同學誤會的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學誤會的作文，希望能夠幫助到大家。
同學誤會的作文1
我以前的同桌是王小明，經常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的?”“這明明是我的筆芯，那天春遊前媽媽在超市給我買的”我說。“我也正好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣。”王小明生氣的說到。“如果你不信的話可以去問媽媽，也可以檢查指紋?”我說。“那你可不可以送給我”王小明問，“可以，但你一定要確認這盒筆芯是我的。”“是我的!”王小明一把拿來起我的語文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說不清!我只好去告了林老師。過了一天，我又對王小明說：“你不可以這樣沒有證據汙衊人，我的確沒有偷你的筆芯，”“我說不可以嗎?你誰喲，你又不是主席，我想說就說，你不能侵犯我的自由權”王小明說，我又被他氣得無話可說。
這件事讓我心裡真不好受，我想可能是我也沒跟他說請楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個電話，證明了那盒筆芯是我的，章節揚這才給我道歉，解除了誤會。
透過這件事讓我明白朋友間有什麼誤會一定要說清楚，才能互相信任、理解。之後我們言歸於好，又成了好朋友。
同學誤會的作文2
哈哈，郭丹！我考了全年段語數英第一名啊！”於靜開心地對郭丹說。“那有怎麼樣？”郭丹收拾好課本，背上書包走了。
“考好會死啊！你不考的也不錯嘛！”於靜忍不住發牢騷。回到家報告成績後，媽媽喜出望外，帶於靜去吃牛排。“郭阿姨！”於靜叫道。“於靜！你也來吃牛排呢！”郭阿姨說道。
“媽，我不吃牛排了。”郭丹說道。“為什麼啊？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
郭丹和於靜絕交了。於靜覺得郭丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，郭丹沒來學校。第二天，第三天……郭丹始終沒來學校。於靜便去問郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“郭丹死了……”原來，郭丹得了癌症。她考的比於靜少分，於是她藉助這個機會，和於靜絕交，這樣子，於靜永遠都不會知道郭丹得了癌症，很快就會死了。郭阿姨又說：“她說，她可以讓你誤會她，但她不想讓你痛苦……”聽了這句話，於靜哭了。
於靜走在路上，風拂過，微涼。
同學誤會的作文3
誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節物理晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文字用一個透明的袋子裝著。
第一節晚自習下了，第二節晚自習上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子裡睡大覺。我準備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。
第二節晚自習下後，第三節節晚自習上時，你錢包就不見了，你大發雷霆。整個教室被你的聲音震塌了。唉，這下可倒黴了。
他問了問前後左右的同學，大家都說我下課跟A同學打了一架，這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和A同學：“你們到底把我錢包農哪去了。”她急得快哭了。我說：“A同學從你的椅子後過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子裡並沒有錢包，只有一個語文字了。他剛進來又要出去，出去時把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟她解釋清楚後，她還是不相信，我能有什麼辦法。
沒過幾天，B同學的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一夥人乾的，這下我們之間的誤會終於解除了，我終於掏出了被人冤枉的世界了。
我們又用擁有了往日的歡笑。
同學誤會的作文4
同學們象離了弦的箭一樣衝出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長長的一道口子，血流了出來。我想要站起來，可是膝蓋太疼，沒辦法站起來。
我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺突出的地方，勉強站了起來，一陣陣鑽心的疼痛湧上心頭，我只好先靠在牆角邊。這時，Carol從教室裡走出來，看見我這副模樣，馬上扶我進教室，轉身去衛生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說：“別怕，一會兒就好了。”
一邊用小棉團站了一些紅藥水，輕輕地幫我塗在傷口上，再拿出一條長長的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包紮傷口。她那輕盈的動作就像醫院裡的護士阿姨，一點也沒有把我弄疼。一股感激之情湧上心頭，我不由地對Carol說了聲：“謝謝！”
而她卻說：“沒什麼，我們是同學嘛！”那親切活潑的話語讓我忘記了疼痛，我倆開心地笑了。 同學之間的友誼是多麼珍貴啊！
同學誤會的作文5
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。
記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室裡看書……我就在包乾區打掃，打掃完後。我便在教室裡和
同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣衝衝地來找我：“韓月，我招伱惹你了。”我是杖二和尚--摸不著頭腦，說，：“怎麼了？”黃佳琴說：“伱說呢？伱為什麼要把我的本孑弄壞了？”我更糊塗了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什麼？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：伱有什麼證據能夠說昍這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“伱憑什麼說是我弄的，伱是親眼看見的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。伱不知道就說是我弄得，你怎麼不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還寃呢。於是，我便大哭起來。我想：哭有什麼用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”於是，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多複雜，但只要善於溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學誤會的作文6
今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學，也是我的同桌，為了一點點的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關係。可她下午跑過來，大聲地說：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便說道：“你有毛病啊，我怎麼啦？怎麼啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪隻眼睛看到了？”她又說：“不是你拿的，還是誰？只有你知道我的水瓶放 在那裡！”我沒話說了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來到教室後，我發現她已經來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會像她心情不爽的，也許會比她更糟。
想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟著她的肩膀，輕聲說：“對不起，我昨天不該說你的，請你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽 了我的話，也說：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會很快找到，但是一般想象和現實是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒找到。於是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手裡拿著一個熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什麼？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動了。後來，她也發現了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學之間雖然會有誤會，只要多一點安慰和理解，大家的關係就會更融洽啦！
同學誤會的作文7
老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長坐，我也認了，儘管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，並交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完後從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的機會，可我難道真是那樣壞嗎！你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多麼的痛！就像在流血，很多很多！
你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些後進生的災難。他們為了證明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪！
我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害！現在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著幹什麼呢？”
老師，其實我也曾經是個好學生。在小學裡，課堂上，每當老師將到什麼知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什麼不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍……如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了後進生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見，著又是多麼令我心碎！
老師，難道我真有這麼差勁？您真的不想管我了嗎！
同學誤會的作文8
一個清爽的早晨，小明起床比平時晚了很多，眼看就要到上課時間了，他才想起來老師說要同學們買一隻鋼筆。他趕緊從家裡出來，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學校後小明很得意地拿出鋼筆來，高聲地對全班同學說：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節課開始了，小明心裡想：呃，這麼好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒裡吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學們用筆把書本上重要的部分勾出來，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發了一樣，無影無蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手裡拿著他的鋼筆在寫作業。小明心想：下課後我一定要把鋼筆拿回來。
下課以後，小明生氣地拉著小剛去辦公室請老師評理，聽了小明講的事後，老師對小剛說：“小剛，快把鋼筆還給小明。”小剛還沒來得及向老師說清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節課的時候，小剛心裡很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來，就發現自己的鋼筆在書裡夾著，小明心裡想：我怎麼會誤會小剛了？下課我該怎麼對他說呀？
終於等到第二節課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，並說：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書裡夾著。”小剛說：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說：“我一定改掉這個壞毛病。”
同學誤會的作文9
誤會，是每個人都經歷過的事情，誤會讓人愛盡了委曲，讓人難過，讓人難忘。
記得那一次，是六年級的上學期。我到路曼家去做客。玩到一半時，她去樓下拿東西。我便同那隻可愛的小貓玩耍，調皮的小貓上躥下跳，“砰”的聲，一個看起來很精緻的奧特曼玩具被小貓玩耍狠狠地撞倒。這時小貓趕緊溜進房間裡去，駱曼回來了，看到地上的碎片，生氣而憤怒，暴跳如雷，指著地上的玩具說:“那可是我最心愛的玩具!我真恨你!這是我最好的朋友吳濤說的!”我慌忙解釋:“駱曼，不是我弄壞的，是那隻貓!”她更加地生氣:“洋洋怎麼會做出這種事情呢?肯定是你騙人!”我急得都快要哭了，說:“駱曼，真的是你家那隻貓弄的我沒有騙你。”駱曼還是不相信，狠狠地對我說:“你給我滾出去!我沒有你這樣的好朋友!”我看見門後的那隻貓，心裡恨死了它，恨不得把它殺了。我回到家痛哭起來，為什麼駱曼不相信我呢?她真的誤會我了。我的心裡泛酸，委曲極了。
誤會的滋味真不好受，我想在這裡對駱曼說一句，駱曼，請相信我!你誤會我了!
同學誤會的作文10
我因調皮搗蛋，老是被別人誤會，這次可嚴重了。
在星期4的時候，我高興地走進學校。上第三節課時，小剛的練習本不見了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的練習本的時候，瞪到我了，我有點害怕。下課時，小剛煞氣沖沖的來到我的.位子上，說：是不是你拿走了我的練習本？我就絕口否認。小剛還是不相信。吃完飯時，小剛告了老師，我後來告了老師，老師也不相信我，儘管我絞盡腦汁，不管是誰，都用指責的眼神望著我。下午，小王的鋼筆不見了，這時，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀啊！第2天，小剛和小王嚷嚷著讓我賠他們的東西我被迫給了他們3元錢。又過了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，並交還了3元錢，我心想：他們這是良心發現了嗎？於是問他們：怎麼了？小王和小剛哭著對我說：我沒的練習本和鋼筆是一直在輔導老師那裡。他們還說了是他們自己忘了拿造成的。我聽了這話，可高興了！
我雖然老被別人誤會，但是我一點也不生氣，因為在生活中要將心比心，所以我瞭解那種心情。
同學誤會的作文11
人遇到了困難，也許會“知難而退”，也許有人會一點一點，細心地解決掉它。
週四和十班的兩位同學說好了，週五晚上七八點上網，討論一下週五教師節的事。
可是等媽媽接到我後，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥後天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學的約定，我慌了。他們會怎麼想我？騙子？不守信用的人？也許......還會拒絕和我的來往！我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒！於是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話，沒人接；打師帥傑的，關機。我的天啊，怎麼關鍵時刻都掉鏈子呢？
這時，媽媽已經叫我吃飯了。我一邊應著下樓，一邊著急的撥打電話。我就像一隻熱鍋上的螞蟻，著急卻又無計可施。
滴答、滴答......時間一分一秒的過去，飯菜雖然很可口可我也沒心情。當手表的指標指向九點整的時候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥傑朝我吼，“不是，你聽我說......”“還說什麼啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說。“真的不是.......”我絕望地說。
“呼-——！”突然，我從夢中驚醒。原來，只是夢。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對我說：“也許你的會變成現實，也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋，他們說不定會原諒你；但如果你並不解釋，該幹什麼就幹什麼，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那麼好了。當然，信任是應該有的。
聽了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關係啊，我會給師帥傑說的。”我的心裡流過一股暖流。
也許，“困難”有時並不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個合適的解決方式，便能很快地“幹”掉它。
同學誤會的作文12
在我的腦海裡始終記著一件事，這件事雖然已經過去了很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發生的一樣。
當時我正在上二年級。我的同學名叫Xx，他的學習很好，也樂於助人，我們一直是好朋友。有一次卻因為一件小事發生了誤會。那天正好上美術課，需要用水彩筆。我正準備把水彩筆拿出來，卻發現不見了，這下可把我給急壞了。因為這是爸爸剛給我買的一盒水彩筆，還從來沒用過呢。我把書包、課桌翻了個遍也沒找見。這時，坐在前座的xx把他桌子上的水彩筆遞給我說：“你先用我的吧，下課後再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課，我開始讓前後桌的同學幫我一起找。令人意想不到的事出現了，水彩筆竟然在xx的課桌裡！我問xx：“這是怎麼回事？”他急著說：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”我很生氣的說：“不是你拿的難道水彩筆自己會跑到你的課桌裡？”同學們也開始指責xx，說他不誠實、不懷好意。這時的xx已經有口難辯，急的流下了眼淚。正當我們吵得不可開交的時候，我們班的美術課代表抱著一些東西進來了。她得知我們因為水彩筆吵架，連忙解釋說做完課間操她先回到教室的，發現課桌下有一盒水彩筆，她以為是xx的，就放在xx的課桌裡了。聽了她的話我們大家恍然大悟，原來是一場誤會。剛剛還十分激動的我立刻感覺臉上燒呼呼的，我低下頭連聲對xx說：“對不起，對不起，是我冤枉你了，實在對不起”。這時的xx也沒有剛才那麼委屈了，長長的舒了一口氣說道：“沒關係，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場誤會終於結束了，從那以後我們成了更好的好朋友。
事情雖然已經過去兩年了，可我卻記得十分清楚，因為xx誠實、善良，我要學習他寬宏大度的精神，學習他對任何事都不斤斤計較的精神！
同學誤會的作文13
一天晚上，我站在陽臺上，向遠處張望，唉都七點多了，還不見好朋友小明的身影，算什麼好朋友，連我的生日會都不來，我決定不理睬他了。
第二天早上，我走在上學路上，我看見小明走在我後面，他在大聲地叫著我，我假裝沒聽見，而且還加緊腳步走，回到課室裡，我一個人靜靜地坐著。
第一節下課後，我看見校務室外面人山人海，同學們都圍在校務室外面的黑板報前，我走出教室，來到校務室旁邊，根本就看不見黑板報上寫著什麼，一個同學告訴我，說是一位老爺爺送來的感謝信。這個同學把信裡的內容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來，是為了幫助老爺爺，因為這位老爺爺是來城裡找他的兒子的，卻迷路了，小明幫助了老爺爺找到了他的兒子，並且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以後，我臉上火辣辣的，心裡很不是滋味。
第二節下課後，我走到小明的座位邊，紅著臉對他說：“對不起，我誤會了你，昨天你沒有來，是為了幫助老爺爺”。小明站起來不好意思說：“是的。不過沒關係。其實我也有錯的，不給先回家了，沒有把事情講清楚。”我說：“沒關係了，我們都是好朋友嘛!”。說完兩雙小手緊緊地握在一起。
同學誤會的作文14
人有時會被誤解，這不就發生在我身上。
早讀課上，同桌周淼森訂正完作業回來，開啟文具盒，發現橡皮不見了，他大叫：“誰偷的？”把正在聚精會神讀書的我嚇了一大跳。我急忙問他：“怎麼了？”他氣急敗壞地問：“我的橡皮沒了你看到了嗎？”我搖搖頭。可週淼森硬說是我拿了。他咬牙切齒地說：“上次，我的橡皮就在你抽屜裡。”
上次，他的橡皮掉在地上，不料，橡皮是圓的，滾到我這邊，我好心好意幫他拾起放到抽屜裡，準備給他，可他硬說是我偷了。真是“啞巴吃黃連，有苦難言。”我真想現在天上下一場大雨，沖掉別人灑在我身上的汙水。
中午，我發現周淼森的口袋裡有個圓圓的東西，他一看正是他的那遺失的橡皮。這時周淼森抱歉地說：“對不起，我錯怪你了，我也誠懇地說：“沒關係！”
事後，我沉思著：在我這個世界上，有許多人被誤會，但是，我相信，世上的事一定是公平的，即使有不公平的地方，也是有原因的，只要不灰心，事情定會有個“水落石出”。
同學誤會的作文15
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。
記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室裡看書……我就在包乾區打掃，打掃完後。我便在教室裡和同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣衝衝地來找我：“韓月，我招萌悄懍恕！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎麼了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什麼要把我的本孑弄壞了？”我更糊塗了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什麼？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎麼不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。於是，我便大哭起來。我想：哭有什麼用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”於是，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多複雜，但只要善於溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!