關於六年級的作文彙總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
同學們，當全校師生為你而鼓掌時，你心裡一定會既高興又自豪吧？可是我在掌聲響起時，心裡卻五味雜陳。想知道是怎麼回事嗎？那就請聽我慢慢道來。
那是上學期的一個星期一，我剛走進教室，老師就急急忙忙地把我拉進辦公室，小聲地對我說：“因為你生病請假，星期天的作文比賽我讓徐文欣代替你參加了，但名字不能更改，所以等一下獲獎名單有你的名字的話，你就上臺領獎，我已和徐文欣說過了。”聽了這番話，我心裡非常糾結，也不知道自己到底是希望獲獎還是不希望獲獎。
頒獎典禮開始了，校長宣讀獲獎名單：“第三名：敖夢琦；第二名：董子軒；第一名：諶雅琪，請三位同學上臺領獎。”
沒想到真的獲獎了，還是第一名。我到底要不要上去領獎呢？上去吧，這獎本來不屬於我。不上去吧，又違背了老師的安排。就在這糾結萬分中，我突然想到，如果這次拿了這個獎，爸媽一定很高興，一直想要的腳踏車就該有著落了。就這樣吧，反正也是老師的安排，以後再向徐文欣解釋吧！
懷著忐忑不安的心情，我走上了領獎臺。在接過獎盃的一剎那，場上響起了雷鳴般的掌聲。但也就在這時，突然臉上一陣火辣辣的感覺。我抬起頭，看到徐文欣正面帶微笑地看著我，好像在對我說：“沒關係的。”但我知道她一定付出了許多的努力，才得到第一名的。而我就像是一個剝奪別人勞動果實的小人。面對還未停下的掌聲，我終於鼓起勇氣走到校長面前，拿起話筒說道：“對不起，這個獎並不屬於我，參賽那天我生病請假了，可是參賽名單又不能更改了，所以老師讓徐文欣用我的名字代替參加的，這個獎是屬於徐文欣同學的。”
我講完，會場一下子就安靜了。老師和同學們都瞪大了眼睛，還沒反應過來。就在這時，校長接過話筒說道：“雖然諶雅琪同學因病未能參賽獲獎，但她也是值得表楊，她的誠實是值得大家學習的，請大家把掌聲同樣送給她。”
掌聲再次響起，我的心情放鬆下來，臉上也不再火辣辣了，因為這次掌聲才是真正屬於我的。
六年級的作文 篇2
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶覺得該去上學了。於是，小木偶把這件事說給了老木匠聽，老木匠笑了笑：“你的這個想法非常好，後天我就帶你去學校，還給你做個漂亮的新書包，好嗎？”
“好！好！太好了！小木偶愉快的說。
上學的時候到了，老木匠按照那天他說的話做，讓小木偶上學。小木偶來到學校後，他的成績非常好，同學、老師都很喜歡他。但是，好景不長，不久，班上轉來了一個新同學，他非常嫉妒小木偶。更驚奇的是，他的外婆無所不知。
有一次放學，新同學帶著小木偶來到飛機場跳傘，因為他知道小木偶最怕高，並且他在跳傘之前已經和開飛機的師傅商量好了，不讓小木偶下來。
小木偶一坐上飛機，飛機就“呼呼”地飛上去了，等新同學一跳，開飛機的師傅就趁他不注意，把小木偶送到了安全地帶，還出錢讓媒體作出假新聞:今天下午剛開出的一架飛機，神秘失蹤。
新同學看到這條新聞高興的要命，當他跑到學校時看見小木偶在和同學們開心的玩耍，他失望極了。
一個平凡的週末，新同學約小木偶去森林玩“泥巴大戰”，小木偶爽快的答應了。
小木偶飛快的跑到森林裡，新同學已經準備好了兩堆泥巴。隨著他的口令，兩人開戰了。
就在這時，新同學拿起一塊石頭扔向小木偶的眼睛就跑。小木偶當時就哭了起來，引來了許多小動物。
這時，紅鼻子小女巫隨著她噴嚏聲的迴音來這裡，她說：“我幫你們做一件事，你們也幫我做一件事，好嗎？”小動物們馬上答應了。
紅鼻子小女巫說：“我染上了感冒，只有遠在一百里的五彩湖裡的七色水才能只好我的感冒。”
小海豚連忙說：“我去!”小海豚經歷千辛萬苦才找到七色水，終於在一年後它回來了。
它對紅鼻子小女巫說：“給你七色水。”小女巫喝下這杯水後，不但感冒好了，而且功力還增加了十倍。
她感激的.說：“萬分感謝！你們要我做什麼事呢？”
“我們想讓小木偶的眼睛好起來！”大家異口同聲地說。
小女巫用嘴一吹，小木偶的眼睛就好了。
小木偶把事情的經過給小女巫講述了一遍，小女巫馬上飛到新同學家裡，把新同學和他外婆關進了她施了法的監獄裡，還把他外婆的魔法廢了。
小木偶大聲的說：“不要這樣，給他們一次改正的機會吧! ”
新同學點點頭：“是啊！我們再也不敢有下次了。”
小木偶豎起大拇指，誇獎道：“犯了錯，不要緊，只要改過來就行。”
是啊，小木偶說得對:知錯就改是我們炎黃子孫應該發揚的傳統美德。
六年級的作文 篇3
忘不掉那隻小手，自己都那麼小，還拉著另一隻小手，從幼兒園走到現在。那雙胖乎乎的手，一直拉著我，給了我無盡的溫暖、歡笑……
小手在一點一滴地長大，但兩隻小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學，是你，在我成長的路上，牽著我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！
還記得，剛上幼兒園的時候，我還很不捨爸爸媽媽，哭著鬧著硬要回家，是您，我永遠也忘不掉的小夥伴、好同學，用溫暖的小手拉著我。也不知怎的，我竟安靜了下來，睜著眼睛，單純地看著你。你傻傻的一笑，拉著我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒有哭著要回家，逐漸獨立起來。
一年級，二年級，三年級，直至現在畢業，哪次不是你在我傷心難過的時候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學欺負，是你拉著我去討公道；成功的時候，是你拉著我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉著我複習複習再複習……
你還記得那個風雨交加的天氣嗎？那天，我放學回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發現全班沒帶傘的人只有幾個。帶了傘的同學叫上幾個順路的，一起撐傘回家了。不一會兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿著傘要拉我回家。可是我知道我倆的家並不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了。”我正好要去舅舅家，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動，跟著你一起走出了校門。我回家後，你竟朝著你家的方向跑，這時我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……
感謝在我成長的路上有你牽著我的手，小手牽著小手，共度了六年時光。也許今後兩隻小手還會在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩隻小手都能互傳溫暖和歡笑。
成長的道路，很艱辛，但因為總有一隻小手給予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長的路上，感謝有你，一直牽著我的小手，在未來的大海里突破前進，駛向人生的彼岸……
六年級的作文 篇4
發生在我成長中的事，像星星一樣多，數也數不清，不過，有一件事我永遠也忘不了。
那是在我七歲時的一件事，在我記憶中最深刻的那就是學騎腳踏車。
有一天，外面陽光明媚，我問媽媽：“媽媽，我們今天去騎腳踏車好嗎？”媽媽說：“好！”於是，我跟媽媽歡天喜地的走下樓 。媽媽教我騎時，很不放心，她小心翼翼、寸步不離地扶著車子跑呀 跑，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我看見媽媽累成這樣，就讓她休息一會兒再練。
休息完後，我剛一騎上車，由於重心不穩，我摔了個四腳朝天。腿上被磕青一塊，疼得眼淚都流了出來。老爸上前扶起我說：“孩子，實在不行就改天再學。”我說：“我能行！”我忍著痛上車坐正 ，扶穩車把，眼看前方，繼續練習騎車，也不知摔了多少跤，我慢慢能扶穩把騎了，老爸也感覺我騎得可以了。於是，老爸偷偷把手鬆了，我還在往前騎，老爸說：“哇！你會騎腳踏車了！”我聽了也 無比激動。
騎腳踏車讓我明白了一個道理，幹什麼事只要堅持不懈，就一定會成功。
六年級的作文 篇5
3歲那年。
“瑤瑤，書寫漢字是一門獨到的學問，更是中華民族文化的精髓，你明白嗎？”媽媽的聲音柔和悅耳，循循教導著我。“嗯，我一定會認真練習的。”小小的我臉上滿是莊重嚴肅的神情。“好，有志者事竟成，只要你肯下工夫，就一定能把字練好。媽媽相信你。”說完，媽媽欣慰地笑了。她輕輕地握住我的小手，帶領我一筆一畫地在紙上書寫，手心傳來媽媽溫熱的體溫，我看著媽媽的手：十指纖細，潔白修長，皮膚細膩，十分驚豔。
6歲那年。
“啪！”一個清脆的巴掌落在了我的手掌上，這是媽媽第一次打我，動作卻很輕柔，竟是反過來打的，不疼，麻酥酥的，看著媽媽落下的手，我不禁愣住了，這是媽媽的手嗎？雖然依舊纖細修長，但掩不住歲月留下的皺痕，不再如往昔那般嬌嫩……抬頭，我噙滿淚花的雙眼望向媽媽，媽媽的眼裡滿是心疼，我忍不住撲進了媽媽的懷裡，媽媽一把抱住了我，我們抱在一起哭。
10歲那年。
“瑤瑤，你要理解，從今天起你長大了！”媽媽粗糙的手拿著鍋鏟。我鼻子一酸，拿出了我送給媽媽的禮物——一個印著手掌的奶油蛋糕，媽媽笑著抱抱我，我又見到了這雙手，一雙歷經歲月滄桑的手已是傷痕累累，一件件往事浮上心頭：以往，家裡的洗衣機壞了，媽媽幫我們全家洗衣服,我和哥哥把衣服弄髒了只會翻出乾淨的穿，卻全然沒有看見媽媽洗衣服已經洗得發白的手；媽媽修煉廚藝，一不小心切到了手指，鮮紅的血滴落在了案板上，媽媽為了讓正在長高期的我身體營養跟得上，早上五點，比清晨初升的太陽更早地起床做飯，為的是我的健康成長。這些年，好幾次，我都會看到菜刀在媽媽手指上留下的印記。而每晚九點還在切菜，洗碗，只為讓我跟哥哥吃到最豐富，最營養的早餐……媽媽曾經也是一個嬌嫩的少女，她做不好飯菜，做不好家務，她也不能把沙發裡的頭髮瓜子果殼屑弄乾淨……現如今，她因為對我們的愛改變了自己，變得勤勞，賢惠，用她那雙已不再年輕的手。
時間都去哪了，還沒好好欣賞媽媽年輕時的美她就老了。歲月劃傷了誰的臉頰，光陰染白了誰的頭髮，流年打磨了誰的雙手……
媽媽是個大美人兒，時光你別傷害她。