小學五年級描寫尊重的作文範文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學五年級描寫尊重的作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級描寫尊重的作文範文1
她是一個很奇怪的人。從來不吵也不鬧，只和極少數的女孩子合群，若不是她每天忘記擦黑板，我們兩個連話也不會說上一句。
我不喜歡她，也許是我們兩個都喜歡看書的性子，本應該十分合拍的性子，往往因為忽略而側身錯過。漸漸淡漠了她。
直到那一天——那一天，我和她去圖書館借書。我一路歡呼雀躍，她一路默默無聞。我刻意放慢了了步子回頭看她，只見她的手繳在一起，連她自己也沒有發覺。我的心像是觸電似的顫動，這個小動作，我也有!
我沒說，全當是巧合。加快步子，走進了圖書館。在圖書館裡，我的心糾結得像一團麻花，我不知該愛還是該恨，也許是因為太像，我總是刁難她，她總當沒看見。我想起了王老師的一翻話：她是一個好女孩，雖然不像你這樣能幹，成績又好。可是她這個沉靜的性子你要好好學學。
我當時笑笑：老師，我不太喜歡她。可能是因為在做事情或者是學習上有點按部就班……
王老師很少這樣認真的看著我：你說的是對的，可是你們在某些方面很像造成的敵意，但是她不是你，你也不是她，你要學會接受她。
沉浸在自己的世界裡，全然沒有發現手中的書已經掉落一地，巨大的掉落聲嚇到了在思考中的我，我下意識的往後退了一步，只見身旁有一個人跑過來和我一起撿起地上的書，我看著她，她看著地上的書，我笑了。
這一刻，恍若天明。
小學五年級描寫尊重的作文範文2
在生活中，尊重是無處不在的，尊重就像是一串糖葫蘆，讓人吃下去的時候香甜可口;尊重就像是芬芳的花朵，讓人聞一下後心神沉醉;尊重就像是一支筆，為鼓勵別人，增加了無限的學習動力……而有的時候，尊重卻是一株救命的稻草，是那樣的重要。
我曾看過這樣一個故事。在五年級二班裡，新轉來了一位同學，可與其他同學不同的是這個同學天生左手長了六根手指。剛開始班裡沒有人知道這個事情，因為沒有人關注過他，忽然有一天，他的同桌發現了這個天大的.秘密，然後這件事很快傳遍了全班，又飛一樣的速度傳遍了全校。
當他默默地一個人走在操場上時，同學們都嘲笑他是一個怪人，有人竟然故意去挑釁他，碰他的手指。旁邊的同學看不下去了，勸說道：“好了好了，別看了，你們這樣是不尊重別人的表現!”就在這時，可怕的事情發生了，男孩衝進教室當著全班同學的面，把多餘的一根手指用小刀活生生地割了下來!大家都驚呆了……
由於我們的不尊重，這個男孩才會有自殘的行為，他在自尊心嚴重受到傷害後，又如此嚴重地傷害了自己的手指。如果我們能多一份關懷和理解，多一份尊重，這位同學一定不會這樣!
不尊重別人的行為就是一把利劍，也許在我們無意中，就會傷害到別人。尊重是相互的，要想得到別人的尊重，你必須學會尊重別人!
小學五年級描寫尊重的作文範文3
一個富翁走在街上，必定會有許多人投去羨慕的眼光，而相反一個乞丐走在街上得到的只是驅趕以及辱罵。同樣是人，這待遇就是不同。我也希望得到一份尊重。
那一天，我懷著高興的心情蹦蹦跳跳地回家，中途一位身穿夾克，下穿牛仔，頭戴耳環的叔叔摸了摸我的頭，說“小屁孩，三年級的吧。”我一本正經的回答：“叔叔，我是五年級的，還有別叫我小屁孩，我十二歲了。”叔叔裝作驚訝地說：“啊?你十二歲了，這麼矮。”叔叔邊說邊比劃著。“叔叔，請尊重我。”我有點生氣地說。叔叔哈哈大笑著說：“哈哈，尊重你，你個小孩子有什麼好尊重的。”我心裡的熊熊熱火越燒越大，心想：“這個叔叔好討厭，身高矮，就不是大孩子了嗎?我不是小孩子了!”心裡那一股熱火頓時被想哭的淚水澆滅。熱淚在眼眶裡打轉，我邊摸著眼淚邊向前跑，我邊跑邊想：“為什麼孩子就得不到尊重呢?”
不僅如此，因為生活中我也是同樣：當我要去玩一些刺激的遊戲時，媽媽總是一再阻撓說：“你個子太矮，危險，你看人家小孩子也不去，你湊什麼熱鬧!”我又氣惱又無奈;當我去玩一些11歲兒童玩的東西時，哪裡的共組人員總是說：“小朋友，要誠實，你還不到12歲，你長大也可以玩呢!”當他們聽到我的真實年齡時，總是一臉的不可思議。我想得到一份尊重，難道很難嗎?
如果上天讓我選一樣禮物，那就是對我們這種孩子的尊重!