小的大約只有1米，大的大約接近2米。單槓也有一大一小，小的大約只有課桌那麼高，而大的，只比我矮一點點。
直線往右走，就到了八大行星區。在那裡，你會看到大小不一，顏色各異的球體，球體表面光滑，斑斑點點。在八大行星的周圍，種了很多植物，有山茶，梅花，楊柳等等。
到了五環，就看到黑的、紅的、藍的、綠的、黃的五個又大又圓的圓圈，旁邊有寫羽毛球、足球、籃球等運動，五個圈裡也有運動，比如綵帶、滾鐵環等。
我們的校園真美麗啊！當然也少不了同學們的努力和老師們的付出。我非常非常愛我們的校園！
學習作文 篇3
學習在人生當中是最有樂趣的事，每一個人都因為學習中得到快樂，得了滿足感，然而，每一個成功的人學習都不是容易的，他們都是要經過勤奮，因為他（她）認為學習要貴於勤。
所以我們要學習就要勤奮，付出比收穫多。
成功的免不了學習要貴於勤奮。舉世聞名的大發明家愛迪生，當年有如此的成就，功名，稱讚都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學習。在家境貧窮下，也沒有受過嚴格的正規教育，在自己的勤奮下努力，要學習一定要勤奮，現在是多麼的人佩服和尊敬他。
要學習就要勤奮，但是有一個天生是天才，後來每個人都為他感到悲傷的仲永事蹟，仲永本來是人才，後來因為沒有學習，他父親為利益而不把兒子給去讀書，導致仲永的智商比普通人還普通，就是沒有學習，本來是一個天才，經過不學習不勤奮，就變成一個普通人，仲永他不知道貴於勤這個觀點，如果當今社會，有仲永一出生就是天才，我們絕對重用，仲永父親的低水平思想，在現當已不當用了。
我們要學習愛迪生，學習貴於勤奮，鄙視仲永這個不重視學習的人。
人活畢也一樣，只要學習，人生才有趣，只要勤奮學習，學習貴於勤，勤奮比學習更重要，它們結合起來，才恰恰相好。
學習作文 篇4
這幾天，報了一門線上課程，於我來說，學費有點小貴。
可是想想如果能學到些新思維，認識一些新朋友，也是值得的。
固步自封，最後苦的還是自己。
因為課程資訊量大，安排的比較緊湊，為了按時做筆記，完成作業，我往常的生活計劃有點被打亂。
所以開始這幾天，一切都顯得有點慌亂。
想來也是不懂得時間管理的人。有的人一天上班一天，單單晚上的幾小時自由時間都能給自己安排出滿滿的學習時間，而且還有所建樹，反而是自己有一整天的時間讓自己安排，反而有點手忙腳亂。
也有看到一些時間管理的課程，因為價格有點昂貴，沒有下手去購買。
其實想想，現在這種書籍很多，但凡能定下心，買上一本，認真地去研究，肯定也有不錯的收益。
可是現在的人心都太過浮躁，似乎沒有人在後頭抽鞭吆喝，自己就是不願挪步似的，非得像小學生一樣有老師在一旁叮著才能完成作業。
報得這一門課程，於我來說算是陌生，可是學來才發現其實就是充斥在我們生活中的知識，只是自己平時懶得去分析瞭解而已。
課程乾貨滿滿，學得有點吃力，但是為了自己，一定要堅持，希望能有收穫，當然，要想有所成績，最終還是要靠自己。
學習作文 篇5
每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學習。人是離不開學習的，所以，你還在逃避什麼？
學校是一個讓我們接受科學知識的場所，在學習過程中，你不僅能夠懂得許多科學道理，這在你以後步入社會也是很重要的。即使在課本上所學到的知識以後不能幫到你，但它至少使你明白了學習的技巧與方法，讓你在將來能加以致用。
許多學生，尤其為中學生為主，由於青春期，在生理上與思想上都發生了很大變化，開始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學。
這種一味行事，不計後果的人，當他真的不聽勸阻退了學步入社會後，所受的苦絕不會比上學的同學少。當然，“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。
對於這種只圖眼前享樂，不為未來打算的人，步入社會後，因人於人的意志不同，他們的未來也會不同。
比如只是不擅長學校裡的科學知識，但能學會一技之長，或在社會中堅持不懈的探尋，並且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經得風雨多，可能比上學了人會更佔上風。這樣，說不定你就是下一個比爾蓋茨呢。進入社會後，雖然你不在學習課本上的知識了，但你也在學習著社會知識。這屬於情商高。
再比如有些人荒廢學業不說，還整天吃喝玩樂，交一幫“狐朋狗友”，那麼是絕不會有翻身的機會了。人不學習，就是在停止發展，就是在倒退。但學習也要學會辨別學習的種類，只學對自己有關的'，無關的略帶過就可以了。一個人的精力是有限的，如果什麼資訊都接收的話，你的大腦會整理不過來，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會問了，那上學的話未來會更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績好，還懂得一些社會知識或能容易的步入社會，這樣基本上你能走一條好路的。這屬於情商智商都高。但至於哪些除了成績好，智商高，卻沒能力或無法步入社會的人，估計是白上十幾年的學了。
所以說，不管上不上學，選對路最關鍵。要懂得抓住機會。不過我還是推薦大家上學，而且要上大學。
上了大學，大家就都是成年人了，這也是一個讓你從社會中試水的過程。而且，你會交到許多朋友，在以後對你會有很大幫助。而且，從大學裡結識的朋友，相對來說有了這麼多年的學習積累，是有文化涵養、道德修養的人，會這絕對比小學畢業的人有素質，有才能。即使那些小學，初中畢業的再有錢，他也只能被人們稱為“土豪”，他所結實的人估計是和他一類的吧。但上過大學的甚至深修過的，他的朋友們一定也會是有教養的。有才識的他們，會被人們稱為“紳士”。
說了這麼多，到底“學”還是“不學”，怎樣學，還是得由你自己決定。好了，時間不早了，沒關係沒本事沒錢的我要去啃書了，bye！
學習作文 篇6
每當我翻開抽屜看到那個證書時，就情不自禁想起了數學競賽的過程（情景），真是學習時光常追憶。（開門見山開頭，要注意語言的通順。）
剛剛進來，就看見許多桌椅，坐在椅子上，會看見旁邊有許多名人簡介，心裡對這些名人由衷地敬佩。比賽前我十分緊張，兩手不停搓動，前面有很多的老師都很嚴肅認真。（簡單場景描寫，過渡。）
比賽時，老師發下來試卷，我拉開筆袋找出筆、尺子開始答題，我一會兒抬起頭想一想，一會兒用筆算一算，突然遇到一道難題，我想來想去，想起這道題是附加題題型，於是我耐心的算著，我絞盡腦汁，苦思冥想，終於想出了答案，
比賽後我心想：這道題是不是做錯了呢？仔細思考後覺得自己算的很認真才放心，隨後傳來老師的聲音，考試結束的同學可以回班了，這下我的心徹徹底底放下了。最後我還獲得了一個證書，開心無比。（敘事較為完整。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裡的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）
學習時光常追憶，它是刻苦求學贏得的獎狀，令人羨慕不已；是插上未來翱翔天際的翅膀，笑傲英雄；是你通向人生金字塔的捷徑，是人生最美好的回憶。（議論，昇華主題，寫的很棒，值得大家學習！）
學習時光常追憶，讓我們一起好好學習吧！（卒章顯志+感召結尾，昇華主題！）
學習作文 篇7
享受，是人們都渴望的，人們希望整天無憂無慮地享受快樂，過著幸福的生活，但我在學習的過程中，深深懂得了學習是最大的享受。
我在學習時，覺得取得好成績就是享受。這種享受與過著無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內心的，內心發出的快樂是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂是充實的、持久的。它能使你在失敗中堅強不屈，頑強搏鬥，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強不屈，百尺竿頭，更進一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉乾坤。而那種享受是表面的快樂，一旦失去，就會使人立即變得沮喪至極。
一年級時，老師讓我當大組長，但經過第一次考試，我這個大組長被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強好勝的我不甘心就這樣失敗，於是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失敗擊打著我的意志，我仍不放棄。時間漸漸過去了，一個學期，兩個學期，三個學期，堅持不懈的我終於在二年級第二學期期末考試中取得好名次。領獎時我昂首挺胸，心裡快樂的勁頭一湧而出，至今想起來還記憶憂新。
當我們經過努力學習而換來好成績時，就會覺得身上一切疲勞都消失了，而且湧上一股新的勁頭，從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學習中的享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學習中的享受，能給予人一股股快樂的溫泉;學習中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們在學習中享受，在享受中進步，為我們的學習生活共創一片蔚藍明淨的藍天!
學習作文 篇8
學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底為誰學習。
坐在教室裡，聽著同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間裡碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經失去了方向。到底是為什麼要學習呢？
很多人錯誤的認為，學習，是了美好的前途。現在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來，這是現實的。大家就只瞭解學習是為了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
其實，並非如此。學習是為了充實生活！生活本是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛。看看頭上的這片天空，是學習把它刷成了乾淨的藍色；看看腳下的這片麥地，是學習為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學習修養，可以煥發人生的光彩，放飛無限的光芒。學習不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學習知識的理由並非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學習！只要以一顆疑問的心對待學習，你會發現它的無限趣味。你準備好了嗎？我已經準備好了！
學習，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
天目初級中學初二：裘雨萍
學習作文 篇9
我們班裡有個同學叫艾葉。她的學習成績可不是一般得好，好到讓我們班的同學都羨慕嫉妒恨了。
每次要報數學考試成績時，每個人都是十分緊張的，而老師每次第一個報到的名字就是艾葉，她每次都是成績最好的那一個，不是一百就是九十九。而且她考試時一點都不緊張，而是很放鬆。當我考了一個很滿意的九十九分時，想著自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。
她可不僅僅是數學好，連英語都沒人比得過她。每次一百分都只有一個，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習，上每科的補習班，而是做完作業就幹自己喜歡做的事情，非常的輕鬆。試卷非常難時，全班的成績一點都不好，她還是考得最好的那一個，真得讓人不得不佩服。
這只是兩門學科，要是告訴你她科學的成績，你會希望艾葉不存在。每次語文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣唸叨：“你們看看，艾葉的成績這麼好，為什麼不向她學學！”艾葉學習的秘訣，從來沒告訴過任何人，成績就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。