查文庫>工作計劃> 九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃

九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃

九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編精心整理的九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃,希望對大家有所幫助。

九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃1

  一、基本情況:

  九年級班現有學生xxx人,其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績,發揚良好的班風,需要做長期的、穩定的工作。

  二、指導思想:

  堅持四項基本原則,按照教育方針,中學生學習守則和日常行為規範,把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的*人和勞動者。同時針對九年級的特點,樹立學生兩種思想準備。

  三、努力目標:

  1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結協作、認真負責的班委會。

  2、培養學生的集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛生環境。

  3、端正學習態度,努力提高各種成績,使大部分學科三率之和位於同行前列。

  4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位於同級段前列。

  四、方法措施:

  1、每階段有工作重點,任務下達後有人負責,有檢查,有總結。

  2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。

  3、在生活中對所有學生一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。

  4、加強家庭與學校的聯絡,隨時進行家訪。

  5、要積極瞭解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。

  6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。

  7、堅持週會制度,總結檢查情況,表揚與批評相結合。

  8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。

  9、積極與任課老師聯絡,一學期召開1~2次老師座談會。

  10、關心學生身體健康,為有病學生提供方便。

  五、工作安排:

  第一週:報名註冊,安排住宿,發放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。第二週:學習學校管理制度,對學生進行紀律教育。

  第三週:召開班委會,總結前段的學習紀律、衛生情況,召開差生座談會。

  第四周:對學生進行理想前途教育。

  第五週:收集各科成績,總結排名次,與部分學生座談。

  第六週:與部分學生家庭建立聯絡,進行家訪,召開任課老師座談會。

  第七週:成立各科學習小組,解決疑難問題,並進行培優補差活動。

  第八~十週:中考考前動員複習,為期中考試做準備。

  第十一週:期中考試。

  第十二週:期中考試總結分析,召開學生座談會。

  第十三~十八週:加強學風、班風建設,介紹學習方法(各科成績突出的)。

  第十九~二十週:召開期終迎考動員會,填寫通知書。

  第二十~第二十一週:期終考試,結清各種帳目。

九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃2

  新的學年來了,我被學校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責我們班46個學生的大小事情,感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現象,沒有良好的學習風氣,學習習慣較差,有時甚至出現亂課現象。但是既然承擔了這項工作,我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始,我對自己今後的工作做了如下計劃:

  一、將“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今後開展班主任工作的主要方針。透過我三年的工作經歷,我對學生有了些許的瞭解,他們願意接受一個老師的真心,也願意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關愛他們並不是溺愛和縱容他們,而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規範他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今後工作中不可缺少的座右銘。

  二、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風、學風有助於學生學習成績的提高,而且有助於學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恆心”,更要知道在班集體的建設中“團結協作”的重要性。

  三、除了學校的規章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規範學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表,保證本班衛生打掃工作有序進行。

  四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關鍵的一年裡,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰。

  五、認真地做好班委的選舉工作,並在班級公佈班委會成員名單,明確責任分工。首先,透過學生的自願競職演說,初步確定出班委會的成員,然後透過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最後,透過一個星期的試任期,確定班委的名單。規定好各班委的工作範圍和職責所在。

  六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,並且走訪大部分學生,瞭解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經常找學生進行談心,瞭解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想,潛能生的轉化,根據他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。

  七、在班集體建設中,圍繞學校的'活動月內容,每一個月召開一次主題班會。不斷髮現學生各方面的優點和長處,儘量給每個人提供展示的平臺。

  八、加強“溫馨班集體的建設”,重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。儘量考慮學生生活與學習的方便,在教室中佈置一些專欄,便於大家交流和學習。

九年級新學期班務工作計劃-學期工作計劃3

  九年級,是初中進入關鍵一年,為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據九(1)班的具體情況及畢業年級的特殊性,制定本工作計劃。

  班級目標:

  1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

  2、每個學生都有明確的目標計劃,並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

  3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。

  工作重點:

  1、加強班級管理,緊抓學生行為規範。

  2、定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

  3、大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。

  4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。班級口號:團結一心,爭創佳績。

  具體措施:

  1、加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年,為使集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。

  (1)加強班幹部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

  (2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

  (3)繼續密切保持和生活老師聯絡溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

  (4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

  (5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

  2、加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

  (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,並幫助學生執行計劃。

  ①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮鬥的方向。

  ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。

  ③定好周計劃。由於初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼,上週還有什麼沒有做好,及時總結反思,檢查改進。(制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)

  (2)繼續培養學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺複習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

  ①課堂學習習慣。主要做三項工作:

  第一,各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。

  第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

  第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收穫。

  ②自習習慣。主要是三方面的工作:

  第一,督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

  第二,引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。

  第三,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

  (3)加強和科任老師聯絡,做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。本工作從三方面入手:

  第一,優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。

  第二,差生由科任老師“一對一”輔導。

  第三,由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

  (4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

  (5)在班內展開“三比”活動。

  ①內容:學習比勤奮、比質量,體育鍛煉比刻苦。

  ②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,學習質量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師稽核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。

  ③獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。

  3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

  4、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現場監督。)

  5、加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

  6、抓好學生思想工作。

  (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。

  (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。

  (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。