【推薦】愛護環境小學作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的愛護環境小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
愛護環境小學作文 篇1
這件事發生在一個夏天的下午。太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，車輛在上面印上了一道道深深的車輪印。我走在放學的路上，戴著太陽帽，但仍然滿臉淌汗。此刻，我多麼盼望能吃個雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙向果皮箱一扔，但雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，但轉念又一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什麼了不起的，於是，便繼續朝前走。
過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一隻手把雪糕送到媽媽嘴裡，一隻手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛乾淨，你把它的衣服弄髒了，它會生氣的。那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱裡去。”說著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。
望著這情景，聽著那位媽媽的話，我的臉熱辣辣的，相信一定紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴裡的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有了。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心裡就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什麼，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以後的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的'時候買一個雪糕抵禦酷暑，只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱，然後坦然地品嚐雪糕帶給我的甜美和清涼。
愛護環境小學作文 篇2
星期天中午小明學回家說：“唉！感覺好無聊啊，”
過了一會兒小紅來了，小紅說：“嗨！我們去郊遊吧。小明說：”好啊。“小明說：”不是說好了要去郊遊了嗎？為什麼又是撿垃圾“小紅說：”地球是我們的家園我們要愛護我們的家園，愛護我們的家園，不隨手丟垃圾，“小紅說：”不同的垃圾也有不同的分發。“
愛護環境小學作文 篇3
“今天，我們活動的主題是——‘愛護環境’。咦——這是幹什麼呢？原來，為拓寬我們的視野，學校要求我們參加一些社會實踐。
這不，我正在參加愛護環境實踐活動。
我以繪畫的形式來體現該怎樣保護環境。
我望著空空如也得白紙，一時不知道該怎麼下筆。我雙眼空洞地發了一會呆，突然靈感奔湧，像泉水一樣源源不斷得湧來。我拿起畫筆，自信地畫了幾筆，幾棵參天大樹便栩栩如生，我又拿起勾畫筆，小心翼翼地畫了一個滿臉稚氣的少年隊友，在他們手中增添了許多植樹工具如：鏟子；水盆;肥料；樹苗……在少先隊員身旁，我添了幾隻"嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥們。末了，我覺得少了些什麼，我絞盡腦汁終於想到了——是花草呀！花草樹木，花草樹木，當然要有花草樹木才構成了優美的環境。
透過這次活動，我不僅明白了要植樹造林，愛護環境，而且懂得了自然界的種種生物植物都有著一條隱藏的生物鏈，這條生物鏈中的幾種動物，哪怕一種滅絕了，都有可能使整條生物鏈中的動物植物全部滅絕！所以，請愛護環境吧！不僅為了我們自己的生存環境，更為了世上每一種植物，動物的生存！