老師我想對你說中學生作文
您是燈塔，照亮我們夜行的路；您是引路人，引導我們走向黎明；您是蠶，直到生命的最後一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報；您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……以下是小編給大家整理的老師我想對你說中學生作文，喜歡的過來一起分享吧。
篇一：老師我想對你說作文
記得那是一個陽光明媚的下午，您佈置完了家庭作業。同學們便揹著書包，像一群群快樂的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心裡像有一隻小兔子，七上八下：難到，我又做錯了什麼？想一想，沒有幹什麼呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。
來到您的家，您從書房給我取出了一本複習資料，撫摸著我的頭，微笑著說：“這是一本閱讀複習資料，相信對你一定有用，你是一名好學生，老師真心希望你透過自己的努力，更加優秀，不要辜負老師對你的無限期望！”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流湧出心頭，無名的感動，讓我覺得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動地說不出話來，只是狠狠地點了點頭，眼睛隨之溼潤了。
回到家，我望著那本複習資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學習，早起晚歸；為了我們的成長，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發稍；您為了我們，付出了無數辛勞，卻不求有一絲理解與回報，想著想著，我彷彿看見了一枝鮮豔的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了！我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入初中來報答您這再生父母的愛子之情！老師，您不怨恨我們吧！我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑；我們的優秀，就是對您的回報；您覺得，我們開心您就快樂！
天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護的果實，什麼言語也表達不了您對我們的期望，最後，我想對您說：
老師，我愛您！
篇二：老師我想對你說作文
老師，您教了我們的同學已經一個多月了，我有一肚子的話要對您說。您讓我們明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏。特別是上課的時候。您的眼睛會發光，會說話，讓我永遠忘不了您那善解人意的眼睛。
記得有一次，是上語文課，您叫我們翻開書本第22頁，那時，我正好在跟同位的同學講話，忽然，您的眼睛一閃，嚇了我一跳，於是，我就端端正正地坐好，但您都不離視線都看著我。好像在說：“小陳，快翻開書本第23頁。我於是就聽老師的話，就翻開了書本，心裡想：剛才我跟同位講話的時候聽到老師說是第22頁，現在卻是第23頁了，我覺得很羞愧。但我覺得只要專心聽講完下半場時間，這樣也可以說不見了一個香蕉，拾了一個大西瓜，收穫也蠻大的，真要好好感謝老師那說話的眼睛才行。
還記得有一次，是下課時間，我正要和朋友們踢足球不小心打破了人家的玻璃，於是，我心慌慌地跑回教室，提心吊膽地寫字，心想：“上帝保佑，希望老師不要叫我下去。”正想著，有一個同學叫了我下去，真的來了。我忐忑不安地來到教導處。老師就開始問我：“你是不是打破了人家的玻璃，人家投訴了。”我說：“沒有，真的沒有。”老師再問一次：“真的嗎？”“真的。”老師的話剛說完我就搶著說。就在這時，老師的眼睛再一次地閃過我的面前，眼睛一直望著我，好像說：“孩子，要說實話，要做一個誠實正直的人。”想到這，我心直口快地說：“是的，老師是我打破的，我剛才同同學踢足球不小心打破的，我永遠都不敢再說謊了，謝謝您老師，您讓我明白了要做一個誠實的人。”
老師，謝謝您，謝謝您的那雙眼睛，讓我明白到人生真的有甜酸苦辣。
篇三：老師我想對你說作文
姚老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦數學公式的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裡。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“楊薇，請你來背一下這數學公式。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時間也彷彿停滯，教室裡安靜得令人窒息。
“楊薇，你一定能行的！”您一邊說著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的數學公式流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了讚許的目光，像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
姚老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最瞭解我們，最可親可敬的老師！姚老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學數學也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進書中，收穫也在那不經意中。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的是您，引領我們步入知識的殿堂！
姚老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
篇四：老師我想對你說作文
尊敬的喻老師：
您好！
轉眼之間我已經是初二的學生了，家長門都讚歎您的才華和管教學生的嚴厲和要求。大家也都對您聞風喪膽，不是我對您不滿，而是大家都對您不能夠敞開心懷輕鬆自在的交談。
我希望您在學習上能夠微笑相待，而對那些犯了您多次強調不能犯的錯誤卻犯了的學生就應該問他們為什麼。而不是一開始就破口大罵。對於奈兒不知悔改的學生要盡心嚴厲的教育，絕對不能夠從新發落。
您是一位園丁，整日為我們操心焦躁，教室裡中總有您的身影；您是一位慈愛的母親，對自己的“孩子”進行嚴厲的訓練希望他們做到最好；您是一路陽光，把自己的溫暖傾撒在學生身上，讓他們更好健康的成長。
在我剛進校的時候，因為語文課上有一個問題回答不了而被語文老師罰站了幾分鐘。為了這件事情，您在下課還親自到教室裡來問我，親切的對我說：“鄧傑丹，你是不是有什麼不懂的地方？”當時我十分感動，心裡從滿了感激。
老師，您的`一切一切都是為了學生好，我也希望你能夠多佈置一些家庭作業，讓學生能夠得到更好的鍛鍊。當然，我們大家也應該有自覺學習的好習慣。
您應該讓我們繼續寫交心本，這樣能夠讓您與大家的關係更為親密。
老師，您的辛苦與汗水大家都明白。可以少佔一些其他課嗎？讓大家在學習中可以盡情的玩一玩。
人無完人，金無足赤，我永遠尊愛您！
祝：
天天開心，工作開心！
您的學生：鄧傑丹
20xx年9月17日
篇五：老師我想對你說作文
在每一個學生眼裡，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。
老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節節高。
就拿毛筆字來說吧。在剛開始學寫毛筆字時，我連毛筆也不會拿，要不是您手把手的教我，或許到現在我連毛筆也不拿。
學會拿毛筆的我並沒有向其他同學一樣很快就學會基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示範，我才慢慢地，一點一滴地學會如何書寫毛筆字。
這段時間，您還推薦我去參加縣裡的“五項全能”中是書法比賽。
為了讓我和其他倆位同學能夠在短時間內提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導我們該怎樣寫更美觀、好看。此時此刻，我要對您說：“老師，您辛苦了。為了不辜負您的厚望，我一定會爭取賽出最好的成績，拿到個名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費，您的辛苦是值得的。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
篇六：老師我想對你說作文
老師我愛您在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節裡，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話想對老師您說。
老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由於膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流湧上心頭，於是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以後我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴於發言。
老師謝謝您的嚴格和執著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就佈置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句裡面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，後隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕鬆的會自己單獨看課外書了，正是由於您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書的習慣，透過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。
老師，在節日之際，我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什麼事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩裡最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優異的成績報答你的恩情。
篇七：老師我想對你說作文
老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風；你像是秋天中金黃的果實；你像是冬天裡溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支援我。
您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課後，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直髮抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以後，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課！
老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發自內心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第28個教師節裡，我衷心的祝願您身體健康，萬事如意！
篇八：老師我想對你說作文
老師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那麼誇張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我囉嗦了。我還是和您說點正點的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這麼認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那麼大的成就——她也不容易。
老師你覺得我的成績怎麼樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時說一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進步；有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什麼不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這麼的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼裡是不是沒有給你流下好印象？沒關係，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒是間了，還是下次再說吧拜拜……