關於小學童話作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學童話作文 篇1
今天中午，是校童話講述比賽。我們班由我和方貫煜參加，我早早的吃過午飯，來到了學校。
來到童話講述的教室邊，時間還比較早，一下就輪到我了，我非常緊張。我用了媽媽教我的方法，深吸一口氣，昂首挺胸的進入教室。教室裡已經坐著三個評委老師，還有兩名評委沒有到。開始講述了，我先來了個自我介紹，感覺自己的喉嚨都有點發抖，還是有點緊張，我儘量告訴自己不要緊張，儘量讓自己的聲音不要擅抖。
儘量讓自己的聲音響亮點。在預選時，鄭老師說我模仿動物說話的聲音不太好，我就儘量模仿的像點。講到中途，我完成放鬆，進入了故事的角色中，不知不覺就講完了。我向各位評委老師鞠了一軀，就出來了
我不知道我這次最後能不能得到名次，媽媽告訴我，沒名次不要緊，重在參於。不過我還是希望我能得到一個好的名次。期待中！！
小學童話作文 篇2
在一個角落裡，似乎有人在爭吵著，它們是誰?它們又在爭吵著什麼?就讓我們一起聽一聽吧!
“中華上下五千年的知識文化，都在我這裡!”語文書自豪地說道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語文書張狂的站在書包上，彷彿它就是全世界。可是，它不知道，它裡面記載的，不過算是中國文化中的九牛一毛!
“得了吧，我，可是知識的代表!”數學書不滿的發言道，“那麼多人都在研究我，你們那裡比得了!”數學書一下把語文書從書包上擠了下去。可是它哪知道，真正的數學文化，比它所知道的高深多了!
英語書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語言呢!你們有什麼可比的?我告訴你們，我才……”英語書話還沒說完，就被打斷了。
“就因為你們是主課，你們就那麼神氣啊!整的好似我們一無是處!”美術術和書法書憤憤地說道。“我們也很厲害!歷史上出了那麼多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學家。”科學書補充道。
旁觀已久的`道德與法治書發話了，“我可是教學生們懂法知法，和做人的美德，我怎麼不偉大?最厲害的，就應該是我!”
“你們在說什麼?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個學科的書。
“走開，沒你事!”學科書們異口同聲地說道。
“憑什麼!”跳繩豎起了它那強壯的身軀，學科書們不敢再發話了，因為它們都知道自己打不過跳繩。不過跳繩很謙虛，它請教各個學科的書，懂得了很多知識，這時，它發話了“各位書們，其實你們每個人都很厲害，但結合在一起才能造就出完美的知識!”
聽到這樣的話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多麼的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂的分享自己所知道的知識，今天，他們學到了很多，它們意識到，不爭吵、會分享，是多麼好的事情啊!
小學童話作文 篇3
有個人養了一隻貓和一隻兔。一天，貓聽見主人在背自然課學到的知識：“今天，我學到了熱脹冷縮的道理：熱要脹、冷要縮。”貓記下了這句話，就去吹噓：我是一隻學問淵博的貓。兔子勸他虛心點，它非常生氣，說：“你一點學問也沒有，妒嫉我，不信，讓我考考你：夏天白天長，冬天白天短，什麼原因？”兔子沒回答。貓就搶著說：“我知道你答不出，你聽著，這裡有深奧的科學道理——夏天，天氣冷，白天就脹長；冬天，天氣冷，白天就縮短。”兔向貓請教：“為什麼你的尾巴長，我的尾巴短？”“傻瓜，我們的祖先在熱帶，熱要脹，我們的尾巴就長了，你們的祖先在寒帶，冷要縮，你們的尾巴就短了。”兔子又問：“為什麼你的耳朵短，而我的耳朵長呢？”
這下，貓真是啞巴學說話——有口難言了。
小學童話作文 篇4
手中翻著丹麥作家的安徒生寫下的經典童話故事，每一段話，都讓我有一種感覺：我好幸福！
在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。他從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是又有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋那麼大一向是她媽 媽穿的。從這裡，我看到了小女孩身世很淒涼！也就是在這裡，和她比起來，我覺得我好幸福！
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她只為賣掉圍裙裡這許多火柴，手裡還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她的一根火柴，誰也沒給她一個硬幣。從這裡，我看到了小女孩很可憐！那種感覺又湧了出來：我好幸福!
她一次次的幻想：溫暖的火爐,美味大餐，漂亮的聖誕樹和唯一疼愛她的奶奶。對小女孩來說，這些只是幻想，而再想想我，這些對我來說並不是幻想，而是可以實現的美麗願望！
她的願望只是想和家人一起歡笑，一起幸福的生活下去，不管多麼貧窮。而我們有的時候要求會過高。我們現在有漂亮的衣服，有好的學習環境！但我們總不知足。再想想小女孩，我們的生活比她好多了!經濟發達，科技先進，這就是我們的生活環境，我們有什麼理由不好好珍惜呢？
安徒生爺爺用這個故事描寫出了以前社會的不公平，同時也讓我從中看到了自己幸福生活的來之不易，所以，我們要做一個知足常樂的人。
好好珍惜我們現在所擁有的一切，不要再去抱怨，不要不知足。今後，我一定要抓緊時間努力學好知識，不辜負老師和家長的期望，不枉費我現在擁有的優越環境！