一. 培養學習興趣
對於剛剛接觸一門新語言的小學生來說並非易事。可能短暫的新奇感容易引起小學生的注意，教師這時就可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。例如定期舉行英語歌唱比賽、英語故事會、英語遊戲等環節。儘量讓全員都參與進來，這樣可以激發小學生學習英語的興趣。
二. 激發學習動力
喜歡被表揚和競賽可能是小學生的年齡特徵之一，因為他們會感到成功帶來的自豪感和被表揚的喜悅感。所以適當時機可以開展英語競賽，去激勵他們更加努力學習英語，在英語競賽獲獎的小學生，還可以得到小獎品。小學生會因為這些小獎品更加去努力爭取，從而激發學習英語的動力。
三. 學會課後自覺
經常有心留意的人會發現周圍處處充滿英語的影子。像走在馬路上時不時會看到各家銀行或酒店的英語寫法；在停車場會發現各家汽車品牌的英語寫法；在地鐵上看到一串串英語標誌。所以細心多留意，也能在日常生活上找到英語知識。另外家長還有老師要多督促孩子課前預習、課後複習的好習慣。預習能為新的一堂課做足功課，學習壓力也會減小。課後複習能加深記憶，鞏固已學過的知識。
四. 重視學習過程
很多學生和家長都認為學英語不就是為了應付考試嗎？所以成天讓小學生多做題，增加他們的學習壓力，減小他們的課外時間。其實這樣做是不對的。對於英語本身學習而言，沒有在英語學習中感受到語言學習的樂趣和異國他鄉文化的'魅力。英語學習的質量和英語學習的效果取決於學習英語的過程。所以要多讓孩子遵照科學的學習英語的規律和方法，一步一個腳印的學英語。
學習英語本身就不是一件易事，何況對於大部分小學生貪玩好動的心理素質就更加不容易了。所以小學生怎麼學習英語，首先要把學習興趣作為前提，利用科學的學習方法，逐漸培養良好的英語學習習慣才是關鍵。不僅僅是小學生自身需要付出努力，作為教師和家長更應該在後面推一把勁，儘量多提供給小學生一個好的英語學習環境。讓他們學習英語不再是苦學，而是轉變為樂學。