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一串快樂的音符作文450字

一串快樂的音符作文450字

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的一串快樂的音符作文450字,希望對大家有所幫助。

一串快樂的音符作文450字1

  人的生命是短暫的,但你所度過的日子,就像一串充滿迷幻的音符,演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。

  也可能正因為這些不同的生活浪花,成為了人類生存的意義吧!我認為不管是悲歡離合,還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話:“今天的付出,就是對你明天的回報。”只要你相信這句話,不管你走到哪裡,你的人生都是快樂的。

  世界著名科學發明家愛因斯坦,他把一生都奉獻給了發明創造與世界人民,直到他將要死之前他還說過這樣一段話:“我的人生是快樂的,因為我能把一生都奉獻給自己熱愛的科學研究上,及人類社會文明建設上.不管在任何科技成果上的努力付出,我也從未想過退縮,因為這樣能使我感到快……”

  大家是否瞭解人生的真理呢?人也就應該在這悲喜交加的生活中錘鍊,但也要抱以樂觀態度面對人生。因為人生本來就有苦有樂,苦時切莫苦中喪志,樂時不能樂而忘憂,只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌,吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。

  同學們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的,但要多一份快樂,不要讓人生留下任何遺憾。

一串快樂的音符作文450字2

  有一串快樂的音符。

  他們是從哪兒來的,他們自己也不清楚。

  也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們;也許是初學鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們;也許是黃牛背上的牧童,用笛子吹出了他們;也許是頑皮的男孩子,用輕鬆愉快的口哨聲,吹響了他們。

  反正,他們一獲生命,就手拉著手自由自在地、無憂無慮地,快活地,像清風一般在田野裡唱著、飛著。

  他們在小鳥身邊匆匆飛過,小鳥的歌聲不如他們好聽。

  他們在小河身邊匆匆跨過,小河的聲音不如他們深情。

  他們要飛向哪兒?無人知曉。

  某一天夜晚,他們在一個不知名的小鎮中的一戶人家的敞開的窗戶裡進去,為什麼呢?原來這有一個哇哇大哭的嬰兒,她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子,這麼小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然,哭聲停了。原來,這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀!是這麼熟悉,這麼動聽,使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣,嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑。

  這串快樂的音符,不知為什麼,他們再也跑不動了,他們也不想跑了。小音符們手拉手鑽進嬰兒心裡,他們願意留在那裡。

  當嬰兒再哭時,他們就輕輕哼唱著,唱的這麼動聽……

  這首嬰兒最熟悉的歌,是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……

一串快樂的音符作文450字3

  月亮漸漸下去,太陽漸漸升起,時間,得到了輪迴,那……快樂是否也如此?

  太陽高照,萬里無雲。走在林蔭道里,花兒對我微笑,太陽向我招手,生活變得如此美好快樂,風兒拂過樹梢,像一位音樂家演奏的樂曲,沙沙沙——多麼悅耳。

  我回到教室,朗朗的讀書聲響起,像一場群體合唱的宴會,那麼悠久,那麼動人。

  終於,一場宴會結束了。“鐺——”得開會了,我們回到寶座,開始了各自的演講,動物們看我們太累,演奏起了他們獨特的樂曲,蜘蛛打鼓,螞蟻唱歌,知了伴奏……無數的昆蟲為我們加油打氣。

  音樂聲,歡呼聲,響成一片。我們的不快,我們的著急,被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了, “鐺——”彷彿是一場宴會的餘韻。

  “達——”腳步聲一片,看來,我們得去填飽肚子了!一股香味撲鼻而來,像無數的小天使們摟過來,抱住了我們的鼻子,我們被這一群小傢伙給征服了,乖乖地吃起飯來,一口,兩口……嗯……飽了!

  看我的,我的飛毛腿迅速飛回了教學樓旁的宿舍。太陽,慢慢下去了,晚霞,像一頭失驚的狼,向前飛奔起來,漸漸與太陽交替。

  時間,世界,太陽,月亮,又要得到一次輪迴。快樂,隨著時間輪迴,漸漸的,一串快樂的音符,再次輪迴……

一串快樂的音符作文450字4

  快樂,就像一個精靈,與你形影不離;快樂,就像一串音符,與你一起闖蕩美好的世界。

  那是暑假的一天,作文班的崔老師帶領著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。

  首先,我們進行的是第一項摸蛤蜊。同學們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲,不用聽便得知準是哪個又獲得了“大豐收”。

  接下來進行的是“水上排球”的活動。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數合三為二。

  先我們這邊發球,我以飛快的速度把球搶到手裡,一個蹦跳,一個拍手,把球發了出去,自己卻“栽”到了水裡。唉,沒關係,那邊絕對接不到皮球!正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了!對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊,他們沒有接到!球又被髮到我們這邊來了,我們猶如一股浪花衝向“飛”來的皮球,想給他們來一個扣殺,震震他們的威風。不料,我們沒有接到,反而都“跌”在了水裡,成為了對方的笑料……

  最後進行的是打水仗的遊戲。這個遊戲恐怕是最刺激的了。同學們都拿著自己手中的“武器”,奮力“抗戰”,衝向自己的“敵人”。

  同學們雖然各個都成了“落湯雞”,但都有一串快樂的音符在心中盪漾!

一串快樂的音符作文450字5

  睜開我們的眼睛,你會發現生活中處處充滿快樂,快樂的故事無時無刻不在發生,快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

  那一天我們一家人一起做了一個快樂的遊歷。

  當天我們做好了所有的準備,打算去大自然裡面郊遊。我們來到一個大森林裡,並找出了一個空地,我們打算在那裡郊遊,首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上,還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷,才開始我們還搞不明白,最後看了說明書才知道。搭完後我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了,有漢堡,三明治,小蛋糕,牛奶等好多好吃的,讓我看得口水直流三千尺,看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

  吃完後。我們就躺在草地上一起唱歌,我們的歌聲打動了森林裡面的小夥伴,小鳥悠然自得的唱著歌,小青蛙自然也不甘落後,就呱呱地叫了起來,好像在為我們伴奏。我們一起唱著,非常開心,唱出了一串快樂的音符。

  夜晚我們睡在帳篷裡,一起看夜景,小星星一閃一閃地眨著眼睛,像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的',像一根香蕉掛在了天空上。啊!夏天的夜晚真美。

  我們還有許許多多快樂的事情,這些事情在我的心裡浮現出了一串串快樂音符。

一串快樂的音符作文450字6

  生活就像五線譜,而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲,其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學校。清晨,我們踏著陽光哼著歌來到學校,教室裡,同學們聲情並茂的朗讀著課文,每一位同學的臉上都洋溢著笑容。上課了,老師面帶微笑走進教室,帶領著同學們一起領略學習的魅力,遨遊知識的海洋。到了中午,同學們散歡子的跑向操場,盡情地在操場上揮灑汗水,笑聲、談話聲充滿了整個校園。體育課時,老師與同學們一起遊戲,所有的快樂都在這遊戲中,讓人欣喜。

  這串快樂的音符飄向了每一個人的家裡。回到家裡,媽媽早已做好了香噴噴的晚餐,等著我們的到來。餐桌上,一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐,咦——還有一個人呢!“咚咚咚”門發出一陣沉悶的叫聲,誰來了?原來是缺席的老爸呀!這原本快樂的氛圍,因為爸爸的提前下班而更加的快樂了。

  這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了,田野裡一片金黃,那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的穀粒壓彎了腰,玉米從包裹著它的外衣裡鑽出來,露出黃色的臉龐……農民伯伯望著這金色的田野,心裡是止不住的快樂,這又是一個豐收的秋天,快樂的秋天啊!這串快樂的音符飄向了……

一串快樂的音符作文450字7

  我家有喜又怒,有樂有哀,就讓我來介紹下我家的成員吧。

  專叫我起床者——媽媽

  每天早上,總少不了媽媽的“囉嗦”,“翼妃,快起床了!都七點鐘了,再不起床就要遲到了!快起來,太陽都曬屁股了!”沒辦法,誰讓媽媽的“獅吼功”那麼強呢,我只好極不情願地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間,但一到八點半,她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

  瞌睡蟲——爸爸

  身為一家之主的爸爸,用懶惰一詞來形容他,是最恰當不過的啦。只要不上班,他就會賴在床上不肯起來,媽媽去叫他起床,他穿衣服只是裝裝樣子,等媽媽一走開,他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次,因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多,爸爸就乾脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸裡的),還自稱是一舉兩得。

  活力四射的——爺爺與奶奶

  我的爺爺與奶奶已經六十多歲了,但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點左右起床,先出去晨跑一圈,呼吸一下新鮮空氣,然後回家吃早飯,去工作。晚上十點才上床睡覺,比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了,爺爺看罐子空著不好,就把袋子裡的糖方了進去。晚上奶奶要做鹹鴨蛋,就把罐子裡的“鹽”全到了進去。當吃的時候,她驚奇的問:“咦,這鴨蛋怎麼是甜的?我做的不是鹹鴨蛋嗎?”

  我的家庭就像一串快樂的音符,每天都在歡聲笑語中度過。

一串快樂的音符作文450字8

  當我開啟記憶的窗戶時,就會想起那一串快樂的音符。它在我心裡留下了深刻的記憶。

  事情時這樣的,每天寫完作業,總會聽到樓上的大姐姐在彈琴,媽媽每次聽見了,都對我說:“我的乖女兒,你沒有一門特長怎麼辦呀,你學學人家,彈得一首首好曲子,你學會了對你升初中也有好處呀!”每次聽到這,心裡就酸酸得,放假後,我輕鬆多了。媽媽對我說:“女兒,快收拾收拾,跟我去見老師。”老師?我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那裡,我才知道,原來媽媽給我報了電子其班,我差點氣得火冒三丈。我進了班,才發現那些人都是初學者。老師說話了,我姓王,從今天開始由我教你們。首先我們來學習音符,跟著我念,1,2,3,4,5,。。。。。。同學們念得非常好,接著我們在鍵盤上學習,兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。後面依次是1,2,3,4,。。。。。。”後來我覺得學電子琴也不是那麼難。在老師得輔導下,我學會了許許多多的曲子。“呀,今天是9月20日了,明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜,我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。有過了一天了,我趁媽媽剛開門,我就彈了起來。“1,1,3,3,1,。。。。。。”祝您生日快樂,我說道。媽媽抱住我,激動得留下了眼淚。

  從此,樓裡不再是單調的音樂了,有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽,是她讓我在那一串音符中找到了快樂!

一串快樂的音符作文450字9

  我家,是個樂隊。爸爸媽媽和我,都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂,一共有3個樂章呢!

  第一樂章

  “叮……叮……”每天清晨,鬧鐘響起,交響曲的第一樂章便開始了。我一個翻身,坐在床上,大叫“媽——,今天穿什麼衣服呀?”“今天天氣冷,衣服要多穿點!”老媽像是對山歌似的唱起來。接著,便是開櫃門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服,來到衛生間,聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲,我不禁唱起“水鄉的孩子愛水鄉——”等我洗漱完畢,吃好飯,石英鐘的指標指向七點半,於是我就趕緊隨媽媽去學校。雖然今天是星期天,但我已經和教練約好打乒乓球了的。

  第二樂章

  到了學校,便開始了球了,只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕於耳,正手反手搓球……雖然打得不是很好,但我和小夥伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯,有進步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵我。我雖然已經手痠腳累,但仍堅持不懈地練著……

  第三樂章

  中午,吃完飯,我們便坐在床上看起了電視!“情深深雨濛濛……”電視裡的趙薇在深情地演唱著,我們都被電視情節深深地吸引住了。“呼呼——”爸爸看著看著,便睡著了。是啊,一星期下來,大家也都夠累的了,是該好好休息休息。我便關了電視,也躺了下來。爸爸的呼嚕聲,像一首催眠曲,伴我進入甜蜜的夢鄉。

  一串快樂的音符,組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽,這可是免費的喲!

一串快樂的音符作文450字10

  “媽媽,媽媽!”在回家的路上,一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天,“我這次英語考了滿分!”他大叫著,時不時哼著歌,沉浸在歡樂中,一串快樂的音符在空中飄蕩,我也被感染了,沉浸在快樂之中……

  我發現這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學校裡的趣事。

  “媽媽,今天早上,老師表揚我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上,頭上,像一圈金色的光環。快樂的音符又開始演奏。

  那位媽媽摸著男孩的頭,笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,正想採一朵淡紫色的小花,媽媽阻止道:“哎!寶貝,別摘!你要喜歡的話,用手機拍一下吧!”男孩接過手機,饒有興趣地拍著。

  這又使我想起自己的兒時。“媽媽!看!這是我做的花環!美吧!”說著,就那其實破破爛爛的花環放在了媽媽頭上。我自已知道那花環並不好看,但媽媽卻很開心並且誇張地說:“哇!好漂亮啊!能給我嗎?”我得意洋洋地點頭。兒時,那真是美麗純潔的一段時光。

  已經到了小區,那對母子朝南區走去,我看著他們,小男孩仍是跳著和他媽媽聊天,聊學校,聊風景,那一串快樂的音符連綿不絕,此起彼伏……

  我深深地被他們簡單的快樂感染了,只要放開胸懷,朝著大陽微笑,你會發現生活中並非全都是苦澀;每天朝著大陽微笑,你會發現命運像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽微笑,你會發現,快樂其實如此簡單!而且,快樂會傳染,快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。

一串快樂的音符作文450字11

  人生如歌,奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表我們每一段時光;每一個音符,代表我們每一種心情;每一首樂曲,代表我們的美好童年……

  記得五歲那年的暑假,媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛!但因為我長了爛牙,媽媽偷偷的藏了起來,可是這一切卻逃不過我的火眼金睛!

  終於等到了這一天——家裡的大人們全出去了,只有我和小表哥在家。我們可高興了,迅速翻出糖果,開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖後,我的肚子突然痛了起來,躺在沙發上打滾。表哥見了趕緊湊過來,詢問了我的情況。便立刻斷定:我誤吃了老鼠藥。這對我來說可是晴天霹靂,我們不約而同的尖叫起來:“這可怎麼辦呢?!”

  正當我們陷入絕境的時候,門突然開了,媽媽輕快地走了進來。看見我們愁眉苦臉的樣子,便笑眯眯地問表哥:“小侄子,這是怎麼回事啊?”表哥指著我說:“表弟可能吃錯糖,誤吞了老……鼠……藥。”媽媽立刻皺起了眉頭,然後迅速去找我們扔掉的糖紙。過了一會兒,媽媽哈哈大笑。我們這才明白,原來我吃的並不是老鼠藥,我肚子痛是因為吃了太多的糖。我和表哥都長長的鬆了一口氣,媽媽則在旁邊幸災樂禍的說:“看你們以後還敢不敢貪吃!”

  成長的故事就像琴鍵上跳動的音符,一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲,一首首樂曲譜成了我們的快樂童年!

一串快樂的音符作文450字12

  假如我是一串快樂的小音符,我要變成山澗叮咚的泉水;假如我是一串快樂的小音符,我要變成樹上鳴叫的小鳥;假如我是一串快樂的小音符,我要變成沙漠中的一棵仙人掌;假如我是一串快樂的小音符,我要變成巍峨雪山上的青松;假如我是一串快樂的小音符,我要變成平靜湖面上倒映的山影。

  假如我是一串快樂的小音符,我們拉著手唱著歡樂的歌,跑過溪邊,小溪和我們玩耍,又跑到大海邊,大海和我們歡笑,但小魚沒我們唱的歡快,我們走到森林,和樹木休息,又跑到花叢中,花兒和我們跳舞,蜻蜓沒我們跳的深情。

  假如我是一串快樂的小音符,我獨自落到一座小房子裡,房子裡破破爛爛的,客廳裡牆上掛著幾幅畫,一的普通的燈,地上放著一張桌子和一個沙發,桌子上放著一臺電視機,房子裡有一個小女孩和一對夫妻,小女孩大約8歲,長的眉清目秀。他們正在看電視,臉上掛著憂傷,是因為電視裡小女孩的叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽光照亮他的心房;我唱起一首歡樂頌,給小女孩聽;我會唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌;我在她耳邊告訴她那是見義勇為,她不要傷心了,他是人民的好榜樣。

  假如我是一串快樂的小音符,我將要給很多人帶來快樂,不讓他們憂傷。

一串快樂的音符作文450字13

  “呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽,多麼美妙的聲音。細細聆聽,你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什麼音樂,我會自豪地告訴你,那是一串快樂的音符。

  “呵呵呵”,聽,那群人們在歡笑。不用猜,那肯定是馬曉雨和張安然在表演什麼喜劇,引得同學們哈哈大笑。置身期間,人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯歡呢。看,張安然正拿著一個破羽一毛一球拍當吉它用,而馬曉雨則把一本練習冊捲起來當話筒用,嘴裡還唱著一曲不知名的歌曲。

  “哈哈哈”,現在正是上課時間,怎麼會有人一大笑呢?原來是吳老師又在給同學們講笑話呢。看到有同學上課精力不集中,吳老師講了個笑話!全班鬨堂大笑。調動了學生的情緒,調節了課堂氣氛。

  “咯咯咯”,這麼清脆的聲音是屬於誰的呢?原來是一群在公園裡玩耍的小女孩發出來的笑聲。她們在議論什麼?哦,是學校裡的新鮮事啊!原來學校裡要舉行讀書節,她們正在討論這次學校會請哪位作家來。這個說會請曹文軒,那個說會請黃培佳,最後,一個女孩說:“別爭了,我們老師都說了,會請鬱雨君。”那些女孩都笑著說:“就你訊息最靈通!”

  仔細聽,這世界並不缺乏快樂的音符,快樂的音符會彈出快樂的曲子,快樂的曲子會編織快樂的一天。

  睜大我們的眼睛,你就會發現生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心,其實,快樂的故事無時無刻不在發生。當你發現了快樂後也會發現快樂會在你身上得到傳遞和接力,結成一串串快樂的音符,奏出一篇篇快樂的樂章……

一串快樂的音符作文450字14

  夜晚,就如一個快要安睡的孩子,帶著一絲朦朧的倦意。天上,一顆顆亮晶晶的小星星,神秘地眨著眼睛,悠閒地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中,清脆悅耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。

  走在回家的路上,池塘裡的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,坐著一位老人,他滿臉皺紋,似乎已經年過花甲,身上陳舊不堪的衣服上到處都是補丁,泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵,在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮豔的塵土,腳上那雙早已發灰的舊鞋已炸開了線,露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。

  他有氣無力地推著車,嘴中發出一聲又一聲的嘆息,似乎遇到了什麼煩心事。窮人的日子也不好過啊!不由自主的,我的心中竟生出了一絲憐憫之心,似乎,那兩條腿已經不是我的了,我走上前,伸出了雙手:“老爺爺,我來幫你推吧!”

  說著,我便走上前去,幫忙用力推了起來。

  “唉,乖孩子,謝謝你願意幫我,這年頭像你這樣的人不多了。”老人一說完,我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看,老爺爺的臉上也掛滿了無盡的笑容,那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎?

  老爺爺又推起了小車,似乎身上的負擔減輕了不少。

  道路上,老人的背影慢慢地消失在夜色中,那背影充滿了耀眼的光環。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符,在我心中盪漾,盪漾……

一串快樂的音符作文450字15

  “媽媽 ,我進了一個三分球”——不用奇怪,我雖打籃球只是一般般,但運氣總是有的。

  終於,教練吹哨開開始了比賽,對方拿球之後便快速地運球,他身體在舞動,左突右突,輕輕鬆鬆進了兩個球,我心急如焚,才剛開始就失了兩分,終於我們隊球員拿到了球,他靈活得像一個猴子,左拐右突,到籃下一蹲身,投了上去,說時遲,那時快,對方一跳跳了起來,把球“啪”地拍了下來,拿到球后又是一記進球。這次運氣太差了,連失四分。隊友過了兩個人,又傳給下一個隊友,他把球運得低低的,又是一次奮力突圍,他跳起來投了進去!我們隊終於得了兩分。我們士氣高漲,隊友越打越勇猛,搶斷了正獨自運球準備上籃的對手,他一拿球,就傳了出去,傳給了……我!我穩穩地接住了不就,運出了三分線,幾次跨下運球過了幾個防我的對手,卻還是被迫拿起了球,情急之下,只能投球,我站好位置,雙手持球,奮力一投,低下了頭,卻聽見:撲哧,咚,緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲,居然進了,那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。

  那 一刻,我幾乎飛了起來,我心裡充滿了驕傲與自豪,那是我聽到最曼妙的音樂,也是最令我快樂的音符!