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學校建立全國文明城市工作方案

學校建立全國文明城市工作方案範文(精選5篇)

  在寫作工作方案時,可以預想多種方法避免可能發生的問題。當計劃開展某項工作時,通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策,那麼你會寫工作方案嗎?下面是小編整理的學校建立全國文明城市工作方案範文(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  學校建立全國文明城市工作方案1

  為了使廣大中小學生了解我市建立省級文明城市的目的、意義,透過學生把教育活動延伸到家庭和社會,帶動家長和群眾積極參與建立省級文明城市活動,縣教育局決定,9月份在各中小學校開展“小手拉大手,共創文明城”主題活動。

  一、目的意義

  開展“小手拉大手,共創文明城”活動是貫徹縣委、縣政府建立省級文明城市工作要求、進一步推動建立工作的一項重要內容。透過活動,使廣大中小學生在嚴格遵守《中小學生行為規範》、養成文明的學習生活習慣和衛生習慣的基礎上,把教育活動延伸到家庭和社會,影響和帶動家長和群眾積極參與到建立省級文明城市活動中來,實現“教育一個學生,帶動一個家庭,文明整個社會”的活動目的,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧,為我縣建立省級文明城市工作做出應有的貢獻。

  二、活動安排

  (一)舉辦“小手拉大手,共創文明城”活動啟動儀式。透過倡議書、授旗儀式、家長代表發言、學生代表發言領導講話、簽名儀式等多種形式,全面啟動“小手拉大手,共創文明城”活動。

  (二)加強行為規範教育,提高學生文明素養。透過思想品德課、晨會、班會等形式,加強對學生的日常行為規範教育,要求學生認真對照《中小學生日常行為規範》要求,不斷克服不足,完善自我。加強文明教育,教育學生自覺維護好身邊的環境衛生,從小事做起,從身邊的事做起,養成良好的文明、衛生習慣,提高文明素養,做文明的表率。

  (三)開展形式多樣,內容豐富的活動。透過懸掛一條建立省級文明城市宣傳標語,開展一次以“小手拉大手,文明安全行”、“小手拉大手,禮儀我先行”、“小手拉大手,共唱環保歌”“小手拉大手,同讀一本書”、“小手拉大手、文明一起走”等內容為主題的教育活動,舉辦一次徵文,舉行一次演講比賽,組織一次簽名活動,徵集一批文明格言,組織一次文明事蹟徵集活動,組織一支文明小分隊等學生喜聞樂見的活動,把“小手拉大手,共創文明城”教育實踐活動引向深入。

  (四)開展“小手拉大手”建設文明家庭系列活動。一是學校印發《“小手拉大手,共創文明城”活動告家長書》,由學生帶回家,將文明和諧的理念傳播到家庭、社群,倡議家長學習文明守則,改正不良習慣,做文明的莒南人;二是開好“少先隊員、共青團員向家長捎句話”文明行動主題班隊會,引導、組織少先隊員、共青團員與家長一起學習文明公約,增強文明意識,養成文明習慣,與家長“手拉手”共建文明家庭;三是開展一次“小手拉大手,共創文明城親子活動”,組織廣大學生和家長利用雙休日時間,共同走上街道、社群撿拾白色垃圾,打掃公共衛生,解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手塗畫”等問題,以學生的行為影響家長,將學校教育逐步延伸到社群、家庭,實現“共做文明人,共創文明城”的目標。

  (五)組織“文明小衛士”實踐活動,開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段,成立“小手拉大手文明小衛士行動隊”,設立文明監督崗,組織學生走上街頭、走進社群、深入樓院,對市民不文明行為進行勸導。重點監督家長、群眾的八種不文明行為:一是隨地吐痰,影響公共場所衛生;二是隨意亂扔果皮、塑膠袋瓜子皮等垃圾;三是語言粗魯,公共場所吵架、圍觀事故現場;四是不注重自身形象,衣著不整赤膊上街、酒後失態、隨意便溺等;五是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物;六是不注重鄰里關係,亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大影響鄰居休息等;七是不遵守交通規則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等;八是製造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂髮廣告。

  三、活動要求

  1、高度重視,加強領導。各學校要把開展“小手拉大手,共創文明城”系列活動作為貫徹落實縣委縣政府決策、加強未成年人思想道德建設、推進文明城市建立的重要舉措,加強領導,精心組織,把活動開展好。

  2、結合實際,精心組織。要根據全縣統一要求和自身實際,制定具體詳細的實施計劃,創造性開展活動,讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。

  3、廣泛動員,注重宣傳。在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發揮學校、家庭、社會、校外教育機構的重要作用,為活動開展提供有力保障。同時作好活動的宣傳報道工作,為活動開展營造良好的氛圍。

  學校建立全國文明城市工作方案2

  為積極營造人人參與建立文明城市的良好氛圍,宣傳xx市建立全國文明城市的重要意義,為xx市建立國家文明城市貢獻自己的一份力,結合幼兒園自身實際,特制定如下:

  一、指導思想:

  二、工作目標:

  1、加強學習培訓,強化師德教育、文明教育,不斷提高教職工的文明素質。

  2、進一步深化我園德育工作,培養幼兒養成良好的行為習慣和關心他人,關心社會的良好道德品質,爭做文明小市民。

  3、充分發揮小手拉大手的積極作用,以幼兒園為主陣地逐步輻射到幼兒家庭和社會活動場所,家園共育帶動家長用實際行動關心、支援、參與爭創活動。

  三、組織領導

  為了加強對“創文”工作的領導,保證此項工作預期完成任務,確有成效,幼兒園成立“創文“工作領導小組

  組 長:(園長) 負責全面指導創文工作

  副組長:(副園長) 負責保教組創文工作

  組 員:(辦公室主任) 負責創文的宣傳、檔案工作

  (婦委會主任) 負責婦女創文工作

  (後勤主任兼工會委員)負責後勤組的創文工作

  (工會委員) 負責工會創文工作

  (年級組長) 負責大班創文工作

  (年級組長) 負責中班創文工作

  (年級組長) 負責小班創文工作

  (治安管理員) 負責食堂創文工作

  四、活動安排:

  以市委、市政府和區教育局下達的目標任務為基礎,結合xx年全區教育工作和幼兒園工作的目標任務,著力開展好行動,具體為:

  1、加強文明禮儀教育。圍繞“講文明、樹新風”和全市開展的建立文明城市活動,以培養教職工文明禮儀、培養幼兒良好的幼兒園禮儀和社會禮儀為重點,開展文明禮儀專題教育活動。

  (1)教職工透過園本培訓、電教片、專題講座等形式開展教師禮儀教育活動,幼兒透過集中教育活動、小組活動、個別活動、家園共育活動組織開展文明禮貌教育活動,師幼一起“從自身做起,從小事做起,從現在做起!”。

  (2)結合國旗下演講活動,利用週一升旗時間,開展文明禮儀專題教育系列活動。

  (3)積極開展教職工建立國家文明城市知識競賽活動。組織教職工研究《《創文知識五十問》等材料,宣傳禮儀知識和建立知識,並積極組織知識競賽活動,努力實現教職工對文明城市建立工作知曉率、參與率、支援率均達100%。

  (4)在全體幼兒中開展“講一則故事歌文明”——幼兒文明禮儀故事比賽 。內容包括幼兒語言禮儀、行為禮儀、交通禮儀、團結友愛、互相幫助、感恩等方面,旨在透過故事比賽,既能教育自我,也能感染他人,形成全園上下“講文明事,做文明人”的和諧園風。

  (5)進行交通法規宣傳,倡導文明交通。

  (6)利用幼兒園區域網、宣傳欄、班級家園園地定期進行創文明宣傳教育。

  (7)各年級、班級根據實際情況,開展有針對性的主題教育活動。

  (8)採取常規檢查和隨機檢查相結合的辦法,開展幼兒禮儀自查、自糾等自我教育活動。

  2、加強思想道德教育。在師幼中倡導並遵守愛國、敬業、誠信、友善等社會基本道德規範,開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的實踐活動。

  (1)認真組織“創文明、樹新風”班級主題教育活動。

  (2)舉行“愛我家鄉”為主題的愛國主義教育活動。

  (3)黨、團支部、工會舉行“我為建立作貢獻”為主題的系列活動。

  (4)各部門、各班向家長公佈文明承諾、服務承諾,承諾提供優質文明的服務。

  (5)充分利用我園家園共育特色的優勢,開展“小手牽大手,共創文明”等活動。

  (6)加大常規管理力度。從幼兒的基本行為規範抓起,如出勤情況、早操質量、文明禮儀、自我管理等,從小培養,使幼兒良好的行為習慣內化為自覺的行動。

  3、將環保教育融入文明教育中,積極開展豐富多彩的環保教育活動。

  4、開展志願者服務活動。

  (1)與社群聯合,積極開展“文明進社群”志願者宣傳活動。

  (2)積極開展“我是文明小使者——志願者行動”等活動,幼兒園、家長、孩子到海埂公園開展 “愛我滇池,共創文明” 環保宣傳主題活動。

  學校建立全國文明城市工作方案3

  根據xx字[20xx]23號檔案,及《xx中心初中關於開展“爭創省級文明城市”工作的實施方案》的檔案精神,我校將從20xx年8月下旬起開展“大手牽小手共創文明城”活動。

  一、活動目的:

  為進一步深化我校德育工作,引導學生在自覺遵守公共道德規範,做文明小市民的同時,以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所,充分發揮小手拉大手的積極作用,帶動家長用實際行動關心、支援、參與爭創活動,進一步培養學生關心他人,關心社會的良好道德品質。

  二、活動主題:“文明從我做起,爭當文明小標兵”“小手拉大手共創文明城”

  三、活動物件:

  xx一小全體師生

  四、活動安排:

  (一)、成立建立工作領導小組,進一步提高全體教師對建立全省文明城市重要性的認識,明確學校各職能部門的任務職責,各司其職,各負其責。

  組長:xxx

  副組長:xxx全體班主任

  (二)、樹立典型,提出倡議,宣傳發動

  1、由少先隊提出倡議“團結一心創文明城市,積極行動當文明市民”。

  2、評選學校文明典型,成立少先隊文明小衛士領導小組,每天分批值日。

  (三)、分層次開展活動

  1、透過開展“四個一”系列教育活動,在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規範教育活動,促進廣大學生爭當“文明小標兵”。活動的具體內容為:

  (1)開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。(第二週)

  (2)開展一次主題班隊會活動。各班結合《xx市民衛生守則》進行以“文明從我做起,爭當文明小標兵”為主題的班隊會課。(第二週)

  (3)各班級出一期“文明從我做起,爭當文明小標兵”為主題的黑板報。(第二週)

  (4)全校學生與家長共同研究《xx市民衛生守則》並完成一份“小手拉大手,共創文明城”的手寫報。(第八週)

  2、長期開展教育活動,形成良好的文明衛生習慣

  (1)、制定出有針對性的'文明督導制度,及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度,每週評選流動紅旗,每月評選一批文明班級,文明學習隨時在晨會上進行表揚。

  (2)、與城管局聯合在我校的“紅領巾一條街”舉辦“小手牽大手,共創美家園”主題簽名暨義務保潔活動。(時間待定)

  (3)、積極開展潔淨校園活動。認真組織掃除活動,清理校園及校園周邊衛生,不留校園衛生死角。

  (4)、制定校園文明值周制度,教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑,自覺維護校園的整潔。

  (5)、建立領導小組處將主動配合周邊社群經常檢查活動開展情況,及時解決存在的問題。

  五、活動要求

  1、各班要高度重視,圍繞主題,不流於形式,注重實效。

  2、各蹲點領導要及時到年組瞭解、指導,並協助、配合做好各項活動的落實工作。

  學校建立全國文明城市工作方案4

  一、指導思想

  以科學發展觀為指導,對照《全國文明城市測評體系》標準和武漢市文明委《公共文明指數測評實施方案》要求,以公共文明指數測評為契機,以規範教育管理年為抓手,以“四倡五治”、“減輕學生課業負擔”和“落實陽光一小時體育運動”為主要內容,積極教育引導本校教職員工和全體學生參與文明城市建立,努力提升教職工和學生的文明素質和公共文明程度,積極配合武漢市文明辦測評工作。

  二、主要內容

  1、深入開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動。

  利用晨會、班隊會、宣傳欄等教育陣地開展“四倡五治”宣傳教育實踐活動,教育引導他們自覺踐行公共道德,模範遵守公共秩序,展示我校教職員工和青少年學生的文明形象。

  活動時間:4—12月

  活動要求:達到師生知曉率、參與率、支援率(80%以上)。

  責任部門:校長室、教導處、總務處、大隊部,工會。

  2、注重青少年心理健康教育。

  關注青少年心理健康,堅持開展心理教育、心理諮詢活動,促進青少年學生健康成長。學校心理諮詢室按“六有”(一間房子、一個牌子、一套設施、一支隊伍、一套記錄、一張課表)的要求開展心理教育、諮詢活動。

  活動時間:全年

  活動要求:“六有”落實

  責任部門:教導處

  3、切實減輕學生課業負擔。

  認真貫徹落實《xx年武漢市教育管理年實施方案》和《市教育局關於進一步加強中小學管理減輕中小學生課業負擔的意見》(武教基[xx]55號),嚴格控制學生在校時間、學生書面作業量,減少考試次數、競賽專案,嚴禁違規辦班、補課。

  活動時間:全年

  活動要求:切實減輕學生課業負擔。

  責任部門:教導處

  4、確保學生每天陽光體育鍛煉一小時。

  認真貫徹《學校體育衛生工作條例》和武漢市教育局《關於確保中小學生陽光體育運動一小時活動的通知》(武教體衛藝[xx]13號)精神,堅持做好課間操、眼保健操,落實體育課和體育活動,確保學生每天陽光鍛鍊一小時以上。

  活動時間:全年

  活動要求:確保學生每天陽光鍛鍊一小時以上。

  責任部門:體育組

  5、開展文明宣傳活動。

  ⑴結合“四倡五治”活動,開展文明禮儀知識宣傳、文明過馬路勸導、公交讓座日宣傳(每月22日)、文明排隊宣傳勸導(排隊日為每月11日),禁毒宣傳等活動。

  ⑵加強家校聯絡,印發告家長書,文明測評問卷等相關宣傳資料,以小手拉大手,發動社群,家長共同參與到測評活動中來。

  ⑶對校值日生進行文明禮儀培訓,讓他們擔任校園裡的“文明使者”,作全校學生的行為表率,並在班級作小小文明宣傳員,帶動班級文明風氣。

  ⑷開展“紅領巾與好習慣”徵文活動,讓學生寫一寫自己在文明習慣養成教育活動中的感想、體會。

  活動時間:4—12月

  活動要求:營造公關文明測評活動的環境氛圍。使教職工,學生,家長對文明測評工作明於心,始於行,做到知行並舉。

  責任部門:大隊部

  6、開展“文明辦公室”創評工作。

  加強教師辦公室管理,要求教師自覺維護公共環境衛生及生活秩序。每月進行文明辦公室檢查評比並公示檢查結果。

  活動時間:全年

  活動要求:辦公室整潔有序、安全文明。

  責任部門:工會

  7、認真做好校園周邊環境治理工作。

  積極配合區綜治等部門開展淨化未成年人成長的社會文化環境活動,有方案、有措施、有成效。校園周邊無黑網咖、違規經營網咖及兜售不良刊物、擂肥等現象。校門口安全設施齊全、停車規範、秩序良好。

  活動時間:全年

  活動要求:周邊環境良好

  責任部門:總務處

  8、注重校園環境建設及宣傳氛圍的營造。

  加強校園環境建設,保持校園乾淨整潔、衛生有序、環境優美。在校園內懸掛相關宣傳標語,校園宣傳欄有文明建立及和諧校園建設宣傳內容,並做到經常更換。加強文明城市宣傳教育,建立全國文明城市知曉率90%以上。

  活動時間:全年

  活動要求:宣傳氛圍濃厚,校園環境整潔,師生知曉率高

  責任部門:總務處,大隊部

  三、工作要求

  1、高度重視,落實責任。公共文明指數測評是反映城市文明程度的風向標,也是反映文明建立成效的重要標尺。我校在本次活動中強化組織領導,落實責任部門和人員,並結合學校實際制定切實可行的工作方案,認真抓好各項工作的落實。

  2、突出重點,狠抓落實。要堅持以測評內容和“四倡五治”為重點,加大宣傳教育力度,提高師生的知曉率、參與率。要將文明建立工作與教育管理年活動相結合,與兩型學校建設相結合,規範學校管理,落實工作細節,務求工作實效。

  3、健全制度,務求長效。以文明建立和文明指數測評為契機,加強學校管理,健全規章制度,利用升旗儀式、晨會、班隊會、社會實踐活動等形式,加強學生文明禮儀教育和公共道德教育,提升學生的`綜合素質,引領良好的校園文明風氣。

  學校建立全國文明城市工作方案5

  建立全國文明城市是市委、市政府提出的重要戰略任務。20xx年是我市建立全國文明城市的起步年,為進一步深化建立工作,全面提升市民文明素質和城市文明程度,現根據《鄂州市教育局20xx年全國文明城市建立工作方案》,結合中心學校目標任務,制定如下實施方案。

  一、工作目標

  認真落實《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》各項考核指標,實行統一領導、分級負責、責任到人原則,進一步提升全鎮教育系統文明建立的知曉率、支援率、滿意率,力爭我市20xx年全國文明城市測評排名穩中有升。

  二、工作任務

  對照《20xx年度市教育局建立全國文明城市工作任務分解表》,全面組織實施建立,按時提交建立資料,精心準備測評現場(點)。

  三、組織機構

  成立太和鎮教育系統建立全國文明城市工作小組,負責全鎮教育系統建立工作指導、協調和督查。組成人員如下:

  組 長:劉道林

  副組長:鄧保元

  成 員:黃開啟、何深武、鄧錫兵、胡金玉、餘波、各中小學校長、幼兒園園長

  四、工作要求

  充分認識開展建立全國文明城市工作的重要性和緊迫性,切實加強領導,精心組織實施。根據分工細化任務,落實責任,相互配合,形成合力,確保按時按質完成各項工作任務。

  (一)嚴格要求,完成相關檔案的整理立卷工作。

  根據《20xx年度市教育局建立全國文明城市工作任務分解表》,結合實際,認真對照,梳理自查,及時查漏補缺。(見附件1)。

  1、報送範圍。10月15日前,各學校對照測評體系目標任務,吃透標準要求,收集歸檔,確保各項指標達到或超過測評體系標準,重點整理2014-20xx年涉創內容。

  2、相關要求。佐證稽核資料由文字資料(規範檔案、實施方案、活動過程、工作總結、媒體報道等)和實景圖片資料組成,堅持一一對應、首尾對照、原件為準則,確保全面準確、真實系統反映情況。說明報告一律加蓋單位公章;佐證材料為影印件、非正式檔案及工作小結,需加蓋本單位公章,於10月30日前將涉創材料(無須裝訂)報送到中心學校稽核。

  (二)以測評為契機,進一步提升全鎮師生文明程度及未成年人思想道德建設成效。

  1、校園顯著位置、每個教室懸掛社會主義核心價值觀“24字”宣傳牌,電子顯示屏有社會主義核心價值觀、中國夢和志願精神等內容。校內《全國文明城市建立宣傳標語》不少於5條(見附件4)。進一步強化學校現場管理,校園環境整潔,規範有序。

  2、中小學師生精神面貌良好,行為舉止文明有禮,無亂吐、亂刻畫、攀折、損壞花草樹木現象。人人會熟練背誦“24字”核心價值觀、“中國夢”具體內容、“志願服務精神”等應知應會內容,確保不丟分。

  3、認真組織、規範填寫《全國文明城市測評模擬調查問卷(在校中小學生)》,確保正確率、滿意率。(見附件2)。

  4、發放《致全市中小學生家長一封信》,開展“小手拉大手 文明伴我行”活動,確保市民知曉率(見附件3)。

  5、積極協調、配合相關部門,做好校園周邊環境治理工作,營造未成年人成長良好社會環境,確保實地考察不丟分。

  (三)全面動員部署,加強考核問責,抓緊抓好迎評工作落實。

  全鎮教育系統要把建立全國文明城市工作擺在“重中之重”地位,各學校要認真對照測評專案、測評標準及工作要求,建立機構,明確任務,細化方案,制定措施,形成一級抓一級,層層抓落實的工作局面,同心協力做好全市測評工作。

  市文明委把建立全國文明城市工作作為年度目標考核、“五城同創”考核和文明單位考核的重要內容,對建立工作中做出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。市委、市政府已啟動工作問責機制,對行動遲緩、措施不力,影響建立大局的,視情節嚴重實施問責。全鎮各校(幼兒園)書記、校(園)長要對照建立工作要求,認真抓好工作落實,履行建立工作第一責任人的責任,力爭以優質資料、優良秩序、優美環境、優雅言行迎接中央文明辦對我市的測評工作。