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語文快樂作文

【精華】語文快樂作文3篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的語文快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文快樂作文 篇1

  語文,顧名思義,就是從人與人之間的口頭行為和文字的記錄。其實不然,它還有多種含義。在我們的身邊,處處都有它的蹤影:在我們的生活中,點點滴滴都有它的痕跡!

  語文,你是路邊的廣告語;你是門口的對聯;你是書中的名人名言;你是許多人魂牽夢繞的世外桃源……你在我們的心中生根發芽,紮下了深根,永垂不朽。

  科學,數學,英語都離不開你,如果沒有你的幫助,恐怕將一無所有。

  你讓我知道了一草一木的“靈性”;領略了青山綠水的“情感”;賞遍了春的生機勃勃,夏的欣欣向榮,秋的充實飽滿,冬的白雪皚皚;懂得了大自然有“輪迴”變化,世間有黑白曲直;你深奧,卻又顯見;神秘,卻又親切。

  一首首詩歌敞露出了你的詩情畫意,清新、美好的風使人擺脫精神束縛,不再煩惱。

  一個個故事讓我明白世界的美好,讓我感覺月光的洗滌,風兒的浸透,從清風泉中水中體驗新生的自我。

  漫遊在你的世界中,那個渾濁不清,迷罔彷惶的.我失蹤了,只有這個在你的世界中自由飛翔,充滿睿智的我。我從你的知識寶庫中,懂得了語句的風情,詩文的萬種。

  語文,千姿萬態,你娓娓道來;

  語文,點點滴滴,我愛不釋手;

  語文,愛上你,從此我們相偎相依;

  語文,愛上你,從此我快樂無比。

語文快樂作文 篇2

  我又想起了小時候讀課文的情景。

  想起以前,我還不認識幾個字,看著桌上那本我念也不會念幾個字的<三國演義>發愣.經過小學六年的讀寫,不只是《三國演義》,《水滸傳》和《西遊記》我都看過了,有時甚至能在生活中糾錯呢。有時,我在書上也能找到些錯誤。比如,有的書會把"長年累月"寫成"常年累月","蜂擁"寫成"蜂湧".每次找到這些錯誤,我總要高興半天,並會把這些錯誤當作一種警惕,提醒自己不要犯這種錯誤。

  認識字之後,自然也喜歡上了作文,和作文交上了朋友。每次執筆寫作,作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心裡話,無論什麼事,是開心也好,難過的也好,總是會向"作文"這個知己傾訴,它也很願意地默默地傾聽著.於是乎,作文便成了我生活中不可或缺的"大人物"。

  但"語文"這個詞的含義太深奧了,絕對不僅僅是漢字和作文,何況,語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎?

  語文的含義其實也並不深奧,在生活中隨處可見.大街上,各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識。"如果你的汽車會跳傘的話,請照直開,不必剎車",這則公益廣告讓人忍不住發笑,它話中有話,意在言外,用詼諧幽默的語言,給人帶來了審美的愉悅,又給人啟迪:一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯想,將會怎樣",它運用了“一語雙關”的寫作技巧,既點明瞭人類思維的重要性,又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的,而且語言琅琅上口、十分好記。語文在生活的處處都可以用到,可見,語文多麼好,多麼有用啊!

  正是因為語文那麼可以讓人快樂,那麼實用,所以我迷上了語文。學習語文讓我快樂,了教語文讓我快樂,使用語文更讓我快樂。

  總之,語文,讓我快樂。

語文快樂作文 篇3

  從山川,到大河,從古詩,到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊,則有金戈鐵馬,虎峰煙舉;想清新,則有小橋流水,江南紅杏;說悽婉,則有淚灑瀟湘,秦淮風月……語文,總是那麼生動有趣,我愛學習語文。在學習語文中,總有那些難忘的帶著酸甜苦辣的二三事,就讓我來講給你聽吧!

  難忘的苦

  在我看來,學習語文不是一件容易的事。它不同於其它科目,語文的內容都是活的。你不僅要熟知課本上的知識,還要博覽群書,通曉古詩文,精通寫作。只有這樣才能拿到高分。為此,我可是下了不少功夫。在別人玩耍時,書房的燈亮著,我還在看書;當別人休息時,客廳裡卻傳出朗朗書聲,我在背誦古詩文;當別人掉以輕心時,我在學習寫作……哎,能得到一個好成績,我也值了,這讀書的苦啊,真難忘。

  銘記的辣

  最近不知怎的,成績竟開始走下坡路,學習越來越吃力。於是,我下定決心,要好好學習。這不,昨晚為此熬夜學習到了十一點,今天早上正沒精神呢。上課時,老師那話語就像一首搖籃曲,催著我快些入睡。奇怪,老師平時上的那麼有趣的語文課,今天怎麼變得如此無聊?哎,不管了,先休息一下吧。我立起了語文書,擋住臉,趴在桌子上睡了一覺。“XXX!起來回答一下這個問題。”老師嚴厲的聲音把我驚醒了。我連忙放下語文書,站了起來支吾道:“這個……這個……”“哈哈哈……”全班發出了一陣鬨堂大笑。我的臉火辣辣的,慚愧極了。這辣啊,真讓我銘記在心中。

  蘊含哲理的甜

  自上初中以來,功課緊了,課程也多了,眼看我就跟不上初中的步伐了。於是我制定了學習計劃,改變了學習方法,準備有計劃的讓語文成績穩步上升。按照計劃課前預習,課後複習,時常整到十一點多,我多次感到疲憊不堪,想放棄語文這門功課,可語文佔的分值如此之大,怎麼能說放棄就放棄呢,還得堅持學呀。經過一段時間的努力學習,又迎來了一次考試,我懷著忐忑的心情等老師髮捲子,只見老師面帶笑容走進教室,說:“這次同學們都考得不錯,第一名是xxx同學……”天呀,居然是我的名字,心中一陣狂喜,真是功夫不負有心人呀,付出的努力總算有回報了,心想:好成績肯定與我對語文的喜愛和刻苦的學習有關係,接下來我一定繼續努力,不再叫苦,爭取取得更好的成績。

  學習如詩,或歡快,或悲傷。因為語文,它變得韻味無窮;學習如畫,或明麗,或素雅,因為語文,它變得更加傳神;學習如酒,或辛辣,或芳香,因為語文,它變得醇厚……