嚴肅的老師作文13篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的嚴肅的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
嚴肅的老師作文1
上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然後使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學們，我給大家表演一個魔術，好嗎？”
“好！”同學們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子。”
說完，他把手伸進袋子裡，變出一個五彩繽紛的花環，隨手送給一位女同學。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時候，他才把手鬆開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現得好，我就獎給誰。”霎時，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。
讓人期待已久的時刻終於順風而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責我們。
我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個嚴肅又幽默的“歡樂家”。
嚴肅的老師作文2
我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。
我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室裡頓時鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由於被嚇到了，所以沒怎麼聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由於沒聽課，我不會，站在那裡，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎麼不會我剛剛講過的題，到後面去罰站。”我走到後面，低下頭想：“這個老師也真是的，不就是沒怎麼聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎麼答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以後不要再走神了，要好好聽課。”
這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。
嚴肅的老師作文3
我們的月考已經結束了有一個星期了，我們都在惴惴不安中等待成績的出來，雖然心裡很是想知道自己的成績有多少，可是多多少少心裡還是擔心萬一結果不如人意怎麼辦。
結果今天成績就出來了，上課的時候，班主任一臉嚴肅的來到了班上，她並沒有像往常一樣拿出課本給我們上課，而是十分的嚴肅的跟我們說這節課要跟我們好好分析一下成績的問題。
我們都傻眼了，平時老師也沒有這麼嚴肅啊，難道是我們考的很不好麼？在我們都在暗自猜測的時候，老師板著臉說話了，這次考試的成績出來了，咱們班上的成績在年級中的排位基本上沒有變，可是我分析了一下大家的卷子，很多人卷面上的一些出錯的地方是因為粗心的緣故，如果能夠把這些小毛病改掉的話，我們班的成績會遠遠高出其他人一大截的，我希望各位同學能夠吸取這次考試的經驗和教訓，在下一次的考試中取得好的成績。
原來這就是老師嚴肅的原因啊，我們也意識到了自己的不足，希望在今後的考試中能夠避免不再犯。
嚴肅的老師作文4
前幾天，學校裡新來了一個老師，“為什麼會來一個新老師呢？”陣陣疑問也在我的心裡升起。
上課了，一個陌生的老師向我們班走來，我們激動的歡迎新的音樂老師，本以為老師很溫柔，就沒有太注意自己的言行。
可不久後的一節音樂課，徹底改變了我們對這個新老師的看法。上課了，老師對我們高聲說道：“你們知道現在教育局讓我們練習吹樂器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道。”
就在這時，窗外有一隻小貓走過，同學們都感到十分驚奇，一個個伸長了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發生了什麼事情，也將目光移向了窗外，可當她發現是一隻小貓時，立刻瞪大眼睛板著臉說：“都別看了，你們沒見過小貓嗎？”同學們聽到老師嚴厲的訓斥，嚇得一個個坐得筆直，一聲不敢吭了。之後，老師的每一句話，都帶有不好聽的詞語，十分嚴肅。
開始講課了，老師時不時就會批評一個人，嚇得同學們大氣都不敢出。
雖然老師很嚴肅，但我還是很喜歡她上的音樂課。
嚴肅的老師作文5
在眾多老師當中，我很喜歡的老師還是牛老師。我們的英語老師牛老師在課下與同學們說說笑笑，笑的很開心，就像純真無邪的小女孩一樣。而上起課來，卻異常嚴肅。
是我記憶深刻的還是那一兩次。我記得，上課的時候我一直都在跟陳俊宇說話，有說有笑的，突然，我與牛老師的那種溫柔的目光相遇了。牛老師的目光裡好像有著什麼，使我十分愧疚，馬上就閉嘴不說了，仔仔細細的學起習來了。我心中不由得感謝老師：“謝謝牛老師，我一定不會忘記的。”
還有一次，我正在不認真的學習，一邊還在給我的橡皮打著“疫苗”（其實就是給我的橡皮扎窟窿）。突然，我的耳邊響起了牛老師和藹的聲音：“這節課上的很好，就是有個別同學在開小差，不聽我講的是什麼。”雖然，牛老師並沒有指名道姓的說我，但是我知道，牛老師希望我不再這樣了，我默默地悔改了。
還有這幾天發生的事情。今天，英語聽寫的時候，聽寫完了，我錯了一個單詞。牛老師痛心疾首地說：“王博源啊，你應該一個也不錯才對啊！”。我在心裡默默的回答：“我一定會學得更好的！”。
牛老師雖然課上很嚴肅，但是課下，郝柯婕了、馬超群了、劉明爍了等一大群人就會湧到牛老師身邊，和牛老師開玩笑、說說笑笑的。教室裡的每個角落都充滿了歡聲笑語。
牛老師，一個嚴肅而又活潑、和藹而又親切的老師。
嚴肅的老師作文6
轉瞬間，我在小學的日子已經進入了倒計時。在過去的日子裡，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們三年的英語老師——張老師！ ……
轉瞬間，我在小學的日子已經進入了倒計時。在過去的日子裡，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們三年的英語老師——張老師！
張老師從我上三年級就開始教我們英語，他雖然嚴肅，鮮露笑容，但對我們卻很好，他基本每週都帶我們去微機室做一次作業。
老師不苟言笑，好像每天都板著個臉，衣著整潔乾淨，張老師的口頭禪是：單詞和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。
我還記得我們上三年級的時候，有一單元是介紹人體部位的'一個單元。快學完這個單元的時候，張老師抽出大半節課和我們一起做英語小遊戲，我知道張老師為什麼要這樣做，因為張老師想讓我們在玩中學到知識，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節課也讓我知道了的知識，讓我受益匪淺！
我要說，張老師您讓我懂得了很多的英語知識，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。
張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴厲中我學會了很多的知識。我在心底裡悄悄地對您說：謝謝您！您幸苦了！
嚴肅的老師作文7
今天我想說一下我的語文老師，他是一個嚴肅而又有趣的一個人，你一定有疑問，對嗎？嚴肅而又有趣？怎麼會呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個嚴肅而又有趣的人，請聽我細細道來。
剛開學的時候，要分班，分到了一個陌生的環境，一時間難以適應。
周圍的人都開始相識，開始愉快的聊起來。而我一個人孤零零的坐在位置上，不說話，周圍全都是陌生的，我是一個規律的人，就是長時間一樣的每天做相同的事情，突然間有點變化，就會特別特別難受，不舒服的感覺，難以適應變化的環境。
二來，我是一個內向的人，一般是不會主動與他人交往，只是一個被動的人。
在這時，從教室外走進了一位男老師，微胖，一臉的嚴肅，我頓時就生起了一種討厭的感覺，心中極不情願這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時就覺得自己變成了一個壞孩子。
再後來，在無奈的情況下，我只能繼續這樣下去，一段時間後，習慣了，也適應了這樣的生活，也沒有了當初的想法。
嚴肅，是我的第一印象，在語文課上，我認識了另一個他，一個有趣的人。
他有自己獨特的教學方式，真的，其他的語文老師都是讓記很多很多的東西，知識點什麼的，而他，上他的語文課，你幾乎什麼都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據這篇課文仿寫作文等等，有人問他，為什麼要這麼講，他說:就應該這樣講啊，講怎麼寫作文啊，不然怎麼講呢？
你說這樣的的語文老師，難道不是嚴肅又有趣嗎？
嚴肅的老師作文8
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭髮直豎在頭上，鬍子颳得乾乾淨淨，總是精神抖擻，一副不苟言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時，吳老師總是嚴肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往牆上一靠，全班瞬間安靜下來。設若還有人敢不認真做，便會響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個禮拜！”
眼保健操過後，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺。可底下依舊鬧哄哄的，他就站在講臺一聲不吭，教室裡頓時鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，彷彿空氣都凝結了似的。吳老師整頓完紀律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴肅的樣子，可在假期裡卻是另外一副樣子。假期裡的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭髮貼在頭上，黑黑的胡茬彷彿裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時那種無憂無慮的笑容，衣服鬆鬆垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時的嚴肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個快樂的大男孩。
這就是我們嚴肅又可愛的吳老師！
嚴肅的老師作文9
在大多數同學的心目中，老師的穿著打扮一定要簡單、嚴肅點。一般都是一套套裝，或者是像牛仔服那樣類似的衣服。誰也不知道，老師穿的可愛點，反而變的活潑起來，讓同學們能跟她的關係更加融洽、親密，上課效果也會更好。
你不相信吧？我們的老師就是個例子。
今天，我們準備下樓去準備舉行升旗儀式時，老師突然穿著一條繪有愛心圖案的，深色的，以前從未穿過的連衣裙過來，我們，看了先是一愣，過了好一會兒，才回過神來，大家都紛紛議論起來。因為，在我們眼裡，以前嚴肅的老師突然變得活潑起來。上課時，老師讓我們對她這條裙子進行評價，大家都積極發言，對於老師的問題，我們也大膽的回答。從前的拘束感忽然間消失了。誰都沒功夫去講小話，讓人討厭的嘈雜聲不見了，迎面撲來的是一陣陣歡聲笑語。
瞧！這就是穿的活潑、可愛點的效果。
當然，穿的時尚點可以調節緊張的學習氣氛。
在快要期末考試的那段時間裡，老師和學生的許多時間都在嚴峻的複習與備課中度過的。偶爾一次穿的時尚點會有很大的作用。我認為最好的搭配就是黑白。可以上身穿白色襯衫，下身穿黑白相間的百摺裙，最好在穿一雙黑靴子。這樣自己穿的很舒服，別人看著也很漂亮。我想，老師穿牛仔服也蠻好看的哦！
老師就一定要穿的嚴肅點嗎？難道你不覺得，以上那些種穿法也挺好的嗎？最起碼可以讓師生關係和上課效果變的更好。
嚴肅的老師作文10
我的老師非常嚴肅。
開學那天，我進入班級時，一位穿著淺紅色衣服，臉上有點黑黑的老師走進了這個班，老師說：“從現在開始，我就是你們的班主任和語文老師，大家在上課時不要說話，認真聽講。好啦，現在開始上課！”
老師講了一會兒，突然一名同學開始說話。老師不理他，可是他卻又去打擾同桌。老師見了，火冒三丈，立刻吼起來：古天宇，你出去，別在這兒噁心我！”
老師見古天宇不出去，就又大聲吼起來：“你出去不出去，要麼你出去，要麼被開除，你選吧！”古天宇當然會選擇出去。隨後，他就站到教室外邊。
古天宇出去後，老師又強調：“誰想跟他作伴，誰就說話！”教室裡寂然無聲，老師又開始講課。突然，老師又不講了，大家緊張得你看看我，我看看你，不知道哪位同學又說話了。只聽老師說：“張展，你膽子特別大啊，出去！”張展也出去了，老師又開始講課。
終於，這節課快要結束了，同學們就開始說話。“咚！”老師用黑板擦砸了下桌子，生氣地說：“不下課了！”同學們嚇得趕緊靜下來。
下課鈴終於響了，可那兩名同學還在門口兒罰站，連廁所都不能上。
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
嚴肅的老師作文11
嶄新的一學期開始了，這個學期教導我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗，長得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛，就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的，挺巧的鼻子筆挺的，嘴巴是天生的蜜桃色，聲音也溫柔可敬，十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個王老師卻十分的嚴肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢！
上課的時候，這個老師更加嚴肅了，板起面孔，講的內容竟然是生動有趣的，但是她的臉上課時就是偏偏笑不起來。而且她自己不笑也就算了，還不讓我們下面這幫學生嘻嘻哈哈的，說我們這樣不像讀書的，讀書就要嚴謹，必須一絲不苟，嚴肅地對待，不能夠像玩一樣，只有不馬虎，認真嚴謹，刻苦仔細了，才能學到真正的知識，才能學到屬於你自己的知識，永修不忘……雖然這個老師十分的嚴肅，但是我們卻都深深地明白，這老師對我們的是滿滿的愛，她希望我們學有所成，不要半途而廢！
這“嚴肅”的老師真是惹人喜愛！雖然她很“嚴肅”，但是她這樣做更是處於對我們這幫學生的愛……
嚴肅的老師作文12
從讀書到現在，我遇到了一位最嚴肅的語文老師——“孫嚴肅”。
當我上一年級時，這位“孫嚴肅”就是我們的老師，他恨不得把我們教好，可這麼嚴肅的課有誰不害怕呢？
記得有一次，孫嚴肅分座位時，分給我一個同桌叫楊浩然，因為才一年級。所以我同桌很是不聽話，在上課時我們都在認真聽講，可同桌卻一直在捉空中完東西，我提醒他，可他像是什麼也沒有聽到一樣。突然，“孫嚴肅”用餘光看到了正在玩東西的楊浩然。就來了一個90度轉身，丟擲粉筆，粉筆像著了魔似的，全都打在了同桌的腦門上，他痛得哇哇大叫，坐在一旁的我背後一陣寒。這還沒完呢，“轟”的一聲，桌子被拍響了，“孫嚴肅”大叫到：“小兔崽子！上課玩什麼東西，好好聽。”同桌想說什麼，卻被老師的氣場震住了。
過了幾天，我同桌還不知悔改，上課了，同桌趁老師沒看見，一下子睡到了椅子上，才高興一小會兒，他下一秒就被“孫嚴肅”拖到了講臺上，“孫嚴肅”大聲罵道：“你是不是想睡覺，好！我讓你去睡最大的床。”說著“孫嚴肅”一下子提著他的衣角，把他拉到講臺，指著地面說：“睡吧！這又寬又平。”口水都弄了他一臉，從這一次之後，我同桌終於停止了鬧，再也不敢惹“孫嚴肅”發火了。
我們老師真嚴肅，但這三年來，我也學到了許多知識。
嚴肅的老師作文13
何老師是個嚴肅的人，為什麼說她嚴肅呢？且聽我細細道來。何老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛裡蘊著刺骨的寒意。她的頭髮既光滑又油亮，一根根服服帖帖地趴臥在頭上，讓何老師看起來很精神，但也讓她顯得更加嚴肅。
有一次，何老師大步流星地走進教室，手裡拿著一堆不及格的試卷。她柳眉倒豎，杏且圓睜，臉上沒有一絲笑容。何老師把試卷往桌子上重重一放，火冒三丈地說:“這次考試有大部同學不及格，不及格的同學把試卷抄一遍！”
我們頓時屏住了呼吸，教室裡靜得連一根針掉下地都聽得見。何老師皺著眉頭，拿起一張張試卷，抿成一條直線的嘴裡冷冰冰地吐出一個個名字和分數:“梁小軍75分，王小美68分……”老師把試卷遞給來講臺的每一位同學，時不時斜睨一眼，甩出幾把鋒利的“刀子”，刺得我們無地自容，深悔考試時沒有更仔細一些、沉著一些，辜負了老師的期望。
何老師手裡的試卷漸漸變少，讀到最後一張，我聽到了自己的分數：97分，頓時心花怒放，心裡懸著的石頭瞬間落了地。
雖然平時何老師非常嚴肅，但是她的嚴格要求背後，還藏著以身作則和無私奉獻。“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始幹”。何老師，也許我現在還不懂您的深情，但即使我兩鬢斑白，依然會由衷地把我的敬意和讚美獻給你。