關於美麗的家園教學課件
關於美麗的家園教學課件1
活動目標：
1、透過活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為。
2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發展幼兒的幼兒語言表達能力，動手動腦及創造想象的能力。
3、透過活動參與，進一步培養幼兒愛家鄉的情感。
活動準備：
多媒體課件（行駛中的車、美麗家園、髒空氣的危害） 腳踏車、摩托車圖片一幅、 彩筆、繪畫紙每人一份
活動過程：
1、出示圖片引出腳踏車與摩托車的比較。 這裡有兩種交通工具，你喜歡那一種？
請幼兒說出喜歡腳踏車或摩托車的理由。（腳踏車：鍛鍊身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等） 觀看多媒體課件，並進一步進行比較。 摩托車駛過以後，你看見了什麼？如果你在摩托車後面會聞到什麼？聞到這種氣體你有什麼感覺？會幹些什麼？腳踏車呢？
2、介紹大氣汙染，並組織幼兒討論，尋找解決辦法。 摩托車後面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會汙染空氣與周圍的環境。空氣變髒會使人和動物、植物受到什麼傷害？（讓幼兒說一說後演示課件）
討論：除了尾氣，你還知道什麼會汙染空氣，我們應該怎樣做不讓空氣受到汙染？
3、介紹環境汙染，並組織幼兒討論，尋找解決辦法。
（1） 演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說一說這是什麼地方。（我們的家鄉河曲是一座美麗的城市，它有清澈的河水，風光秀麗，素有雞鳴三省之稱。每年有許多人慕名而來旅遊參觀， 呀，這是誰把垃圾扔在了河水中？塑膠袋怎麼飛到了樹枝上？
討論：這些現象好不好？在你身邊還發生過哪些汙染環境的事，環境汙染有什麼危害？我們應該怎樣做才能不讓環境受到汙染？
4、情感教育，保護家園。
（1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡迴指導。
我們河曲是一座美麗的城市，可大氣汙染、環境汙染嚴重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象。現在我們找到了很多解決的辦法，應該用什麼方法去告訴身邊的人，與他們一起來保護我們的家園呢？用什麼方法又快又好？（幼兒討論運用繪畫來進行宣傳。）
（評：看到家鄉美麗的風景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉環境受到汙染時孩子們又會產生一種焦急感，在這時進行情感教育，能夠產生事半功倍的效果。）
（2）展示作品並講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。並引導幼兒大膽講述自己的作品。（你畫的是什麼，要告訴人們什麼？）
（評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強了幼兒的環保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）
（3）再次詢問幼兒喜歡腳踏車還是摩托車，騎腳踏車送宣傳畫結束。
5、活動延伸 把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進行環保宣傳。
評析： 透過保護家園這一活動來增強幼兒的環保意識，養成正確的環保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。並且在整個活動中，教師以一個引導者、支持者、參與者的身份來引導幼兒，鼓勵和支援幼兒自由討論，發表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環保行為也得到了發展，教學效果較好。
關於美麗的家園教學課件2
設計意圖：兒歌《美麗的家園》富有童趣，通俗易懂，讀起來琅琅上口，具有一定的韻律美和節奏感，給人以美的享受和啟迪。它幼兒提供了發散的思維空間，藍藍的天空、綠綠的草地、清清的河水都是幼兒熟悉的，除了兒歌中所提到的小鳥、小兔、小魚等小動物，小朋友們能根據自己的生活經驗和原有的認知水平說出許多相關的東西，讓幼兒有話可說，有利於拓展幼兒的思維空間。
活動目的：
1、學習理解兒歌《美麗的家園》；
2、學習按兒歌的句式進行自由仿編；
3、發展幼兒的創造性思維，提高幼兒的語言表達能力和運用語言的能力。
活動準備：
1、背景圖一幅，圖片小鳥、小魚、小兔各一張；
活動過程：
一創設情境，引入新課。遊戲《拍手歌》
二、猜猜 看看 想想
出示大幅背景圖，引導幼兒學習兒歌。
1、提問：圖上有哪些景物？
引導幼兒回答藍天、小河、草地。
2師模仿小鳥的叫聲，讓幼兒猜是什麼？幼兒回答小鳥後，把小鳥貼在相應的'位置，引導幼兒說：“小鳥飛呀飛”； 引出“藍藍的天上，小鳥飛呀飛；”
3英語fish引出“清清的河水，小魚遊呀遊；”
，歌曲《小兔乖乖》引出“綠綠的草地，小兔跳呀跳；”
4接球遊戲引出“快樂的幼兒園，我們笑呀笑。”
5這首兒歌裡說了什麼？引導幼兒複習理解兒歌。引出課題《美麗的家園》板書課題。
6、引導幼兒看圖朗誦兒歌。
三鞏固兒歌
1兒歌接龍
2捉迷藏
3遊戲《找小貓》
四、看圖引導幼兒仿編兒歌
1、藍藍的天上，除了有小鳥飛呀飛，還會有什麼？
2、清清的河水，除了有小魚遊呀遊，還有什麼？
3、綠綠的草地上，除了有小兔跳呀跳，還有什麼？
四、老師引導幼兒把仿編的句子變成一首兒歌，請幼兒自由朗誦兒歌。
七、結束延伸活動
師：我們的家園是美麗的，希望我們要愛護我們的家園，讓我們的家園變得更加美麗。我們的幼兒園是快樂的，我們的生活是幸福的，讓我們帶著我們的快樂去尋找我們的幸福吧！碟片播放《如果幸福你就拍拍手》。