課堂之趣為主題作文
剛走進教室，我不由的驚呆了
同學們大都來到了教室，卻沒有象往常那樣無所事事，而是個個專心致致的在背古文。“黃子炎，你古文背完了嗎？”同學胡慧敏問。“還沒呢，怎麼了？”我奇怪的問。“還怎麼了，快背吧，背完了好加分呀！”說完，她便走來了。也許你很納悶，什麼背古文加分的？讓我給你講吧！
雖然開學已有三個星期了，但在這三個星期裡，上課舉手發言的人卻寥寥無幾。每次老師提問時，總是隻有幾隻“小帆”在“大海”上航行。不管老師怎樣提問，同學們即使知道也一言不發。為了結束這課堂上的“冷戰”，語文老師便想到組織學習小組進行加分，由此評出班級學習之星，這就形成了開頭所看到的景象。
不要以為這就是最有趣的事，，有趣在後面呢！
今天是推行新政的`第一天，我好不容易背完古文，“吱……”上課鈴又響了，語文老師走進教室，像往常一樣，在預習課文後，語文老師提出了好幾個問題，要是在昨天，我敢保證，教室裡一定冷的要命，可現在呢，同學們紛紛舉手回答，讓人又彷彿回到戰國時代，眾諸侯爭霸的時期，老師筆記《[精選] 課堂之趣》。
我想：如果學習是苦的，那麼加分就是用來包苦藥的糖片。但同學們在嚐盡苦頭之後，再來回味，一定會覺得甜蜜無比。如果只是為了加分，為取得榮譽而學習，那麼你不會嚐到苦盡甘來的樂趣。只有自己主動學習，才能獲得最後的甜蜜。不為加分而學習，才是最佳的學習啊！