有關教室童話作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的教室童話作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教室童話作文 篇1
夜裡靜悄悄的,教室裡卻格外熱鬧,大夥兒都在七嘴八舌地議論著。
地板說:“我背上揹著一大堆垃圾,真髒啊!”紙花燈說:“我摔在地上這麼久,也沒人幫我扶起來,好疼呀!”椅子們說:“你們比我們好多了,同學們忘記把我們送回家,我們成了一個個無家可歸的孤兒。”“窗子也沒關上,可把我們凍壞了。”大夥兒搖著頭,嘆著氣。夜深了,大家漸漸進入了夢鄉。
他們夢見同學們回來了,有的拿起掃帚掃地,有的撿起紙花燈貼回原處,有的把椅子送回了桌子媽媽懷裡,還有的輕輕關上了窗戶。不一會兒教室就變得乾淨整潔了。大夥兒在睡夢中都露出了欣慰的笑容。
這一切不該只出現在夢中,保持教室清潔衛生,是我們每一個同學應盡的責任。
教室童話作文 篇2
花朵精靈真可愛呀!花朵精靈的頭髮是碧綠的,眼睛、鼻子、嘴巴都小小的,背上有兩對花瓣翅膀。她一看到美麗動人的花草樹木,臉上的笑容就悄悄地綻放開來。如果遇到了枯枝敗葉,她就會拿出花形的魔法棒,在空中輕輕揮一揮,那枯黃的葉子一轉眼就恢復成原來蔥翠的樣子。
一天,花朵精靈來到教室,同學們個個都擺出一副可憐兮兮的樣子,對花朵精靈說:“花朵精靈,你來幫幫我們呀!教室裡的綠蘿生病了,漂亮的葉子全都枯黃了,玫瑰花也整天蜷成一團,連花苞都不開了呀!”花朵精靈笑了笑,說道:“不用怕,看我的!”說著拿出魔法棒,在玫瑰花旁邊揮了揮,玫瑰花立刻甦醒了,葉子舒展開,花苞也都盛開了,紅的似火,粉的如霞,白的像雪,猶如穿著五彩服的仙女。接著,花朵精靈又揮動魔法棒,把綠蘿也變回了原來的樣子。同學們高興極了,對花朵精靈說:“謝謝你!”
花朵精靈笑著離開了。
教室童話作文 篇3
現在,有很多同學上課都看不清黑板上的字,導致學習下降。在24世紀,所有教室都改良過了,變成孩子們十分喜歡的超級教室了,現在讓我們去看看吧。
來到24世紀,你會看到天空上飄著許多形態各異的房子,那就是教室。這種教室可以海陸空三用,不過上課都在空中。
要想進入教室,只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器,教室就會把人“吸”進去。
進入教室,你會發現教室其實是全透明的,從裡面可以看到天空中的雲朵,好像觸手可及,就像坐在空中。但從外面看不見裡面,很安全。這是科學家特製的一種浮空環境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵,那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物,它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時,每張課桌上會跳出一個電子螢幕。螢幕會把老師的PPT和板書印在裡面,而且還會有一層“護眼膜”。
上課時,老師只要把PPT放到主電腦裡,每個人的螢幕就也會出現,老師如果想寫板書,只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了,而字會自動印在同學螢幕上。
如果是上別的課,只要按一下牆上的“教室”按鈕就行了,例如體育課,教室就會變成體育場,但從外面看不出來。
學生的午餐也是在教室吃的。教室後面有一個種滿太空蔬菜的房間,老師只要搞一些放入一個機器裡,蔬菜就會被陽光加工變成美味佳餚。並且機器每天都會保留一些陽光,下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢,那就讓我們努力去創造吧。
教室童話作文 篇4
“哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落裡傳來了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀!是小主人們值日的日子。”
“對呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學了,那些同學總是把它們玩來玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來甩去,我是用來甩的嗎?是擦黑板的!”
掃把也激動地控訴:“他們也這樣對付我,一會兒把我的頭撞到牆上,一會兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了。”
跳跳球覺得這樣下去不是辦法,他靈機一動想出了好主意:“我們都藏起來吧,看他們找不到我們怎麼辦?”大家一致贊同,一起藏進了大紙箱裡。
值日的時間到了,同學們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。
有的同學用袖子擦起了黑板,有的同學拿腳代替掃把蹭來蹭去,藏在盒子裡的掃把,黑板擦看見擦黑板的同學被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說:“這回知道我們的重要了吧!”正說著,它們被發現了。“找到了,原來它們都在這兒啊!”同學們立刻圍了過來,“呀!他們都壞了,我們修理一下吧。”
同學們七手八腳,找來工具,很快就修理好了。
值日又可以正常開始了,這一次有一點不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開心地說:“星期一不再可怕了!”
教室童話作文 篇5
天已經很晚了,教室裡空無一人,卻傳來了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說話,呆呆地看著那把椅子。“怎麼了?你們不覺得我們在浪費美好的時光嗎?”“你的確說得對,可我們能幹什麼呢?”另一把椅子發話了。一張桌子說:“我有一個主意,大家一起請求電腦和投影儀給我們看動畫片吧。”“好吧。”電腦和投影儀只好答應。
動畫片裡放的是桌子和椅子的神奇對話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說。椅子皺著眉說:“我這個主人還經常放屁,臭死啦。”……還沒等動畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來了!趕緊關上!
一下子,都安靜下來了。“咦?剛才還吵吵的,怎麼一下子就安靜了?”小剛摸摸後腦勺,滿臉疑惑。
教室童話作文 篇6
花朵精靈長著一頭金黃的頭髮,一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她的頭髮上還插著幾朵鮮花,穿著白色的花裙子,一雙小花布鞋,可愛極了!
花朵精靈來到我們教室,我們連忙端來一盆枯萎的綠蘿說:“求求你幫我們把這盆綠蘿復活吧。”花朵精靈爽快地答應了,花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上,小聲念道:“枝條枝條快快長,花兒花兒,朵朵開。”忽然,盆裡冒出了新的綠芽,還長出了五顏六色的小花。同學們都驚呆,綠蘿都能開花!
叮叮噹,上課啦,花朵精靈走了,同學們要上課了。
下課後,我們走出教室,看到操場變成了綠地毯似的草地,樹上開滿了花,有粉色的桃花,雪白的梨花,潔白的玉蘭花,金黃的迎春花,紅色的.月季花,校園裡變成了花的海洋,天空中瀰漫著迷人的花香。
我喜歡花朵精靈。
教室童話作文 篇7
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學。這天早上他們一起去上課,一路上說說笑笑、打打鬧鬧,非常開心。走到教室門口,教室裡突然騷動起來:大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責起來。
大門慢條斯理地說:“我最討厭小兔子了,因為小兔子關門的時候,抓住拉把,砰的一聲……門關上了。開門的時候,用腳踹我,我不開,又用腳踹我,我疼得受不了,才開門。可疼死我了!我最喜歡小貓咪了,小貓咪關門時,抓住拉把,輕輕地把我關上,再推推看我關緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”
地板更是趾高氣揚地說:“我討厭小貓咪,下雨時,自己腳髒,還往我身上踩梅花,可難看了。我喜歡小狗,他看見我髒了,就拿抹布把我擦得乾乾淨淨的,可漂亮了。”
黑板急不可耐地說:“我超級討厭小貓咪,她就不會擦黑板。一擦就成了花,上課了還讓老師擦,真是的。我喜歡小松鼠,他用尾巴拿住黑板擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,把我擦地乾乾淨淨、舒舒服服的。”
之後,他們深深的嘆了裡口氣:“唉!這些孩子,一點都不愛護公物。”
嘚玲玲,上課鈴響了,教室裡立即停止了騷動,恢復了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了,頭都低到地了。從此,他們總是愛護公物,教室裡從此就沒有了騷動。
教室童話作文 篇8
今天,花精靈來到了我們的教室,它有一頭金黃色的長頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,長著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子,腳上是一雙花朵鞋子,它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。
它飛到我們面前,許多小朋友都想讓它變一些植物出來,花精靈爽快地答應了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒,小聲念道:“枝條枝條根根長,花兒花兒朵朵開。”它一邊念,一邊轉起了圈,從窗臺轉到講臺,轉到圖書角,再到教室的每一個角落,立刻教室裡溢滿了芳香。同學們有的張大了嘴巴,有的大叫起來,還有的甚至想去摸它。忽然,花精靈又揮了揮魔棒,把地板變成了一片碧綠的草地,草地上長滿了小花,又把天花板變成了蔚藍的天空,天空中漂浮著片片雲朵。最後,它又把課桌變成了一簇簇的花叢,我們彷彿是一隻只小蝴蝶在教室裡飛來飛去。
終於到了該跟花精靈說再見的時候了,我們異口同聲地說道:“花精靈,謝謝你把我們的教室變的如些美麗,再見再見!”花精靈帶著微笑飛出了教室。