【精選】五年級的作文彙總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
說起我的老師，我最敬愛的老師要數我的語文老師兼班主任——彭老師了。
彭老師是位女老師，她有著中等身材，眼睛大大的，嘴角經常流露出親切和藹的微笑，就像媽媽一樣親切。彭老師的頭髮黑而長，末尾還帶著一些小卷，用“長髮飄飄”來形容她那一頭秀髮最合適不過了。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長髮呢!
彭老師的教學方式和其他老師略有不同，她主張學生自主練習和自己管理時間，比如說她會放手讓班幹部們組織板書、聽寫和佈置作業。在學生自我管理的實踐中，學生的管理能力得到了提高，語言表達能力和組織能力也不斷進步。
彭老師很喜歡和我們溝通，從身邊小事到國家大事，她都喜歡和我們聊。小到作業格式，大到男生女生成長過程中的問題，只要我們向她提問，她永遠都有問必答，微笑中解決我們的疑惑。下課後，我們總愛圍在她身邊，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地講個不停，幾個女生還會悄悄地鑽到彭老師身後，伸出手，輕輕地為她捶背、捏肩膀。經過我們班課室的老師、同學都被這溫馨的畫面感動了。
彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就為我們打好語文課文基礎，課後就沒有繁重複雜的家庭作業。我們都很喜歡這種教學方式，輕鬆又能拿高分。
彭老師更是一位“進行到底”的語文老師。她不僅在課堂上為我們傳授知識，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時間，鼓勵班上有難題的同學去找她。甚至有幾位學生家長因為孩子的語文水平較差，於是便打電話尋求彭老師幫忙，問可不可以讓孩子去彭老師家學習，彭老師毫不猶豫地答應了，並在班上鼓勵我們寒暑假去她家補習語文功課。
彭老師，您對於工作盡職盡責，對待學生親切和藹，對我們學習無微不至的關心，讓我情不自禁地喊一聲：“彭老師，您就像我的媽媽，我愛您!”
五年級的作文 篇2
爸爸常常教導我說：做人要誠實，守信用，要堂堂正正、腳踏實地地做人。做事說話說一是一，說二是二。
可是我身邊的朋友也不少，就是他們經常不守信用。
記得有一次，我向我的朋友借了一本書，叫《最美的散文》。她答應過我她要一個星期後就來拿。結果才到了第三天後，她就找我來還書。我說我沒看完，而且還沒到一個星期。她說她不管，反正那時她的書，她想什麼時候拿就什麼時候拿，後來我就把書還給她了。你說，她這叫守信用嗎？就算那是她的書，她也要等我看完啊，那我沒看完她就拿走這我還不等於白看了呢。這又有什麼意義的呢？
還有一次，我跟媽媽去買菜。看到一位老婆婆擺攤裡的菜又嫩又靚。而且剛好有我最喜歡的新鮮可口的大白菜呢。白白綠綠的，還真想生吃呢！我馬上拉了拉媽媽的衣袖，指著婆婆攤裡的大白菜，叫媽媽買。媽媽就帶我到另一個攤裡買大白菜。那裡的大白菜也挺嫩的，就是沒有婆婆那裡的好看。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，你為什麼不在那個老婆婆那裡買大白菜呢？那裡的大白菜又嫩又綠呢！”媽媽溫文爾雅地對我說：“不是媽媽不想去那裡買，是因為那位攤裡的老婆婆太貪心了，每次都缺斤少兩的。”“哦。。是嗎？我覺得她不像個不誠實的人耶。”我不太相信那位老婆婆是這樣的人。“你不信？呵呵，那我也沒辦法。”媽媽微笑著對我說。
大家有聽過“言必信，行必果”這句話嗎？有很多東西在生活中都可以買得到的，可是誠實守信是無價的。
五年級的作文 篇3
小獅子威威長著漂亮的金色的頭髮，好看極了。森林裡的動物們都叫他“金髮獅王”。小獅子常常聽到別人這樣叫自己，就有點驕傲了。
這天，小猴子來找威威玩捉迷藏，威威搖搖頭說：“不玩不玩，我剛做好新發型，和你們東跑西顛的，會把我的新發型弄亂的。”長頸鹿來找金髮獅威威一道上學去，威威搖搖頭說：“不行不行，你的脖子又長又難看，我和你一起走會被別人笑話的。”小黑熊找威威踢足球，威威搖搖頭說：“不去不去，你那麼苯，我可不想和你玩。”小動物們說：“現在，金髮獅子威威除了搖頭什麼都不會，我們叫他‘搖頭獅子’吧。”金髮獅子就這樣變成了搖頭獅子。搖頭獅子一個朋友都沒有了。日子久了，威威有些孤單了。他去找小猴玩，小猴搖搖頭說：“不行，和我一起玩會把你的新發型弄亂的。”威威去找長頸鹿一道上學，長頸鹿搖搖頭說：“不行，我的脖子又長又難看，和我一道走會被笑話的。”威威去找小黑熊踢足球，小黑熊說：“我太笨了，你別和我一起玩。”
威威難過極了。沒有了朋友，一個人孤孤單單的，好看的金頭髮又有什麼用呢？小動物們看後悔的小獅子，覺得他很可憐。於是，大家又和他一起玩了，小獅子跟夥伴們一起快樂地做遊戲，再也不驕傲了。
五年級的作文 篇4
明燈是什麼？明燈就是在我們困難之時指導我；就是在我們迷茫之時引導我；就是照亮我們前進的路，讓我們走向成功，走向人生的巔峰。
在我的學習中，爸爸總是和顏悅色耐心地教我，時不時開個玩笑逗逗我，要我保持開心愉悅的心情。考試考砸了，爸爸總是說：“只要現在總結出問題，下次努力就行了。”在生活中，許多事情爸爸不會對我發脾氣，如同我的朋友一樣，可遇到原則性的錯誤，爸爸就會一反常態，大發雷霆。
記得在我三年級的時候，媽媽給我買了個足球，我便馬上拿去與小夥伴們一起玩耍，來到譚爺爺家，他家場地十分大，譚爺爺也不在家。馬上，比賽開始了，大家都很賣力，比賽十分激烈，不久，我帶領他們進了好幾個球，心中不知有多開心了，不一會兒，來到一個進門的好機會，於是奮力一踢，眼看到球跑向了窗戶，這時我慌了，便拿著球一溜煙跑回了家中，當作什麼事也沒發生過，可是紙包不住火，爸爸看著我慌張的樣子，知道我做錯了什麼事。下午，譚爺爺說他家窗戶碎了的事情，於是，爸爸便來問我，口氣十分嚴肅，我非常慌張，可一直撒著謊，沒承認。不久，爸爸從我的夥伴口中得知了訊息。回家二話沒說就讓我與雞毛撣子發生了幾分鐘的親密接觸，又跟我講了許多道理，爸爸的反應一下子讓我懵了，這還是我以前認識的爸爸嗎？在爸爸嚴厲地教導下，讓我也明白了許多，一個人可以沒有多大成就，但他的品格必須是高尚的。
爸爸，就是我心中的那盞燈，一直指引著我。
五年級的作文 篇5
在學習生活中,我有很多的收穫,特別是爬樹.
在某個星期四下午的第三節課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時候,他對大家說:"這節課我們要學習爬樹,爬樹的技巧在於要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說完,老師就給我們示範了一遍,只見他雙手抱著樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持著這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹.同學們看到後都紛紛想嘗試,此時,我就想:原來爬樹這麼簡單啊!根本就不用學也會嘛.這時候,我第一個舉起了手,來到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱著樹,然後想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來.總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩,就摔了一屁股墩兒.接下來我又嘗試了幾次也是這樣.最後,我生氣了,便躲在大樹後,狠狠地說:"我以後再也不爬樹了......"
這時,老師看見了,便把我帶到另一棵下,叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵下,我還是再嘗試了一次.當我爬到樹中央時,我又想起了當時的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學們的嘲笑.這時,老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.於是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然後向上一蹬.
啊!我爬上了,我忍不住內心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來.爬樹對我來說只是一次普通的收穫,但在我的心理上起了巨大的.作用,使我懂得了成功的秘訣.
五年級的作文 篇6
表哥送給我一個超人玩具，這是我最喜歡的玩具，我給他起個名字叫“達亞超人”。
達亞超人有一頭濃密的齊肩黃髮，胸前的正中間有一個黃色標誌，這個標誌象徵著和平。他有一條藍色腰帶，正中間是一個黃色三角形，後部有紫色飄帶。綠披肩下露出強壯的肌肉，似乎可以與巨人相比。達亞超人的雙手帶著紫色的手套，右手的手套上也有一個黃色的三角形，藍色的護膝上各有一道閃電標誌。護心甲晶瑩剔透，象一顆未受任何汙染的水晶，再加上一身綠色的盔甲，非常帥也非常酷。
我特別喜歡達亞超人，簡直把他當成了寶貝。姥姥耳環上的假紅寶石被我取下來粘在他的肩膀上，我想辦法把同學送給我的雙克雷勝劍按在他的手中，經過我的改造，達亞超人顯得更加威武了。
達亞超人對我太重要了。當我學習疲倦時抬頭看到他，他彷彿在鼓勵我說：“小主人，不要光想著我，學習也要加把勁啊！”當我學習完時，他彷彿眉開眼笑地說：“小主人快來跟我玩吧！”當有同學欣賞他時，他彷彿很驕傲地樣子說：“我夠帥吧！要知道小主人為我花了好多心血呢！”
我非常喜歡我的達亞超人，有了他就像有了伴一樣，一點也不寂寞。
五年級的作文 篇7
誠信是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融。誠信是一盞明燈，照亮你我勇敢前行的道路上。誠信是一縷陽光，讓生活五彩繽紛，讓我們和諧共處。
記得那是一個炎熱的夏天。中午放學，我覺得烈日當頭應該買一個雪糕好好涼快一會。於是我把褲兜裡的錢都拿了出來發現少了一元。我鬼點子一動，把兜裡的遊戲幣拿了出來，放到了中間。走到了便利店我的心像兔子在蹦一樣一跳一跳的。
走進了便利店，擔心被發現我磕磕巴巴的說：阿姨我要一串雪糕。阿姨收下錢以後拿出一串雪糕我收下雪糕後便迅速的跑回了學校。下午上課我一直很擔心被揭穿。晚上我回到了家，在我的零花錢裡拿出了2。5元放進了一個紙兜裡。第二天中午我又拿著錢去了便利店買了一串雪糕。阿姨發現多了一元錢。便慈祥地說；孩子多了一元錢。我開心的回頭說：將功補過。
同學們，只有誠實守信人們才願意與你打交道做朋友，你才能得到別人的尊重與信賴。相反待人虛情假意不守信用必然會落得失信於人損害他人利益的惡果。所以我們每個人都要誠實守信。