【精華】遊戲作文600字集合七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的遊戲作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
遊戲作文600字 篇1
今天的課先玩遊戲——拍七令，說實話我嚴重仇恨亞軍——張子陽，他簡直要把我害死了！為什麼呢？因為他報的是12，可聲音太小，導致我聽成了13，於是拍了一下手。於是被罰下場，我真想揍他一頓。
廢話不多說，我先來介紹規則。第一，遇到7或7的倍數就拍手，不許報數，違反者罰下場，很多人都輸在了這條規則上，其中就包括我。
第二，只給一秒鐘思考時間。第一個下場的是章子欣，她報15時磨蹭了半天：“10……10……15！”結果，她因超時而出局。陳芩萱因發呆而下臺，我就不明白她怎麼會在玩遊戲時開小差。
第三，作弊可恥，立即下場，老師說，上節課的兩個人把要拍手的數字寫在紙上，結果被同學告發。遊戲開始前，王紫妍還傻傻地問能不能作弊，被同學們戲稱為“奇葩”。
遊戲正式開始了，我真的是非常激動，心臟都快要跳出來了。隨著時間的推移，淘汰的人就越來越多，其中孫陽冰潔報13時誤拍了手，魏忻辰緊隨其後也拍手，大家都笑了起來，魏忻辰一臉懵，看到孫楊冰傑下場才說：“哦，我還以為我錯了呢。”
中場休息後只剩下三男三女了，這裡面當然有我啦，“3、4……12！”我們面對面地挨個兒報數，可恨！張子陽報的聲音太小，我聽成了13，於是理所當然地拍手了（因為14是7的倍數）。老師便請我觀戰，現在想起來我還恨得牙癢癢。結束時，旁觀的人都嬉皮笑臉的（這當然不包括我），冠軍也決出來了，就是魏忻辰。
看到他們拿著獎品，我真的很不甘心，要是能再給我玩一次，我一定豎起耳朵，一定能拿到冠軍，可這個世界上沒有後悔藥……
遊戲作文600字 篇2
“石頭剪刀布......”作文輔導班的教室裡，我們正在緊張地確定遊戲順序。
結果出來了，事不如我願，我們組最後一個玩遊戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關係，我們可以先看一看，或許有好處。”
遊戲開始了，今天的遊戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學在老師那裡抽出一個詞語後，比劃、提示給下一位同學，下一位同學再依次比劃、提示給後面的同學，最後一個同學猜出抽到的是什麼詞語。
第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她後面的範譯文一看，嫣然一笑，瞭然於胸的樣子，拍拍前面的同學，對著她做了同樣的動作，最後，他們組成功地猜出了詞語。
終於輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎麼辦？就在這時，前面的同學拍了拍我。她把手放在鼻樑上，兩隻眼睛一動不動，我還沒弄明白，後面的同學就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，後面那個同學們看完後就懵了，也沒弄明白，到倒數第二個同學時，動作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻樑處，最後的同學想了想，毫不猶豫地說：“鬥雞眼！”周圍的同學頓時哈哈大笑。當老師宣佈答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！
“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責備前面的同學。
“我已經表示得很準確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學有些不滿地說。最後幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機，才避免我們彼此失去一個好朋友。
這次遊戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現時，不要一味地埋怨別人，應該先反思自己。
遊戲作文600字 篇3
三年級的時候，我曾被稱為“遊戲專家”。因為那時候的我沉迷於遊戲，每天放學一回到家，第一時間就是爭分奪秒的開啟遊戲，一玩起來就收不了手。我家是開餐館的，這時候正好爸媽是最忙的時候，管不上我，這可就是我的遊戲天地了！在冒險遊戲裡隨處砍殺，所向無敵，威風凜凜。每天玩遊戲的時間已經佔了一天的四分之一了。
可是，好景不長，玩遊戲可把我害慘了。
玩遊戲的時間一天比一天玩的久，而成績一天比一天差。一到了寫作業的時候，恨不得快點把作業寫完，不管三七二十一，馬馬虎虎填滿它就算數了。因為我滿腦子浮現遊戲的精彩畫面，根本就沒心思去顧及作業這回事。臨近期末考試了，我依然沒有進入學習狀態。
有一天，繼續熱火朝天地玩得正起勁，突然，爸爸到我房間來拿東西，被他抓個正著。這難免被狠狠地教訓了一頓。第二天放學，我還不死心，像吸毒者又犯了毒癮一樣，僥倖想再玩一場。可是萬萬沒想到爸媽已經做好守株待兔的準備，有意抓我現行，緊接著就是一場“雙打”。從此以後，媽媽一般情況不給我碰手機，像防賊一樣提防著我這個遊戲迷。每次我需要在手機上完成英語口語作業時，媽媽就像一隻餓貓盯著一隻老鼠一樣在旁邊守住，生怕我老病復發玩遊戲。每次上網找資料的時候，我都得費三寸不爛之舌，媽媽才同意我上網查一下資料。
期末複習測試成績發下來，我的成績跌落到低谷。老師找我談話：小桓，過渡玩遊戲將會影響你的學習，影響你的身心健康，如果遊戲繼續沉迷下去還有可能導致……
聽了老師的一席話之後，我下了決心把遊戲通通地刪了，看都不看遊戲。遊戲刪了不久，我的成績上來了，成績一天比一天高，直到期末考試後，我終於回過神來真正認識到過分玩遊戲的後果了。
雖然我的成績提高了許多，但是我想對朋友們說，網路遊戲是一個模擬世界，過於沉迷遊戲的話，就會迷失自我，失去學習的方向。
遊戲作文600字 篇4
在我的記憶中，有許多讓我快樂的事，但是有一件事是讓我最快樂的，那就是和同學玩“生化幽靈”的遊戲。
那天下午，我和同學們來到操場做遊戲。我、劉文浩和樸俊揚當“人”，劉飛揚、王子一和任逍遙當“生化幽靈”。“20、19、18、……”只見劉飛揚縱身一躍，朝我撲來，我往後一躲，又朝他開了幾槍。這時，任逍遙也朝我撲了過來，“想‘撓’我沒門”我拿“槍”使勁向任逍遙開去，他連續退了好幾步。再看劉文浩和樸俊揚，努力奮戰，把“幽靈”全打退了，看來我們勝利在望了，我得意洋洋地對他們說：“我們隊驍勇善戰，一定能速戰速決”。
突然，我發現劉飛揚和其他成員，來到一個地方，摟起來，“哦？他們在合計什麼呢？”我對樸俊揚說，“他們要給我來個“連環擊”，我們可得小心呀！
“這時，只見他們兵分三路，布了一個“三角陣”，慢慢向我們逼近。我感覺到，我已經被包圍了。只見劉飛揚和任逍遙先向我衝過來，我堅定地說：“來吧，我不怕你，”話音剛落，我馬上向他倆每人開了幾槍，打退了他們的進攻。誰知，“明槍易躲，暗箭難防”，王子一又在我側面邊衝上來，給我來了個措手不及，只聽“唰”的一聲，我被‘撓’了，真遺憾。
劉文浩和樸俊揚也在頑強戰鬥，但是他們倆左抵右擋，還是難以招架，這時，他們三個一起衝向劉文浩和樸俊揚，“唰、唰、唰，”只聽三下響聲，唉，他們倆都被“撓”了。最後，我們全軍覆沒，它們卻反敗為勝。
玩槍戰給了我無窮的樂趣，也給了我很大的快樂！
遊戲作文600字 篇5
上週，我們學校舉行了一年一度的遊戲節，這是全校同學們最喜歡的節日，也是最令人期待的節日。
遊戲時間到了，我們都飛似的衝出了教室，向自己喜歡的遊戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來飛去，時不時發出一聲“慘叫”。我看著場上的人越來越少，心裡早已急得像熱鍋上的螞蟻了。現在只剩我和一個三年級的同學了，一個沙包飛來，我一閃，躲過了。可我後面的那個人卻被打中了，我終於贏了!
接著，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子裡抽取了一張紙條兒，上面寫著“school”這個單詞。我看了看對手的紙條，他的單詞比我的.難多了，心裡暗自慶幸：這次我贏定了!比賽開始了，我在A~Z26個字母的地毯上跳來跳去，前面5個字母我都非常順利地完成了，可最後一個卻怎麼也找不到了。眼看對手只剩下幾個字母了，便急躁起來。不過，著急可不能幫助我贏得比賽，我馬上冷靜下來，又仔細找了一次，終於找到了，我使勁一跳，總算贏了!我長長地呼了一口氣。看看對手，他氣得火冒三丈了。
我玩的最後一個遊戲是“袋鼠跳”，遊戲規則是把兩隻腳都放到一個很大的袋子裡，雙手各拿一邊，向終點跳去。我排隊時還覺得這遊戲很簡單。可我剛套上袋子，就覺得兩隻腳一點兒不聽使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度衝了出去，不管對手怎樣都不減速，當裁判員說我第一名時，我心裡別提有多高興了。
這次遊戲節，我玩得特別開心，因為幾乎每一項遊戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數了數，一共有13樣禮品。我還被評選為“遊戲大玩家”呢!遊戲節真是一個快樂的節日。
遊戲作文600字 篇6
“他”是誰？他是我的語文老師，不，不，是我的朋友，啊……或許算半個父親吧？至少我這麼認為。
師
其實，我挺不願意把他當作老師的，因為老師在我眼裡，無論怎樣，畢竟和學生有區別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地誇耀：“老師是個特級教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚頓挫，讓你就那麼想聽他說話，“不言則已，一言驚人”。他對於講課，似乎天生就那麼有興趣，不厭其煩。
他教我們學習方法，這點是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧！
看得出，他愛講臺、愛黑板、愛粉筆，甚至愛粉塵……
父
我已經快十六歲了，平時除了穿校服，別人都會叫我“小姐”，這個稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權利，讓我總很無奈地長大。而在老師面前，我總想耍個小聰明，逗得他眯起眼，露出黃黃的牙齒和藹地衝我笑，那時，我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛叫我們“孩子們”，我真的感覺他離我們很近很近，或許根本沒有距離，就是父與子、父與女的關係。不管在課堂還是課外，我們都感覺到，他愛我們，不管你學習好還是你學習差。
友
很多老師總說要和學生做朋友，但結果都是一樣：沒戲！他們需要“裝配”的，是真誠！老師很真誠，記得他第一天來作自我介紹時，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平。”我所見過的老師，除了零星幾個介紹一下尊姓，基本沒有自報名字的。那一刻我就知道，老師是個坦蕩蕩的人。
他愛說：“怎麼樣？行不行？”我感覺我們之間是等號，而不是“老師——楊光”。
聽得見，他有咚咚蹦著的年輕的心，那裡藏著朋友間的真誠與平等。
前一陣，因為太忙，他怕耽誤我們上課，曾提過不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學生，我怕失去一個好老師；作為孩子，我怕失去一個好父輩；作為我自己，我怕失去這個好朋友！
遊戲作文600字 篇7
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲在校園裡迴盪，我們歡呼雀躍，急不可耐地向操場跑去。我們為何這麼興奮呢？原來，大家要玩老鷹捉小雞的遊戲呢！
天公作美，陣陣微風拂面而來，柳條隨風婀娜起舞，陽光灑在身上暖洋洋的，我們抓緊時間開始遊戲。
遊戲規則是這樣的：一位同學扮演飢餓的“老鷹”，一位同學扮演護犢子的“母雞”，其餘同學扮演弱小的“小雞”。如果“小雞”全部成為了“老鷹”的盤中餐，則“老鷹”勝利，反之則“母雞”勝利。
只聽一聲“開始！”“老鷹”高少澤對著我們張牙舞爪，一會兒向左跑，一會兒向右跑，想製造機會抓住落單的“小雞”。可他的這些招數全都被“母雞”李子儒一一化解。“母雞”撐開雙手雙腳呈一個“大”字，她左攔右擋，一直提醒身後的“小雞”：“抓緊衣角，千萬不要鬆開！”把我們這群“小雞”保護得很好。
“老鷹”見一直不能打破僵局，於是眼珠子一轉，想到了一個好辦法。他用了“聲東擊西”的計策，先往左向我們撲來，“母雞”條件反射地向左掩護“小雞”。說時遲，那時快，“老鷹”一扭頭向右衝去，打了“母雞”一個措手不及。這一回合，“老鷹”成功收穫了三隻“小雞”。
逐漸地，“小雞”的隊伍越來越短。我的心都快提到嗓子眼兒了：千萬別捉到我！可是，怕啥來啥，“老鷹”如箭一般射到我身旁，我連忙躲閃，但“老鷹”依然不依不饒地追我。我感覺一隻手在我的肩膀上碰了一下，隨後“老鷹”興奮的歡呼聲鑽進了我耳朵。
這個遊戲的主動權掌握在“老鷹”的手裡，毫無疑問，最後的勝利必定屬於“老鷹”。