【熱門】活動方案範文五篇
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
指導思想：
為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，全面提高學生的語文素養。
活動安排：
主題：一、中華民風民俗
活動目的：
1、透過學生親身探究與實踐，讓他們感受自主學習的樂趣。
2、透過實踐活動，培養學生團結協作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。
3、讓學生了解傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力。
活動過程：
活動準備：提前佈置學生關注、收集相關的內容。
1、根據綜合實踐學習的有關要求可分為四組
1)收集民俗資料。
2)收集傳統節日習俗、收集少數民族節日習俗。
3)收集傳統節日的古詩名篇。
4)收集少數民族服飾、建築文化資料。
2、分組定計劃，自選內容
1）分組
全班同學按自己感興趣的活動內容自由組合，每組並選出組長一名。
2）小組選題並制定活動計劃
3）各小組彙報材料收集方法
a、訪問別人。
b、上網、讀書看報、藉資料、圖書館。
c、到社群、校園收集等。
3、開展調查活動時間（四月初）
第一週利用各種途徑收集材料。
第二週材料整理（調查訪問資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三週彙報活動成果。
彙報形式：1、由每組組長上臺彙報活動成果。
2、可表演，可展示，可自創作品等
主題二外國名篇名著
活動目的：
1、透過本次活動啟迪學生智慧，開拓學生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個班級，每一個班級。進一步營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構建智慧人生。
2、透過實踐活動，讓學生學會讀書，從而愛上讀書。
活動過程：
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。
要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學生得到異域文化精華的滋養。
3、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊。
學生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。
主題三難忘小學生活（校本）
活動目的：
1、在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對
母校的感激之情表達出來，並永久珍藏在自己的記憶裡，用美好的感情來浸潤自己的生命。
2、透過同學之間互助友愛，共同研究，達到協作學習的目的。
3、和同學一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足
跡，採用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長曆程。
活動過程：
活動一製作班級紀念冊
（1）製作班級紀念冊可以有哪些形式？
（2）書式班級紀念冊，PPT班級紀念冊、網葉式的多媒體班級紀念冊、
（3）班級紀念冊的內容可以有哪些呢？
師恩難忘、同學深情、集體榮譽、運動賽場、藝術天地、美好祝願、真我天地??
（4）制定活動計劃並分工。
封面設計小組：
主題設計小組：
內容搜尋小組：蒐集照片、獎狀、實物等
活動二依依惜別
1．畢業之際，你有什麼話想對母校、老師或者同學說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！
2．你即將畢業了，在畢業之際，你一定有許多話想說一說，當你站在畢業典禮的舞臺上，你會說些什麼呢？請寫下一份演講稿吧！
3．你在學校生活了六年，在這六年裡，你一定發現了學校裡的一些不足的地方。快畢業了，請給校長寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到採納的。
活動方案 篇2
活動主題：“快樂心靈”羽毛球大賽
一、主辦單位：團總支心理健康部
二、比賽的時間與比賽地點：
時間：4月11號（如有特殊事件順延推遲）
地點：綜合樓經管系羽毛球場
三、競賽形式：羽毛球（雙打）
四、參賽條件與報名：
1、參賽物件：旅環學院全體學生
2、資格審查：
透過報名取得參加比賽的資格。在比賽的過程中，講究“公開、公平、公正”的原則，旨在為同學們舉辦一場較高水平的羽毛球大賽。一切參賽者必須服從裁判的場上宣判，如有任何異議，可於賽後向裁判委員會投訴，任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作，不得隨意中止比賽，不得對裁判無禮、甚至威脅。否則將對違規者追究責任。
3、報名：報名時間為3月30號——4月2號——（遇特殊情況適當調整）
報名時登記詳細個人資訊，各班到心理委員處報名參加。
五、宣傳工作
（一）前期宣傳：在學校張貼海報公佈報名方式、比賽時間、地點等；
（二）賽前宣傳：用海報公佈比賽資訊，內容包括賽制、抽籤的時間、地點和公佈對陣表的時間地點等；
（三）後期宣傳：比賽後一星期內，公佈比賽情況和獲獎情況並作總結。
六、賽事組織工作
（一）抽籤分組：由體育部派出工作人員共同主持和監督抽籤工作，務必使抽籤工作做到公平、公正、公開。
（二）工作人員安排：
組織委員會：旅環學院學生會
裁判委員會：由體育部成員擔任裁判
後勤小組：
1、比賽組委會：由比賽組織委員會會派出工作人員組成。負責當天活動的全面組織、協調等工作；
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記錄、計分等工作；
3、發球裁判：每場比賽一名，協助主裁判執裁，判斷髮球員發球；
4、邊裁：每場比賽二名，協助主裁判判斷邊線球。
4、後勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必需物資的提供，場地裝置的維護，現場秩序的維持以及其它後勤工作等。
七、賽事總則
（一）裁判和比賽監督
1、每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執裁；
2、由體育部組成裁判委員會，體育部部長任裁判長，由裁判委員會指派各場比賽的裁判；
3、裁判委員會的職責：
1）在比賽結束後調查參賽者對裁判判罰的投訴；
2）及時調查關於違規參賽的投訴，調查結果出來之前，當場比賽不得進行；
3）監督裁判的工作。
4、當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調整裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經允許不得擅自上場執裁。
八、比賽規則1、比賽的連續性及對不端行為的處罰1）一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。2）下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：①運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；②除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地；③運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利於比賽的行為。
九、獎勵辦法
設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎其中，一等獎一組二等獎一組三等獎一組優秀獎若干組
策劃書：旅環學院團總支心理健康部
大學生羽毛球比賽策劃書
活動名稱：大學生羽毛球比賽
活動目的：為豐富大學業餘文化生活，發掘和培養羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗同學們對課堂上所學羽毛球知識的掌握程度，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質。並培養我羽毛球班內部同學間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。
參加物件：我週二下午羽毛球班全體學生
主辦單位：週二下午羽毛球班
報名時間：20_年_月_日
活動地點：體育館內
裁判員：主裁判（1名）：李陽老師副裁判（2名）：男體委女體委
器材裝置：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。
比賽規則：比賽中採取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內部自行確定比賽選手，然後抽籤決定對手（男生組與女生組分開）。
比賽賽制：比賽採用單淘汰制。
比賽專案：男單、女單
比賽獎項設定：男生組評出2組，女生組評出一組
比賽要求及注意事項：
一、挑選場地或發球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，透過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。（注：這裡用硬幣代替挑邊器）
二、局數和分數
1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝
三、發球權、得分和交
1、比賽中由透過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發2個球后交換髮球權，由對方發2球后再交換，直至比賽結束。
2、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地
1、第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地後，才能進行餘下的比賽。
2、在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地，一經發現，應立即交換、已得分數有效，並繼續進行比賽、
五、發球和接發球
（一）合法的發球
有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。
1、發球時腳不得踩發球區的任何界線。
2、一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。
3、在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4、發首先擊中球託球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低於發球員的腰部，整個拍框必須明顯低於發球員握拍的手部。
5，發球員必須站在本主發球區向位於自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的範圍是（以右區為例）：前發球線、中線、單打後發球線和單打邊線之間。，左區反之。
（二）合法的接發球。
1、接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出後，即球託觸及球拍的拍面而飛離球拍後，才能移動兩腳，並開始接發球，否則屬違例。
2、接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則後違例。
六、發球和按發球的方位和順序
1、發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。
2、發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
七、重新發球如下列情況發生時應重新發球：
1、發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球
2、發球時，發球員和接發球員同時違例。
3、當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。
4、在比賽進行中，球託與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5、除發球以外，球過網後桂在網上或停在網頂。
6、在比賽中，不可預見或意外的情況發生。
八、比賽的連續性及對不端行為的處罰
（一）一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的'休息；
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
（二）下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；
2、除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地；
3、運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利於比賽的行為。
九、違例
1、比賽中，球拍未擊中球。
2、發球時，球過網後掛在網上或停在網頂。
3、比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
4、比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5、比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱；選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。
8、擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍後繼續飛行並落在界外。
11、阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材裝置
獎品設定：優勝的男生組將獲得得老師所給的現金獎金70元，女生組20元
活動方案 篇3
一、活動目的：
以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，透過開展科技活動，使學生進一步瞭解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
為提高學生的科幻畫水平，展示他們的科學幻想，讓他們用手中的畫筆描繪出科學幻想的世界。
二、參賽主題：
探知未來。讓學生真正走進科學，使學生熱愛科學，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。透過科幻畫創作，拓展學生的奇思妙想，用畫面反應出自己的構思，呈現的是具科學性與藝術性於一體的畫面，培養學生的空間想象能力和出色的表現能力，創新素質也隨之漸進。
三、參賽年級及獎項設定：
參賽學生：冷崗小學全體學生（每人至少1幅優秀作品）
獎項設定：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。
四、參賽作品截止時間：
將作品於20xx年1月30日上午上交到班主任處；
五、參賽作品要求：
1、參賽作品畫種不限，畫紙規格為8開紙或者4開紙。
2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、班級。
3、作品要求主題突出、構思獨特、新穎，可參考他人優秀作品。
4、作品由本人獨立完成。
六、評委
美術老師：袁旭晉殷亞萍
七、評價標準
評分細則：
比賽評分採取10分制，具體標準：
主題突出，具有科技性（3分）
構圖合理，色彩鮮豔、諧調（2分）
構思新穎、合理，想像豐富（3分）
富有童趣，整體效果好（2分）
活動方案 篇4
【活動主題】遊東山寺、取龍井水，尋大鵬古鎮，享“種菜，摘菜”樂趣，菜園野炊。
【活動宗旨】
陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。“好菜留待踏青人”，鄉村僻壤，山丘田隴，隨處可見的都是蔬菜。透過踏青春遊活動,讓我們走向美麗的大自然田園，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進一步感受大自然田園之美。讓我們在春意盎然的季節裡放飛心情。
【活動專案】
1.登龍頭石山，觀大鵬美景；
2.遊東山寺、取龍井天然泉水；
3.遊覽大鵬所城古建築；
4.菜園野炊，尋找兒時的樂趣；
5.風箏PK，欲與天公試比高，放飛美麗青春；
6.領略菜園風光，體驗田園生活，現實版QQ農場“偷菜”。
【活動時間】：任意時間段
【活動地點】：艾維塔CSA菜園
【活動人數】無限制（歡迎各大企業和學校團體前來報名參加）
【入園方式】
1、自駕或自行組織。
2、午餐吃飯可選擇野炊（野炊30元/人）或選擇艾維塔CSA菜園旁邊的鵬城飯館。
【報名電話】：0755-265026990755-269611304001-516-517
【注意事項】：（必讀）
1、景區遊玩注意安全，做到觀景不走路，走路不觀景的原則，照相時要注意腳下安全，選擇能保障安全的地點和角度進行拍照。
2、活動期間注意環保，請勿隨地亂丟垃圾、儘量不破壞植被、鼓勵撿拾垃圾；
3、活動切忌個人主義，要有團隊意識,請聽從工作人員的指導及指揮，遊玩及摘菜過程中務必注意安全。
4、珍惜菜農的勞動成果，切勿浪費及踩踏菜園！
5、因天氣或不可抗拒因素，領隊有權利對行程進行適當的調整或取消。
【溫馨提示】：
1、儘量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵禦蚊蟲叮咬；鞋子選用球鞋、布鞋或旅遊鞋等。
2、晴天時，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護用品，陰天時，要注意防淋，預備帶好傘等防護用品。
3根據個人口味自帶一些行進中方便食用的行動糧和飲用水。
活動具體路線
活動方案 篇5
一、活動目的：
1.感受春天，親近春天，體驗生活，開闢視野，增長知識、親近自然，培養愛祖國、愛故鄉、愛大自然、珍重生命的
2.集中及返程時間：分兩批，由學校操場側門動身。第一批：早上7:15，一至三年級（含四（2）班）學校操場集中動身，下午12:00集中，12：30到校。第二批：早上8:20，四至六年級學生學校操場集中動身，下午2:20集中，3:10到校。
3.大隊部要利用晨會時間對全校學生進行安全教育，落班責的老師要負責好本班學生的安全、紀律等工作，並做好動身前點名、到達目的地點名、回來前點名、到校時點名。活動結束後教育學生按時回家，嚴禁在校外逗留。值日教師做好清校工作。班主任利用晨間活動時間和班會課對學生做好安全、紀律、衛生、文明等工作。因其他緣由不能參加活動的學生，班主任一定要電話聯絡家長以示確定，並囑咐家長要留意學生在家安全。
4.全體學生穿好校服，佩戴紅圍巾和校徽；帶好適當的乾糧、飲用水。各班可組織學生以小隊為單位，自備垃圾袋，帶好一次性桌布；制止隨地亂扔果皮紙屑。
二、車輛安排（已含帶班老師）：
三、帶隊職員安排：
注：年段負責人負責本年段學生安全，每輛車上的班主任確認本輛車的學生到齊後，向年段負責人彙報，年段負責人再向總負責人彙報。