實用的五年級作文彙編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
國字臉的他，有著大大的耳朵，一雙烏黑髮亮的眼睛上是粗粗的眉毛。一頭油黑髮亮的頭髮中間，可見歲月的痕跡――幾根白頭髮。他就是我的老爸――一個帥帥的，善於思考，熱愛運動的“MAN”。他有時神態自若，有時很嚴肅，有時很幽默，讓我笑得倒在地上。他帶給我很多的快樂，我很愛他。
我的父親是一個有責任心的人。記得有一次，爸爸和媽媽吵架，爸爸總是讓著媽媽，最好不讓媽媽發火，不停地哄媽媽開心，哈哈！對我呢？他留下歲月痕跡的手總是牽著我的手一起向前走，共同進步，一起成長。
爸爸的工作很忙，常常加班到深夜。我有一次半夜出去上廁所的時候看見已經1點了，可爸爸還忙著打字，埋頭苦幹。慢慢地，帥帥的老爸也有了一些黑眼圈。即使這樣，爸爸也總是不怕辛苦。有幾次，我和媽媽的東西忘拿了，需要爸爸來幫忙，在不耽誤工作的情況下，爸爸總是竭盡全力、不惱不怒地來幫我們解決問題。爸爸的點點滴滴都是我和媽媽學習的榜樣。
還有一次我生病了，生了大病，父親一看我生了病，立刻穿好衣服，一口氣從六樓走到了一樓。然後三步並作一步的衝上汽車開起油門衝向醫院。臉上滿滿的擔心，不停地問我：兒子怎麼了？兒子還可以嗎？一定得挺下去……事後，爸爸告訴我，我是爸爸媽媽愛的結晶，我的生命是他們的傳承，雖然照顧我有時有點累，但是他說，他累並快樂著。
總而言之，我的父親是獨一無二的，是可愛的，是有責任心的，是一位工作一絲不苟的父親，他是我學習的榜樣，一個可愛的同伴，一個嚴肅的老師。我愛我的父親，謝謝您給我的愛！
五年級作文 篇2
都說母愛是偉大的，是無私的。但是我總感覺我的媽媽對我的要求過於嚴厲，總是因為一點小事訓斥我，批評我。哪怕我的一點小進步她也只是點點頭，很少表揚我。
一個意外的機會讓我知道媽媽其實是愛我的。每天早上媽媽都要求我自己梳頭，我總是認為媽媽是想偷懶，所以我想盡了辦法：撒嬌，耍賴，浪費時間，最後媽媽還是妥協的給我梳了頭。一次媽媽突然出遠門，第一天早上，我歪歪扭扭的好不容易梳上了辮子，結果白天跳繩的時候就掉了，還是老師重新幫我紮好了辮子，我很不好意思。第二天，我吸取了上次的教訓，把辮子扎得更緊了，雖然沒有媽媽給我扎的那麼漂亮，但是一整天都沒有掉下來，晚上媽媽出門回來了，我像小燕般的在媽媽面前轉了一圈，撲在他的懷裡說;“媽媽這是我自己扎的辮子，我終於知道了媽媽其實不是偷懶，是想讓我自立。"媽媽撫摸著我的小辮子說：“知道就好，其實我是愛你的！”媽媽對我的愛就是這樣——嚴厲中充滿了期望。
學會自立是成長的表現。無論父母用哪種方式教我們學會自立，我們都應該從中得到啟示，因為愛的表達有許多種方式，母愛需要細細品味才能深刻感受到。
五年級作文 篇3
人，必須經過無數次失敗和無數次困難，才會和臘梅花一樣，發出沁人心脾的芳香。我們要學習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質，做一個不畏困難的人！
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花……而我卻對傲立在風雪中的臘梅花情有獨中。
臘梅花和別的花與眾不同，它只在臘月開放。它的花朵有五個桃形的花瓣，中間是幾絲細細長長的花蕊，臘梅花的顏色很多，有紅的、白的、粉的……但一般都是臘黃色的，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，花粉經風雪撲打，均勻地落在花瓣裡。論模樣，臘梅花並不出眾，可是它傲立在風雪中，為人們帶來點滴的快樂！
我愛臘梅花，它雖不像桃花那樣在溫暖的春天開放;也不像荷花在夏日炎炎的夏天開放;更不像菊花那樣在深沉的秋天開放，它是在萬物凋零、北風呼嘯的數九寒冬開放。
記得一年冬天，大雪紛飛，我和爸爸媽媽一起到公園賞雪。爸爸忽然提議說：“我們一起來找一找有沒有梅花，看誰找到的梅花多，怎麼樣？”我聽後哈哈大笑，冬天怎麼會有梅花呢？爸爸說：“冬天雖然萬物凋零，但臘梅花依然在雪中開放，形成一道獨特而又亮麗的雪中風景。”
不一會兒，我聞到了一股清幽的花香，我想：會不會是臘梅花？於是，我順著花香一直走，果真走到了種有臘梅花的牆邊。我把在不遠處尋找臘梅花的爸爸和媽媽叫過來，大家都像發現新大陸一樣手舞蹈。只見那幾枝臘梅花開得十分漂亮，有好幾種顏色。紅、黃、美麗白、粉，一齊開放。乍開的花兒，像彩霞那麼豔麗，像寶石那麼奪目。這美麗的雪景和美麗的花兒，可真是“絕配”看著這美麗的景色，我不禁想起了著名詩人王安石的詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，唯有暗香來。
爸爸和媽媽聽後，都有為我鼓掌，我也十分高興。看完“雪梅景”，我們一家人便說笑著回了家。
人，必須經過無數次失敗和無數次困難，才會和臘梅花一樣，發出沁人心脾的芳香。我們要學習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質，做一個不畏困難的人！
五年級作文 篇4
在我的腦海中，有許多快樂的事情。假期裡，當別的小朋友為了參加各種各樣的興趣班而辛苦奔波，媽媽卻帶著我去各地旅遊，體驗旅遊帶來的快樂。我為能登上長城的最高處而感到高興，我也為能親臨參觀秦兵馬俑而感到開心。我有時坐著飛機在藍天上“飛翔”，有時乘著火車在大地上“賓士”，有時坐著輪船在大海中“航行”，而一次驚險而快樂的經歷讓我至今難忘。
一年級的暑假，我和媽媽、同學杜丹青到普陀山去旅遊。當我們來到海灘上，踩著軟綿綿的沙子，看到廣闊無邊的大海時，我心裡別提有多激動了。杜丹青拿著游泳圈迫不及待地下了海，我因為不會游泳，只能在岸上傻傻地看著，心裡非常苦惱。
我看著海水一浪接著一浪地打過來，同時發出“譁——譁——”的巨大聲響，好似一隻猛虎向我撲來，我禁不住倒吸了一口涼氣，心裡害怕極了。媽媽和杜丹青不停地催促我下海，“要是被海浪捲走怎麼辦？”我心裡想著，卻始終不敢下海，正當我猶豫不前的時候，杜丹青不由分說就把我拉下了水。當我的腳碰到海水的時候，我立刻感到了一股涼意。突然，一個海浪打過來，正好打在我的胸脯上，我不由自主地倒進了海里，海水沒過了我的頭頂，我的眼前一片漆黑，同時一股又鹹又澀的怪味湧進我的嘴裡，正當我驚魂未定的時候，海浪退去了，只見媽媽、杜丹青他們在朝我大笑，“誰叫你不帶上游泳圈的？有了游泳圈，你就不會被海水淹沒了。”媽媽不停地安慰我。聽了媽媽說的話，看著杜丹青在海水裡自由自在地游泳，我減小了原先對大海的恐懼感，並且下定決心，一定要學會游泳，經過我的不懈努力，終於可以在大海里開心地游泳了。
對我來說這是一件驚險的經歷，也是一件快樂的事情。
五年級作文 篇5
我家大門前對面有一個垃圾車，那裡偶爾會有一些乞丐來揀揀破爛兒，我就是在這裡認識了她——那是我剛搬完家的時候......
那是個秋天，那天早上的天氣格外的涼爽，空氣是那樣清新，太陽高的出奇。我手裡提著一些看過的書和小時候的課本正在往垃圾車走。我突然看到一個披頭散髮、衣衫襤褸的小姑娘正在從垃圾車裡翻著什麼。我愣住了，看她那身打扮我情不自禁的想著：她為什麼不上學？她的家人呢？她是怎麼出來撿破爛兒的......
正當我想著想著，突然發出一聲巨響——垃圾車外到處都是塑膠瓶和紙片等等垃圾。小姑娘狼狽的站了起來，可她卻沒有撿起那些可以賣錢的東西。這更讓我感到奇怪了。過了一會兒，小姑娘翻著翻著突然停了下來——她翻到了一本書。她把書裝在麻袋裡接著翻，好像翻不到書就不走了似的。最後到中午了，她可能再也翻不到書了，所以她走了。
我被眼前的一幕驚呆了，她雖然沒有條件上學，可她是那樣的求知若渴。我有這麼好的條件來上學，可我卻想吧眼前的知識丟掉！唉，我真佩服她如此好學，如果她可以上學的話應該早就是三好學生了吧！
五年級作文 篇6
嗨大家好！我叫曹姍姍，現在我自我介紹一下。我今年10歲，身高139釐米。我在官田小學讀5年級4班。
在爸爸媽媽的心中我是他們的掌上明珠，從沒有經歷過風吹雨打。聽我爸爸說，我小時候是個調皮，搗蛋的小孩。天天都抓爸爸的頭髮，搞的爸爸痛的哇哇叫！還
騎在爸爸的肩膀上，把爸爸當馬一樣騎！我還很喜歡聽歌，只要一吃完飯我就會對爸爸說；爸爸去聽歌好不好？在那時爸爸就毫不猶豫的對我說；寶貝我們去聽歌吧！爸爸就會放一些有關學習的歌給我聽，我常常聽的津津有味，有時還不由自主的模仿他們的動作跳起舞來。同時我也很貪玩。那時爸爸開了一間雜貨店還買了一些玩具，我天天圍著那些玩具轉來轉去！
我爸爸老說；我買玩具老是買虧本了！
在上幼兒園以後我參加了特長班，叫珠心算學習比較用功老師對我特別好！珠心算是個跟神奇的算數法。它不用任何工具，就能算出數學加減的精準答案。有一次，爸爸和靜叔叔聊天。聊起了珠心算。爸爸說我的珠心算比記算機算的還快！叔叔不信，所以要我和叔叔比賽，叔叔用計算機用珠心算。結果一比之下叔叔佩服的五體投地。
這就是我！又調皮又搗蛋的我！
五年級作文 篇7
我的生日快到了，我想：爸爸媽媽會送我什麼禮物呢？是一雙滑冰鞋，是幾本課外書，還是一個卡通手錶……
我最想得到的是一雙滑冰鞋，因為我的好朋友們都有一雙滑冰鞋，而我卻沒有。
她們一到星期天就會穿上滑冰鞋出去玩耍，有時我出去買東西看見她們，就羨慕得不得了。我是多麼想要一雙滑冰鞋呀！我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋，也可以穿上它出去自由的玩耍，那該有多好呀！
我盼著盼著，就在我生日的'前一天晚上，我做了一個夢，夢見我得到的禮物不是我想要的滑冰鞋，而是一本課外書和一些學習用品。我醒來之後，想起我所做的夢，不禁大失所望，我想：該不會爸爸媽媽真給我買其他的東西吧？我等待著，不一會兒，他們就回來了，我急忙從爸爸手裡奪來禮物，迫不及待地拆開，我一看，裡面有一雙滑冰鞋和一本課外書，我喜出望外。
我終於得到了我夢寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來。
五年級作文 篇8
我有一隻小鉛筆，它如一位小王子，頭上戴著一頂紅色的小皇冠，圍著一條金色的圍巾，身穿一套黃色的風衣，帥極了。
記得它是剛上小學時，爸爸買來送給我的，它剛到我家時，我高興的兩眼冒金花，心想：這下又有新鉛筆，拿到後愛不釋手。
它可是我的小幫手呢！幫我表達的我的心意，我用它寫作，用它學習是，他幫助我當上班長呢！我孤獨的時候，是他在身邊陪伴我，不離不棄；我無事可幹的時候，他則和我聊天；我悲傷的時候，它用文字組成笑話逗我笑；而我幹壞事的時候，
它則語重心長的對我說：“人在做，天在看。”我幹壞事了，總有一天會受到教訓的；我為學習而苦惱的時候，他則用博大精深的中華文字教育我；而我快樂時，它則和我手舞足蹈，又蹦又跳，又唱又笑；他不僅是我的老師，是我的朋友，還是我形影不離的“好兄弟”。
在我高興的同時，它也每天要經受著“絞肉機”的酷刑，他一點一點的失去自己的身體，時間長了，頭頂的小皇冠也沒了，黃色的風衣也被我的牙齒磨破了，它雖然每天都很疼，但是，它默默無聞的我精神卻銘記於心，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，說的正是它――我的小鉛筆。
五年級作文 篇9
我相信大家一定看過許多的漫畫吧？《父與子》這本漫畫的作者是德國的埃奧卜勞恩。其中《圖畫的侷限》就是其中一個有趣的故事。
第一幅圖上我們看到淘氣的兒子想打高爾夫，於是他跑到鏡子前練了起來，誰知揮杆太猛，只聽“哐”的一聲，鏡子被打破了，兒子面帶懼色跌在了地上，他心裡想：父親回家後看見如此情形，會怎麼樣？忽然，他靈光一閃，找來了一把小椅子、畫筆和顏料，他把鏡子上剩餘的玻璃掃乾淨，接著，他拿起畫筆畫了起來，不一會兒，一個繫著領結，穿著西裝的父親躍然鏡上，他看著自己的傑作，不覺沾沾自喜起來。果然，父親來到鏡子前打領帶，他無意間發現了有些不對，他自言自語起來：“我打的是領帶，鏡子裡怎們是領結呢？”兒子一聽偷偷地跑了......
看完這則漫畫，我不禁笑了，可仔細一想，兒子如果勇敢地向父親承認錯誤，事情不就不會這樣了嗎？兒子的行為讓我想起人文書上的一個故事：一個人到達了人生的渡口時，他已經有個“美貌”“誠信”“機敏”等七個背囊，小船起初風平浪靜，可突然風起浪湧，險象環生，船伕要這個人丟棄一個背囊，這個人把“誠信”丟入了大海中。誠信該被丟掉嗎？不該！誠信有如一把金鑰匙，它可以讓我們受益一生，它可以幫我們開啟一個個人生的寶藏。一個沒有誠信的人就會失去大家對他的擁護和愛戴。假如當初兒子向父親承認錯誤，或許迎接他的將是讚揚的掌聲而不是無情的巴掌。
讓我們大家記住這個詞“誠信是金”，做一個勇於承認錯誤，敢作敢當，誠而有信的人吧！
五年級作文 篇10
“快樂不假，你懂得呀！……”每當這音樂《快樂你懂的》響起的時候，我都會情不自禁地哼起歌來。因為這首歌，讓我想起了和同學們在一起的快樂時光！
那是一個陽光明媚的日子，我們假日小隊從學校出發，到錢江新城——Do都城去玩耍，我們一邊哼著《快樂你懂的》這首歌，一邊看著公交車外那優美的風景，別提有多高興啦！
到了那兒，我們興奮得不得了，看到這些會動的“米老鼠”“唐老鴨”們，我們更是歡天喜地，這裡摸摸，那裡瞧瞧，這裡瞅瞅，那裡拍拍，這股新鮮勁不知何時才會消失呢？
更讓我們開心還在後頭呢，我們坐電梯到地下室1樓，剛到那兒，就被一陣喧鬧而激情的吵鬧聲給吸引過去。原來，他們幾個同學正在玩賽車比賽，一會兒身子傾斜；一會兒與旁人逗笑一番；一會兒全神貫注地開著自己的賽車，別提有多熱鬧了！
我們已經迫不及待了，想馬上就去玩，於是，各自拿好自己的幣，準備去瘋玩一場囉！
在回來的路上，我們還哼著那首歌，一起開開心心地回家去。
“快樂不假，你懂得呀！……”我們興奮地一起來玩，我們又一起開開心心的離開。