我四年級班主任的優秀作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我四年級班主任的優秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“春蠶盡全力而死”,每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。說到這兩句話,我不禁想起了我的班主任,劉晶老師。
她個子不高,脾氣很好,說話像只百靈鳥。在學習上,我們總是很有說服力,善於用生活中每一種可能的方式去啟發和關心我們。
我不太喜歡學英語。劉老師知道後,就用我有趣的五官,她生動的肢體語言,生動有趣的講課來引起我的興趣。我記得那是第四單元。老師讓我們全班做單詞卡,讓我做兩張。我做得很開心。從那以後,我對英語產生了興趣,劉先生教我們製作了一系列卡片和其他學習英語的方法。我們上英語課的`時候,老師總是講得引人入勝,讓學生不知不覺就入迷了。
六年級的時候,劉老師發現我們班的同學有一個缺點——字型差;恰好她也是我們美術老師。她告訴我們:寫作就像做人一樣。如果說文字是美的,那就說明人的心靈不美,也說明我們的人不美。我們同學一定要把美這個詞變得更美好!我們應該從美學的角度來審視我們的文字。從那以後,學生們積極練習字型,在很短的時間內,他們做了很大的改變。以前我的字大,擠,亂,看不清。孫費勇的書法比我的差。現在,我們的字型有了很大的進步,但是孫的字比我的漂亮。
不久前,劉老師發現我們班其他透過考試的學生都是不禮貌的。在那個星期四的早上,我特意為我們每個人做了一張第四季度的新年賀卡。我們班大多數人都覺得自己丑,又改了,包括我。放學後,我們班的大多數男生都走了,而我們的劉老師還在給我們寫問候,直到很晚。透過這件事,同學們學會了尊重他人,尊重自己的勞動成果。
往往一連上了幾節課,老師百靈鳥般的聲音都嘶啞了,卻絲毫沒有耽誤我們上課。
劉小姐以其淵博的學識給了我們才華;用她的汗水滋潤我們成長的幼苗;用她美麗的心渲染做人的道理;用她的無私奉獻培育我們未來的花朵。
沒有無聲的紅燭,這院子裡的花香在哪裡;沒有一個勤奮的園丁,就沒有這樣的普遍光輝。
辛苦了,我們的劉老師!