我和媽媽的六年級作文

我和媽媽的六年級作文

　　我和媽媽之間發生過許許多多的故事。小編收集整理的六年級，僅供大家參考，喜歡的可以來看下。

　　篇一：我和媽媽的六年級作文

　　這學期剛開始沒多長時間，媽媽要求我把《我閱讀我快樂》裡的星級現當代詩文都背完。

　　背就背唄，反正這也是老師要求的，早晚都得背會，還不如早下手為強。於是我按照媽媽的要求，每兩天一篇，較長的三天一篇，那段時間，我執行的很好，每天早上6：30分，聽到鈴響我掙扎著起床，揉揉惺忪的眼睛，坐在陽臺上背書;中午因為我從不睡覺，也被媽媽給安排了半個小時的讀書時間，晚上睡覺前再熟悉一下。

　　可是，加上寒假裡背過的，還剩10篇的時候我就不想再背了。為啥，懶唄!先不說早上不想起床，再說那文章的作者真囉嗦，一篇文章嘰裡呱啦能寫將近兩頁，還特能扯，蛾子扯到夸父，實在是打擊我的積極性，可媽媽不這麼認為，她說這些現當代詩文都是經過學校老師精挑細選的，寫的也很不錯，說我背會以後就是我的東西了，啥時候寫這類作文了，我就可以“下筆如有神”了……

　　看我接連兩週都沒有進展，媽媽頭一歪有了新主意，讓我給她列個計劃，她不給我規定時間，全看我自己，我覺得幾天能背完一篇，多長時間能把所有的背完，自己想自己列，完不成要要有懲罰，至於懲罰，自己只要覺得情願就怎樣寫，她不參與，她只負責落實。

　　試想想我怎麼敢不從呢，我怎麼敢違抗老媽呢?於是，迫於媽媽的壓力，我和媽媽簽下了這說是計劃，暗地裡卻被我稱作“南京條約21世紀版”，因為對我來說，這個計劃只有懲罰，沒有獎勵，我連半星點的好處都撈不到……

　　篇二：我和媽媽的六年級作文

　　“先喝湯，面更香，做呀做麵條…… ”媽媽最近買了一臺家用壓面機，我都沒使用過，心裡有點癢癢，好奇寶寶又吊起了我的胃口，今天媽媽難得有空壓麵條，我也去瞅了瞅。媽媽卻打起了我的注意，讓我試試，我毫不猶豫的包下了這個活兒，因為好奇的我要試試哦。我哼著小曲兒做著麵條，各位，您可別看我哼著小曲兒，其實做麵條非常費力氣，我當時的胳膊都要扭斷了，接下來，讓我給你解說一下做麵條的`小步驟吧!

　　NO。1——和麵

　　做麵條第一步驟就一定是和麵啦，先挖兩大勺面放在盆裡，然後加清水，用手活成軟硬適中，把面用袋子裹住，讓面醒一會，等面好了以後，再用擀麵杖把面擀成小餅子狀，就可以壓了。

　　NO。2——餅變薄了

　　老媽首先先是換了個1檔的壓面檔次，然後讓我拉住扳手，使勁的轉，媽呀，這麼辛苦，我使出了我吃奶的力氣才勉強壓完一個餅子，定睛一看，哇……扁了好多耶，我還沒欣賞完，媽媽就讓我壓下一個餅子，蒼天啊、大地啊、耶穌啊、聖母啊，我我我……我沒勁兒了，可沒辦法，為了好奇，我也只好乖乖的壓完了5個餅子，下一次是2檔，比較簡單一點……一直到5檔我才可以結束了壓餅子的生涯，可以壓麵條咯!

　　NO。3——壓麵條

　　雖然說壓餅子很難，但是壓麵條很簡單哦!只需3個步驟：1。把麵條拽開，拉長，然後拎起來甩甩。2。把麵條豎著插入壓面機裡。3。然後壓面。(簡單的說是兩個步驟)然後呢，一盤面條展現在我的眼中，我心裡喜滋滋的，自己做出的麵條一定又香又好吃，然後我將五個餅子都一一壓成了不同的麵條，彷彿現在的我已經聞到了麵條香，一個勁兒的吸著鼻子，想吃到香噴噴的麵條。

　　以上是做麵條的步驟，家裡有壓面機的孩子可以自己嘗試做做!

　　篇三：我和媽媽的六年級作文

　　爸爸從南京出差回來，剛一進門，我就像箭一樣地衝過去，開啟他的包，高興地翻著他帶回來的一大堆東西，有：大龍蝦、筆筒、梳子……

　　突然，我眼前一亮，看見了一個漂亮的盒子。撕開精美的包裝，開啟一看，原來是一副帶唐詩的撲克牌，正面是唐詩，還配有插圖，反面是一位詩人面對湖水正在作詩。哇，我太喜歡啦!

　　我連忙對媽媽說：“媽媽，今天晚上我們早早上床，比賽背唐詩好嗎?”“好呀!”媽媽像一副愛斗的大公雞毫不示弱地說。

　　晚上，我和媽媽洗漱完畢躺在床上，我興奮地對媽媽說：“我來說一下規則，我們一人選一首不會背的詩，誰先背會就立刻給另一個人背，然後再換另一首詩，最後誰背會的最多，誰就是贏家。”“好的，就按你說的規則背!”媽媽開心地答道。

　　“三、二、一，開始。”我一聲令下，我和媽媽就趕快選詩、背詩。為了不影響對方，我們都在默默地背誦。我有一個小竅門，先把詩多讀幾遍，慢慢就領會了詩的意思，根據詩的意思，試著背一下，這樣一首詩我很快就會背了。我趕快給媽媽背，很順利，一次就通過了。很快我就背會了三首，媽媽才背會了一首。我想：最後贏的人一定是我。

　　我和媽媽你追我趕，我們足足背了30分鐘，我背會了六首，媽媽背會了兩首，6：2，我比媽媽多背四首，我一蹦三尺高，高興地跑到書房把這個好訊息告訴了爸爸。

　　背唐詩，真快樂，明天我和媽媽還要繼續比賽。小朋友，你們也可以試試呀!