小學生寫童話的作文400字7篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生寫童話的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生寫童話的作文400字 篇1
從前，森林裡有隻依賴性強的小白兔和愛做運動的黑熊，還有一隻假慈悲的鱷魚。
有一天，在河岸邊玩的小白兔，突然遇見了鱷魚。鱷魚看見了食物就在眼前，它當然不會打草驚蛇。它故意製造了一個旋渦，讓小白兔掉下水中。這時，小白兔就拼命地掙扎著，鱷魚又故意把頭的一部分出現在水面上，那小部分的頭遠看很像尖石，小白兔看見了那裡有一塊“石頭”，就很快地向那塊“石頭”掙扎游去。可是，它並不知道那也是一條死路，它等小白兔完全把尾巴上鱷魚頭上了，坐下來想舒口氣時，鱷魚就整個頭地出現在水面上。小白兔看見了鱷魚的眼睛，嚇得魂不附體，大聲呼叫：“救命啊！救命啊！”
正在鍛鍊的黑熊聽見了有人在叫“救命啊”就急忙趕來， 看見鱷魚正要吃小白兔，就急忙想辦法，黑熊想啊想，終於想到了一個辦法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已經被鱷魚吃掉了。
黑熊看到自己沒能救小白兔，就難過得哭了。他抑制悲傷的心情轉過身去，冷冷地對鱷魚說：“你吃了小白兔，我以後定要為民除害！”鱷魚輕蔑地笑了一笑說：“我等著你！”黑熊聽鱷魚說完就跑回家了，它跑到家開啟電視來解恨，正好這時，正在播出一部《功夫熊貓》，黑熊看見是播武術的，就連忙學了起來，黑熊每天每夜地學??
已經過了三年，黑熊的武功到了隨心所欲的地步，它就跑到河邊向三年前吃小白兔的鱷魚發出了挑戰，鱷魚毫不猶豫地答應了它?沒一會，黑熊把鱷魚打死了，鱷魚臨終前說：“不，這不可能。”就這樣，鱷魚含恨而終，黑熊把鱷魚打死了，為小白兔報了仇。
小學生寫童話的作文400字 篇2
夜深了，可手指頭們怎麼也睡不著。
大拇指唉聲嘆氣，說：“今天，我可倒黴了。小主人趁媽媽不注意的時候拿起爸爸的打火機，把我的腦袋拼命地往下按。突然，火苗從打火機裡冒了出來，把我的腦袋燙了個大包……”大拇指說著，摸了摸自己的腦袋，傷心地哭了起來。
食指揉了揉眼睛，愁眉苦臉地說：“我也一樣。放學的時候，小主人和她的小夥伴一起玩射擊，把我當成‘搶’，一個同學衝了過來，撞得我眼冒金花，到現在我還感覺天旋地轉呢！”
中指筋疲力盡地說：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的脖子上，一上一下地拉。我都喘不過氣來了，她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。
無名指長長地嘆了一口氣，說：“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的，瞧我都已經面目全非了。哎，上面都是小主人的口水，你們聞聞。”大夥兒湊過來聞了聞，馬上捏住了鼻子。
小拇指用力地伸了伸脖子，說：“我也好不到哪裡去呀！小主人上課的時候總用我來掏耳朵。那裡面黑漆漆的，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞。”
········
公雞哥哥唱歌了，太陽公公看了看五個垂頭喪氣的手指頭，慈愛地說：“孩子們，打起精神來，相信今天你們不會像昨天那麼慘了。”
小學生寫童話的作文400字 篇3
汽車王國有許多車，咦，奇怪，車車們都到哪去了呢？
原來，他們都去練習場練習了！太陽從西邊出來了，一向懶惰的車車們竟然犧牲了去美容院保養的時間來練習場練習了？小巧玲瓏的寶馬憋足了氣兒奮力低開，邊開邊嚷嚷：“加油啊！為了國王的寶座，我要加油！”哦，對了！國王被他的主人玩漂移玩掛了。再過幾天就要重新選國王了。
兩天後，無數輛車匯聚到練習場。“比賽即將開始，請參加比賽的車迅速到跑到就位！”話音剛落，一團不明物體從天而降，落到跑道中央：“Holle，everybody！初次見面，請多關照，我是新研究出的汽車——T60，我剛在飛機比賽中得冠，又在潛水艇那邊的比賽中取勝了，閒的無聊，所以又來你們這玩玩嘍！”裁判員倒抽了一口涼氣：這是什麼怪物，能在陸地上開，又能在天上飛，還能在水裡遊？於是問：“我們這是選國王的，誰能闖關成功，誰就是國王。怎麼樣，你有這個興趣嗎？”“那我想還是算了吧，我習慣了自由自在地生活，我喜歡做義工，我把身體變大，去當免費公交車，因為我從不喝難聞的汽油，不會汙染空氣，所以人們都很喜歡我！”T60自豪地笑了笑。車車們羨慕極了。“那我們可以像你一樣那麼厲害，不用喝難聞的汽油嗎？”“當然可以，朋友們，相信人類吧！哦，我的上帝，時間溜的真快，我得走了，去當免費公交車了。你們繼續比賽吧，拜拜！”
相信人類吧！一定能做到！
小學生寫童話的作文400字 篇4
今天，我看了《安徒生童話》，這本書是丹麥作家安徒生的舉世公認的佳作。《安徒生童話》是世界文學寶庫中
燦爛奪目的一顆明珠，這些作品飽含著作者的艱辛、智慧、熱情和希望。《安徒生童話》能以豐富的想像、美麗的憧憬、
善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。裡面有許多精彩的小故事：《小小的銀雛菊》《雪人》《海的女兒》……
當我讀到“賣火柴的小女孩”的時候，我想：“相比與可伶的小女孩，我們現在的生活可謂幸福。有爸爸媽媽的呵護，有老師的細心教導，有同學的熱心的幫助，衣食不愁。有這麼好的環境，有著這麼好的條件，我還有什麼理由不去聽老 師、爸爸、媽媽的話，好好學習呢？
讓我感動是故事中的賣火柴的小女孩。賣火柴小女孩雖然窮困、孤苦、無助，但是她那麼堅強，她對美好的生活是那麼憧憬，那麼嚮往。一個溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的小禮物就可以使她滿足，感受到幸福，覺得生活無 比快樂。
當我讀到小女孩家中其實也很冷，只有一個破裂的屋頂遮著頭，雖然最大的裂口已經用草和布堵住了，但是風可以從上面灌進來時。我感到很傷心，真想幫助她們。我知道這是個故事，但我知道社會上有很多像這樣的。，我在想我還小，從現在開始好好學習，將來做一個有用的人，去幫助那些貧苦的人，讓人人都過上幸福的生活。
小學生寫童話的作文400字 篇5
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。於是他下令在一個裝滿水的盤子裡放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令後，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水裡取出來，結果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為後繼無人而發愁的時候，皇宮裡來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水裡的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請允許我試試吧。”
只見這個年輕人把一張紙片點燃，放入一個玻璃杯中，然後把杯子倒放在盤子裡的金幣旁邊，這時，盤子裡的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子裡的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了讚許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什麼會想到用這個辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢位，杯子倒放後，因缺氧使火焰熄滅，杯子裡的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進來，於是就會把盤子裡的水擠進杯中，金幣就自然可以拿出來了。”
國王聽了年輕人的一番話，連聲誇讚小夥子聰明，並且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位後憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強了。
小學生寫童話的作文400字 篇6
不僅是海洋，人類對大自然的破壞也總有一天會導致地球的毀滅。這個童話透過記敘海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞，進行可怕的報復，引發了一場戰爭，後來經過協商，科學家魯皮博士採取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛護海洋，儘快治理海洋汙染，也給人類敲響了警鐘：請愛護我們的海洋吧！
是啊！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進行毀滅性的破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說道：“總有一天，人類會吃虧的。”
看看如今的海洋，確實讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚，還有每天成千上萬的'垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對賜予自己無窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃盪著，彷彿在流淚……
童話中另一個主人公就是“醜人魚”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《醜人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士採取了一系列挽救海洋的措施：停止對海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完後，我感觸很深，激動的心情無法用語言形容。這些雖然有些不現實，可表達了海族公民和人類對制止破壞海洋的美好心願，也使我們看到了恢復海洋本來面目的一絲曙光。
小學生寫童話的作文400字 篇7
我是一個小書蟲，喜歡讀各種各樣的書。老師說過，看書不要死記硬背，要去理解它的意義所在，才能讀好書，我銘記老師的教誨，所以我現在也是這麼做的。最近我特別喜歡一本書《格林童話》
你說我為什麼喜歡《格林童話》呢？那是因為《格林童話》是有很多生動的寓言故事而組成的，並且每則寓言故事裡面都有很深厚寓意，很是教育人提醒人，每當我看完一篇寓言小故事時，都會終結一下，給我們表達了什麼，如果你問我哪個故事最吸引我，要我說最吸引我的是《小偷和他的母親》，為什麼是這個故事呢？小夥伴們仔細往下看，聽我慢慢的向你們道來。從前有一個孩子，因為從小死了父親，所以他的母親很疼愛他，甚至溺愛。有一天孩子看見一同學有一個好看的寫字板，他也想要，於是放學的時候他把寫字板偷了回家，他回到家告訴了母親，母親知道後非但沒打他反而說：“孩子你真棒！幹得好，這塊寫字板就是你的了。”他漸漸地膽子越來越大了，又一次他看見鄰居家晾曬的衣服很好看，於是他就偷了一件給母親穿，母親非常高興的鼓勵他下次多拿幾件，日子長了孩子越來越大膽了，有一次他鑽進了金庫，結果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑場，母親來了，兒子說要和母親說幾句話，結果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來，母親疼得大叫，嘴裡罵罵咧咧的，兒子說：“如果你第一次發現我的偷盜行為就及時的制止我，我不會落到今天的局面。
這個故事告訴我們教育孩子要從一點一滴做起，有了錯誤要及時糾正否則會釀成更大的錯。