誇誇我的同學小學作文範文
篇一：誇誇我的同學
今天就讓我來誇誇韋培旭吧，因為她樂於助人、熱愛集體！
韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心裡熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。
你們說韋培旭值得大家誇獎麼？
篇二：誇誇我的同學
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得誇獎的地方， 有運動高手，有音樂天才……但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。
說到小欣，一件件往事歷歷在目。記得那次比賽時，小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手託著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看比賽成績吧！漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑著對小欣說：“老師就知道你是最棒的！”就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時，班級裡響起了經久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級裡作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講臺，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一隻螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用讚賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了！
她真的是個很出色的人吧，這麼出色的能難道不值得我誇誇嗎？她也是我學習的好榜樣。
篇三：誇誇我的同學
我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。
他不僅學習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。。。。。。”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看著分數，完全沉浸在“成功”的喜悅裡，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裡靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的.精神值得我們學習！”教試裡又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。
這還不足於能說名些什麼。
還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裡。上完體育課後，回到家裡，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裡拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。
篇四：誇誇我的同學
在我身邊有很多優秀的人，每個人都有有所長，但是我今天要誇獎的同學是我們班的宣傳委員龔永旺。
他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”
龔永旺真的是一個積極的人，是個值得我們學習的人，我一定會以他為榜樣努力地讓自己變得更好。
篇五：誇誇我的同學
我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然，一個聲音在教室裡響起：“老師，我願意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺幹得真不錯。”
朱永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。
篇六：誇誇我的同學
我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？我誇的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學校的時候喜歡穿校服。
楊帆喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶如地衝上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。
那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流湧進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學們爭先恐後地湧出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應該團結友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。
“多好的同學呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現在，我和楊帆已經成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學的精神，讓我從心裡敬佩他。
篇七：誇誇我的同學李佳佳
我有一個好朋友，她的名字叫李佳佳。同學們都喜歡和她玩兒，因為她有許多優點。她的字寫得特別好，不管是課堂作業還是家庭作業她都寫得非常認真。有一天，下課時老師已經離開了教室，同學們都鬧騰了起來，我看到李佳佳還坐在座位上寫著什麼，我就悄悄地走到她身後一看，她在寫著剛學的生字，字寫得工整、乾淨，她被我們稱為寫字高手。她還告訴我一個練字秘訣，認真寫字不但不會影響寫字速度，而且還會提高自信心。如果你認為她一定是愛靜不愛動的人，那就大錯特錯了。李佳佳會跳舞跳得很好。
一天，老師的一個動作跳反拉，李佳佳看到啦，李佳佳馬上就對老師說：“老師您跳反了。”老師聽到對她笑了笑，讓她帶著我們跳舞，這是對她最好的表揚。我為有這樣的好朋友而自豪。
篇八：誇誇我的同學――張翼
我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭髮，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中並不引人注目，可我在這裡要誇誇他。
有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學都沒帶紅領巾，我們怕被紅領巾監督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎麼辦？大家著急的向周圍的同學借紅領巾，可是一些同學不是沒帶那麼多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎麼辦呀！怎麼辦呀！”這時張翼向我們揮手，大聲說：“我這裡還有多餘的紅領巾，借給你們吧！”我們終於在紅領巾監督崗同學檢查前帶好了紅領巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。 來自：作文大全還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。
這就是我們班愛助人為樂的張翼同學，你說我該不該誇誇他呢？