【精選】想象的作文錦集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
我想，如果世界上有一隻神奇的鳥，每天都陪著我，那該多好啊！
我希望它能像人一樣，能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植樹，我負責挖坑，它就飛去把小樹苗用嘴叼過來，還會給樹澆上水。
我還希望它能隨時提醒我。比如：寫作文的時候，它會看著時間，在時間快到的時候對我說：“快點，快點，要到點了！如果沒寫完就要挨批評了。”在上完體育課的時候，它會對我說：“主人，上完體育課記得要喝水哦！”此時此刻，我覺得它是那麼的乖巧，那麼可愛。
但是，現在森林砍伐非常嚴重，加上人們汙染環境，造成我們的鳥兒也逐漸減少。所以，為了我們身邊有這些可愛的朋友，請大家和我們一起行動起來，保護我們的鳥類吧！
想象的作文 篇2
我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會有任何悲痛。
兩點一線，路途有枝丫分出的許多杈。未滿16，不說16不16。每個人都有最初的夢想，但實現最初的夢想的人永遠屈指可數。
假如我是個完全自由的人。
從幼年開始，沒有結束。我將自己成長，自己鋪設環境，自己改變自己，自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功，也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。
一切，我無法料到。
想象的作文 篇3
很久很久以前，文具、植物、動物、房子等等都有生命，都會說話。
一天，一個小女孩書包裡的書說：“我們是不是應該比一比誰的功勞最大，每一次放假小主人總能拿到一兩張獎狀回來，這一次討論誰的功勞最大，就給誰發一張。”第一個發言的是長長的鉛筆：“小主人想要考100分還得靠我，寫字也得有我，所以我的功勞最大。”胖胖的橡皮開始反對了：“哼，小主人寫錯字時，還得靠我，所以我的`功勞最大。”輪到卷筆刀姐姐了，她說：“你們幾個都是不起眼的東西，鉛筆很粗的時候，小主人都得找我幫忙。”尺子妹妹說：“不管是語文課還是數學課，小主人都得用到我，所以我的功勞最大。”正在睡覺的鉛筆盒爺爺說：“你們都很重要，你們得共同努力，讓小主人每次都考100分。”它們覺得鉛筆盒爺爺說的很有道理，於是每天一起幫助小主人。
這個故事告訴我們，每個人之間要相互幫助，團結合作，這樣才能把事情做好！
想象的作文 篇4
只聽四號小牛皮鄧宇軒欲哭無淚地吹道：科技發展日新月異，如今，已經有一個機器人老師給我們上課了！
我們的機器人老師有一個正方形的腦袋，一雙三角形的大眼睛，一張大嘴不停地一張一合，樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動，他上課時，就連平時不怎麼聽課的同學也聽得津津有味。“同學們，今天我們學習《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來，大家聽得如痴如醉。下課鈴聲響了，機器人老師走出了教室。“機器人老師講課真生動！”“真想再聽一次課！”“可惜，一節課只有三十分鐘。”“如果下一節課還是機器人老師講課就好了。”同學們七嘴八舌地討論著。
下午的體育課上，體育老師遲遲沒有出現。不一會兒，機器人老師來了，哦，這節課由機器人老師代課。“大家先繞著操場跑十圈。”機器人老師命令道。同學們淚奔起來：“平時體育老師只讓我們跑兩圈。”“你們當中有很多人過於肥胖，必須跑十圈。”機器人老師依然鐵面無私。沒辦法，我們只能硬著頭皮跑了起來。沒過多久，我們都跑累了，不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道：“我們少跑幾圈，機器人老師應該不會那麼認真地數數的。”話音剛落，機器人老師開啟了飛航模式，飛到天上盯著我們。我們只能老老實實地跑完了十圈，最後，全班同學都累倒在地上。我喘著氣，吐著舌頭，嘀咕著：“體育課不能再讓機器人老師代課了！”
想象的作文 篇5
未來會有很多神奇的東西，比如會飛的屋子，會走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……
可我最感興趣的還是“念力”畫紙。“念力”畫紙是一種特別的畫紙，它是由特殊材料製成的，它看似一張普通的紙，但上面佈滿了肉眼看不見的感測器。感測器是太陽能的，非常環保。
“念力”畫紙的神奇之處是用它作畫不需要筆、顏料，只需要你的大腦進行想象。因為感測器會把你的腦電波轉換成圖案的。
“念力”畫紙的用法很簡單。你只要盯著感測器，想你要畫的東西，紙上馬上就能出現你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時繪畫不好的人也會畫好，特別適用於殘疾人。
未來的神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著你去想象，等著你去創造！