好家風好家訓高中徵文1000字
好家訓好家風不僅對一個人的成長髮展有著重大的影響，對整個家族亦然。以下是好家風好家訓高中徵文1000字，一起去看看吧!
好家風好家訓高中徵文1000字1
俗話說：沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規，在我看來，“家風”就是一種規矩。最早接觸“家風”一詞是在電視裡，主持人對不同年齡，不同地區，不同身份的人進行採訪，問他們何謂“家風”？答案千差萬別，有的人乾脆就說不知道。看完這則報道，我興匆匆得關掉電視，跑去問媽媽，我們家的家風是什麼？媽媽對我說：誠實、守信。那會兒還小的我不是很懂媽媽的話，我又跑去問爸爸，爸爸的回答更讓我雲裡霧裡，他告訴我：“不打不成材”。我嘀咕著：家風=打？
從小我就愛打破砂鍋問到底，於是我又跑去問了奶奶。奶奶對於家風一詞表現得跟我一樣的迷茫，奶奶沒啥文化，就給我講了她們那個年代的故事，在她們很小的時候，家裡兄弟姐妹多，奶奶的爸爸，也就是我的太姥爺要養活好幾個孩子，真的很艱難，每天早出晚歸，才能勉強餬口，不用說吃好吃的，能有點填肚子的食物就不錯了，為了能讓孩子們能稍微吃多點，太姥爺一般自己都不怎麼吃大米飯，都是吃的一些野菜、番薯、玉米渣之類的，還告訴奶奶她們：自己不喜歡吃大米飯，那回奶奶她們也都還小，根本就理解不來太姥爺的這種不愛米飯愛野菜的行為，久而久之，太姥爺把自己的胃都吃壞了，身體也不怎麼好。直到後來，奶奶她們才知道太姥爺的不愛是為了讓孩子們吃的更多點。聽到這裡我趴在奶奶懷裡哭了，我知道了奶奶想告訴我的其實就是要節約、要孝順。我想這就是奶奶想告訴我的家風吧！從那以後我每次吃飯都是光碟，有好吃的先給爺爺奶奶、爸爸媽媽！
慢慢地我開始懂了媽媽的家風——誠實、守信。記得一次，我上學忘記帶鉛筆，正巧那天數學考試要畫圖要用到鉛筆，我便向同桌借了，考完試，忘記還回去。回到家，媽媽檢查作業的時候發現了這支鉛筆，問我怎麼回事，我漫不經心得跟媽媽說：今天考試，我忘帶了，借的同桌的，忘還了，明天會還他的。媽媽一下怒了，很生氣地訓了我一頓，我表示很委屈，很不解，心想著：媽媽就是愛小題大做，我明天還回去不就好了嗎？直到媽媽心平氣和地跟我解釋：“你借東西不還，第一次別人會覺得你可能忘了，那第二次，第三次呢？你覺得別人還會借給你嗎？做人要守信，不能言而無信，不然，別人就不會再相信你了。”第二天，我把鉛筆還了回去，並誠懇地道了歉，同學也原諒了我。頓時我意識到了誠實守信的重要。
對於爸爸的“不打不成材”到現在我還是理解不了，為什麼要打呢？也許在爸爸小時候，很貪玩，很調皮，爺爺就是這樣教育他的吧！雖說這種做法不怎麼文明，不怎麼科學，但是我相信這在爸爸的年代還是很管用的，也相信在很多家庭中，這種做法也是普遍存在的。更相信，在棍子下也出了好多人才。畢竟孩子對於棍子或多或少都存在恐懼感。
每個人都有自己的家風家訓，好的家風家訓可以讓孩子健康成長。我很慶幸自己生活在一個美好的大家庭裡，爸爸媽媽孝順爺爺奶奶，雖然奶奶已經永遠的離開了我們，但是對於奶奶的愛，我相信我們家裡的每個人不會因為奶奶的離開而減少半分。而我也學著慢慢長大，儘量做最好的自己，展現在家人眼前。古有“孟母三遷”“岳母刺字”，而我家的家訓家風也必將能讓我做個有修養、有包容、懂得愛的.人。
好家風好家訓高中徵文1000字2
青春期的孩子真是煩人！沒有經歷過與青春期孩子共同相處的家長是無法體會個中的滋味的。毫不客氣地說：煩，累！
前久和一個老同學聊起對孩子的教育問題，他對我說了一句話：“只要引導孩子學好《弟子規》就什麼問題都迎刃而解了。”我恍然大悟。是啊，一本小小的《弟子規》卻涵蓋了生活習慣、禮義廉恥、學習習慣、保護環境等方面的知識內容。它確實是一本非常優秀的家教讀物。
《弟子規》原名叫《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。其內容採用《論語·學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”的文義，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學等時應有的禮儀與規範。清中葉以後此書最為流行，一度成為私塾的必讀課本，堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。不僅如此，它還適合各個年齡段的人讀誦、受益。對家庭和諧，社會風氣的淨化都有極大的好處。說到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。
朋友家有兩個女兒。這兩個女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都十分文雅大方。生活習慣和學習習慣都非常好。學習也非常棒。接待客人熱情大方。老大現在在中國工商學院攻讀博士學位，老二在曲靖一中，成績也特別好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特別愛讀書，而且很會招待客人。給我們倒茶續水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個大人的模樣。大家都誇讚孩子無比懂事勤快，都向其家長取經，他們是如何教育孩子的。朋友總是說，他們哪有什麼妙招，只是引導她們從小讀《弟子規》。在孩子讀《弟子規》的時候因勢利導，給她們講講其中的一些道理。同時，讓她們按《弟子規》裡講的道理去做。當然，做父母的也要注意自己的言行，好好地引導孩子。用實際行動潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長的每一個階段，都讓孩子學習《弟子規》，調整自己的心態，規範自己的言行，做到尊老愛幼，孝敬父母，努力追求自己的理想。說到此，我們不凡看看歷史，從古至今，但凡學業有成，事業有成者，其家風家訓均有《弟子規》的影子。
是啊！一部《弟子規》雖然不是鴻篇鉅著，但它卻從每個方面規範了我們的言行。另外，《弟子規》裡還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事十分經典有趣，孩子們樂於接受，也容易接受。同時，這本書裡還講了“餘力學文”和“護生愛物”“保護環境”等。在“餘力學文”這一部分主要告訴我們在學習之餘還有多餘的時間和精力，就好好地培養學習一些情趣愛好，比如琴棋書畫等，對我們的情操修養有很大的提升。在護生愛物，保護環境的意識上也從小得到培養和加強。
《弟子規》這部國學經典，它不僅適用於家庭教育，成為很好的家訓家風教育，也適用於學校教育。如果學校能夠根據不同階段的學生進行《弟子規》教育，再力爭家庭的支援與配合，嚴格要求和督促孩子的言行，那麼，我們培養出來的學生絕大多數都應該是有理想，有紀律，有文化，有道德的人。我們的國家和社會何愁優秀的人才呢？
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家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響甚至改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，家風家訓的構造和傳承不僅是一件小事私事，還是社會矚目的焦點。好的家風家訓利家利國利民，反之則害人害己害社會。
家風，顧名思義，是一個家庭或家族長期以來形成的能夠影響家庭成員精神品質、道德作為的一種傳統風氣和德行傳承。我們家也同樣擁有家風。
孝道是中華民族的傳統美德，我們從小就要孝敬長輩並愛護幼小，並將這種品質一直傳承下去。在這件事上，我的父母是以身作則、身體力行，他們孝敬長輩，常為他們添置衣物，購買食物，並時不時地去看望他們，為他們做些家務。我的父母用行動來教育我們“百善孝為先”。而我們也應當“惟孝順父母，可以解憂”，為父母做我們該做的。
“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢”，在家中，父母還教我要節儉樸素。節儉亦是中國自古至今的優良傳統，為歷代人才所遵循。從很早開始，我們家就多出了一個大袋子，這個袋子可不普通。幾年前的一天，我剛要把一袋廢紙扔進垃圾桶，媽媽忙前來制止，說：“先別扔這兒，把這些廢紙扔到那個大袋子裡去。”“為什麼？”“把紙製品與其他垃圾分開來，那些紙製品可以攢多了賣錢，這樣既不太浪費樹木，也為家庭經濟出了力啊！”“哦，我明白了，這叫一石二鳥、一箭雙鵰！”“對就是這樣！”於是，在以後，我總是聽媽媽的話，不浪費，不奢侈。
我總是纏著爸爸媽媽給我講他們小時候的故事，他們每每回憶起來，嘴角上揚的弧度是那麼的明顯。爸爸對我說，他們小的時候，小隊裡分紅薯，每個家庭經過抽籤決定分到哪一堆。紅薯都被分完後，爸爸和幾個小夥伴就去撿落下的小紅薯頭，撿完之後就拿回家裡交給爺爺奶奶。他們以前吃的都是玉米麵、紅薯面的饅頭，基本沒有零食吃，最多就是吃一小塊糖，夏天時花兩分錢買根冰棒兒吃，沒有好衣服穿，沒有好玩具玩……那時候比起我們現在的生活，差距是天大的。所以，我們應該更加珍惜現在所擁有的，勤儉持家。正所謂“儉以養德，德由儉來”。
在我們家，誠信也是一種積極向上的風氣。誠實，就是忠誠正直、言行一致、表裡如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽、不欺詐。誠實守信，叫誠信。誠信就是“言必信，行必果”，誠信就是“一言既出，駟馬難追”……孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠信。他曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
在我們家發生過這樣一件事，那天我回到房間裡，往最顯眼的的地方瞅了一眼，發現我心愛的手辦不見了，我心急如焚，那可是我在網上抽獎中的啊！於是我盤問家裡的所有人，問他們有沒有見過我的手辦，但他們一律都說自己沒見過。我發現弟弟在我質問他時神態恍惚、動作敷衍，我一看就知道他在撒謊，於是進一步逼問，在我的“嚴刑拷打”之下，他最後還是招了，就是他拿的，他說是看那個手辦好看所以才拿來的。最後，我告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽先是批評了弟弟，然後語重心長地對我倆說：“‘誠信是立人之本’，非常的重要，你們兩個必須牢記，除特殊情況外，都不能夠對別人撒謊，我們家的人，不能夠揹著自己的良心做事，要活得清清白白。”依舊記得這句話，而我們家也從來沒有平白無故的丟過東西。
以上便是我們家的家風家訓。家風家訓並不是掛在嘴上空說的，而是要真真正正地去做，並且做好。家風家訓從兒時和我共同走進青春，他無時無刻不在提醒著我、激勵著我!