【熱門】難忘的小學作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學作文 篇1
“不經風雨怎能見彩虹……”每當爸爸唱起這首歌，我的心總會感到十分的溫暖，因為它告訴了我做人的一個道理，因此，我將它刻骨銘記。
就要期末考試了，我的心感到格外急躁。因為我似乎有很多知識還沒掌握，而又不想去鞏固，去積累。於是，我就獨自一人坐在書桌前發牢騷：“哎，小孩就是苦，要讀那麼多的書……"就在這時耳邊傳來了一陣歌聲：“不經風雨怎能見彩虹……”我的心被打動了，心中流過一股暖流，心想：是啊，我不努力學習，怎麼能取得優異的成績呢？
於是，我拿起了語文書，認真地讀了起來：“這次，我看到了草原，那裡……”我又複習了古詩名句，重點課文，將它們一一銘記在心。然後，我又背了英語單詞和四會句子，還熟練地就記住了數學概念。哈！大功告成嘍！
由於我充分地做了考前準備，功夫不負有心人，我因而得到了優異的成績：數學98分，語文100分，英語也是100分。我開心極了。我想，爸爸媽媽定會為我感到驕傲的。
“不經風雨怎能見彩虹……”這首歌又在我的耳邊響起，令我終身難忘。因為它使我明白：沒經過努力，不會有好的回報。如果你盡力努力了，那麼勝利的鮮花就在前方，向你招手！
難忘的小學作文 篇2
我放學回家總是回我媽的門市裡，我一進門就寫作業，寫完作業就出去完．我都和鄰居的小朋友玩，他的名字叫：李函尉，八歲．有一天我和他玩＜＜跑跑卡丁車＞＞我們前面有一輛汽車，我從左邊跑，他從又邊跑,馬路上來了一輛車子，就撞了頭．騎車子的下來喊幾句話，他就跑了，李函尉的頭流血了．這一天我上他的門市上去看他，他的頭包著布，我想：我要是遇到這樣的事該怎麼辦？
難忘的小學作文 篇3
今天，是星期六，天氣晴朗，老師準備舉行一次戶外活動，同學們特別興奮。
我們來到了水濂山腳下，我看了那裡的風景十分優美，樹木十分蔥鬱，豔花散發著迷人的香味，天空上小鳥在為你唱歌，花朵裡蝴蝶在為你跳舞，這真是太美了！
現在，活動正是開始，活動一：“接力賽”規則是：一個人在前面，他的後面有後面有個人，那個人拿著一個棒子，要快點跑過去，才能贏。比賽開始，大家很配合，雖然有一次掉棒，但是大家還是很快的，比寒結束了，大家玩的連汗水也流了出來，真快。
活動二：“拔河”規則是：兩排人同時拿起繩子，望備說開始的時候，就用力地拉。現在開始，大家用力地拉，拉了過去，又拉了回來，拉來拉去真好玩！比賽結束了，大家很開心，老師還發了獎品呢！
玩了一天，大家都累了，就在這時，一股香噴噴的味道傳了過來，原來是爸爸媽媽，在做飯菜，同學們趕緊跑了過去，大口大口地吃著，還說真香啊！
今天，玩得真開心，這真是太難忘了！
難忘的小學作文 篇4
今天，媽媽帶我去福利院裡做義工。在去福利院之前，媽媽告訴我：＂寶貝，等一下我們去福利院時，那裡的小朋友們都會熱情地歡迎我們。可是，在他們之中，有的智力不大好，有的行動不方便，有的長得有點奇怪，你不能害怕喲。＂我堅定地說：＂不會的，我會和他們一起玩，做好朋友的！＂
到了福利院，我跟著媽媽走進小朋友們所在的房間。哇！這兒真熱鬧啊。看，這兩個小妹妹真可愛！接著，我和其中一位小妹妹玩了起來，我拿了一個球，傳給了小妹妹。妹妹竟然學著我的樣子，把球傳給我，她真是聰明伶俐。這時，一位大姐姐走過來，說：＂小妹妹，我們一起玩吧！＂一邊說著一邊牽著我和另一位姐姐的手。接下來，我們手拉著手一起到院子裡玩起了捉迷藏，真好玩！
我要感謝媽媽帶我到很多國家和地區，讓我感受各種各樣的生活。我從中領悟出一個道理：每一個生命都是值得我們尊重、愛護和關心的。今天做義工的經歷將成為我成長中最難忘的一件事。
難忘的小學作文 篇5
六年的小學時光，匆匆而過，馬上就會像雲霄一樣，煙消雲散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的小學生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛入學，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。於是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我帶你去認識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道後紛紛把自己多餘出來的'用具借給我用，最後用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多餘的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環顧四周，發現一切的一切都那麼美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那裡不論一年四季，都是學校最美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學生活。