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大班3月班務工作總結

大班3月班務工作總結

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編整理的大班3月班務工作總結,希望能夠幫助到大家。

  大班3月班務工作總結1

  一、加強對幼兒一日生活常規的培養,具體實施方法與幼小銜接相結合:

  1、有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,願意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。愛父母、老師、長輩,能接觸與自己生活有關的社會工作人員,願意瞭解他們的職業、與自己的關係,尊重他們的勞動。

  2、理解日常的規則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規,學習控制自己的情緒和不宜行為。積極參與各種活動。對於自己的身體,能學著保護。親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現象,瞭解其簡單特徵,初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

  3、結合日常生活,學習並認識數字,初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念,學習比較和測量等方法。學習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。

  4、喜歡閱讀,會將語言的含義與影象進行聯絡、想象,懂得愛惜圖書。願意嘗試使用各種材料、工具進行製作和繪畫,從中體會成功的快樂。能自然愉快地唱歌,能隨音樂自由舞蹈等。

  二、保育工作

  保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,應針對性地去開展工作,並做到有的放矢,常抓不懈。

  1、紮實做好衛生工作,嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。

  2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,注重幼兒良好進餐習慣的培養,經常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好水杯。

  3、教育幼兒不用髒手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  4、培養幼兒的自理能力,教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。

  5、堅持早、午檢,發現不安全因素及時處理,有病兒立即送醫院治療,然後通知家長,使其瞭解幼兒的病情。

  6、做好病、弱兒的`護理,密切關注孩子的精神面貌,對於病兒,按時喂藥,多給他喝水,並做好記錄,以免出差錯。

  三、家長工作:

  本學期將繼續加大家長工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:

  1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支援,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎。

  2、透過家長會、電訪及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,瞭解幼兒在家、園的表現情況。

  3、及時瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  4、積極請家長配合班級習慣培養工作,讓孩子養成良好的行為、學習、生活習慣,為入小學打好基礎。

  5、每月認真分析幼兒情況,發現問題,及時反饋給家長,並填寫好每月幼兒《成長手

  6、堅持每月及時更換《家長聯絡欄》,向家長提供育兒經驗、健康常識等教育方法。7、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

  四、安全工作:

  加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環節中,透過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

  1、做好每日晨檢工作,增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴裡等。

  2、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  3、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  4、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

  5、教育幼兒不玩教室裡的抽屜、門、窗,以防夾傷;

  6、戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否鬆弛等問題進行檢查。

  7、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認是幼兒的家人時,才可以讓其帶走孩子。

  五,教育補充:

  加強日常禮儀行為作業教育,具體包括:

  1端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;2注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音;3觀察幼兒的情緒和注意;

  4留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;5容許孩子中途入廁和飲水;

  6注意動靜結合,調節活動方式和氣氛

  大班3月班務工作總結2

  有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案,透過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作彙報如下:

  一、強化內部管理,提高辦園檔次

  園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設,我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

  我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中,時時不忘徵求教師的想法意見,採用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作,引領著的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事,充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

  二、安全方面

  我時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防範一切不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、遊戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防範,及時發現問題,及時整改。

  責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。

  安全課:提高安全意識,自我防範和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週一必上一節安全課並有備課記錄。

  應急演練:我園響應上級領導指示,9月6日進行了防震演練,以增強師幼的安全意識和自保能力。

  三、環境創設

  我園根據本園的實際情況出發,充分利用本土優勢對室內外的裝飾、牆面設計、吊飾等都進行了改裝。並從幼兒的年齡特點出發,力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設定了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設計兩面主題牆。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  四、保教方面

  我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和遊戲時間,來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,並做好詳細記錄,發現問題及時通知家長。

  五、家長方面

  我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支援,我園為增進家園共育,11月4日舉行了“家園親子游戲”活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園瞭解,促進家園關係共同成長。如:我園小班家長反映對老師的意見,我及時向學區領導彙報並耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

  以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裡我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以後的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創幼兒園的新輝煌。