看圖作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的看圖作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看圖作文 篇1
在一個陽光燦爛的早晨，小白兔朵朵去河對岸看望生病的朋友小猴靈靈。一路上，朵朵看見了嫩綠的小草和盛開的鮮花隨風舞動，天空飄著幾朵白雲，清澈的湖水裡有活蹦亂跳的小魚，美極了！朵朵被這些風景給迷住了。朵朵走著走著，來到了小河邊，卻發現河面上的小橋不見了，怎麼辦呢？
朵朵看見了一隻白天鵝從它面前遊過。朵朵大聲喊道：“天鵝姐姐，我要去對岸看望朋友，這裡沒有橋，你能幫我過河嗎？”白天鵝說：“當然可以！”於是，朵朵坐在了天鵝背上。天鵝姐姐說：“你要抓牢我的脖子哦，別滑到水裡。”朵朵說：“好的。”
朵朵抓牢了白天鵝的脖子，白天鵝很快地游到了對岸。朵朵說：“謝謝你天鵝姐姐，要是沒有你，我就過不了河了。”白天鵝說：“別客氣，幫助朋友是件快樂的事！”朵朵和天鵝姐姐互相說了聲再見，白天鵝就遊走了，朵朵也開開心心地走在去朋友家的路上。
這個故事告訴我們遇到困難要動腦筋想辦法。
看圖作文 篇2
執教者：
教學目的：
1、學寫看圖作文，能將看到的和根據圖畫展開的'想象寫具體、通順，有一定條理。
2、能對別人的發言提出修改意見。
教學重、難點：
引導學生按一定的順序觀察圖，列出提綱，把想象的內容寫具體、通順，有一定條理。
教具準備：
1、課文插圖幻燈片。
2、其它能引起學生髮言興趣的圖畫。
教學過程：
一、結合教師節談話匯入。
1、教師節是幾月幾日，誰的節日？
2、在這一節日裡同學們會怎麼做？會怎樣表達自己對老師的愛？
二、複習看圖作文的寫作步驟。（幻燈片）
1、仔細觀察，深刻理解圖意；
2、合理想象，充實拓展內容；
3、擬好提綱，組織語言作文。
三、出示掛圖，引導看圖（有一定順序）
1、順序：近——遠，人——景。
2、仔細看圖，你想到了什麼？從中知道了什麼？
3、先看畫面的近處。
（1）、桌面上有些什麼？
（2）、從檯曆上的日期，可以知道什麼？
（3）、從眼鏡和地球儀等，可以看出什麼？
4、再看畫面的正中部分。
（1）、從胸前的紅領巾，可以看出什麼？
（2）、從揹著書包，可以知道什麼？
（3）、這位女少先隊員正在做什麼？她為什麼這樣做？
四、指導說清看到的內容，引導其餘同學對說話的內容提出修改意見。
1、人：人物外貌、動作、神態、心理活動。
2、景：桌面擺設，身後景物。
五、指導想象的內容。
1、桌面擺設想到：
（1）、屋子的主人身份；主人的品質。
（2）、在這樣的節日裡許多同學都在為敬愛的老師祝福。
2、這位少先隊員手中的鮮花是從哪裡來的？
3、她把右手拿著的鮮花插在什麼地方？怎樣插？
4、她左手還拿著鮮花，準備做什麼？
5、她為什麼要這樣做？心裡會怎樣想？
6、從小女孩的神情想到小女孩此時的心理。
7、由菊花想到老師的品質。
8、從屋後的晨光想到女孩摘花的時間，想到小女孩美好的心靈。
六、指導寫作，列好作文提綱。
1、列提綱。
（1）、這次作文的中心：
（2）、這次作文的內容。
①、時間：
②、地點：
③、人物：
④、事情的起因：
⑤、事情的經過：
⑥、事情的結果：
2、根據提綱寫作。
七、學生寫作，教師巡視指導。
八、作業。
學生繼續寫作。
看圖作文 篇3
雨過天晴，太陽出來了，彩虹升了起來。彩虹有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色。為什麼出現那麼美麗的彩虹呢?是因為下過雨後，太陽照在水蒸氣上，透過水蒸氣的折射，就會變成彩虹。瞭解了這些，我更喜歡這美麗的彩虹了。
看圖作文 篇4
早上，陽光明媚，風和日麗，小兔麗麗要去朋友家玩。它告別了媽媽就出發了。一路上，小鳥向它問好，花兒向它點頭微笑，麗麗的心早已飛向朋友家了。它一蹦一跳地走著唱著，不知不覺地來到了一條河邊。它想：河上沒有橋也沒有船，怎麼過河呢？它急得大叫：“誰幫我過河啊？”這時，正好有隻大白鵝從旁邊遊了過來，它對小兔說：“你別急，我揹你過河。”
大白鵝飛快地游到了岸邊，小兔小心翼翼地爬到了它的背上，緊緊地抱著它的長脖子，白鵝遊啊遊，遊了好一會兒，終於游到了對岸。
小兔上了岸，它對大白鵝說：“謝謝你幫助我過了河。”它向大白鵝揮手告別，高興地向朋友家走去。
看圖作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨，小兔去小猴家玩。它走呀走呀，走到了一條小河邊，它想：這可怎麼辦呀？我又不會游泳！它著急地跺跺腳，快要哭出聲來了。
這時，一隻大白鵝遊了過來，小兔看見了連忙張開手臂大聲喊：“鵝姐姐，快來，快來！”大白鵝聽見了心想：怎麼回事？快去看看吧。
大白鵝遊了過來問：“怎麼了小兔子？”小兔說：“我今天要去小猴家，可是走著走著就遇見了這條河，你能幫我過河嗎？”大白鵝毫不猶豫地回答：“好。”於是，小兔跳到了大白鵝的身上。大白鵝說：“抓穩嘍！”小兔趕緊抓緊了大白鵝的脖子。小兔羨慕地對大白鵝說：“水上好好玩啊！”
就這樣小兔跳到了岸上感激地說：“謝謝您，鵝姐姐。”大白鵝說：“不用謝！”它們說了一聲再見以後，小兔向小猴家走去，大白鵝也轉身離開了。
這個故事告訴我們：朋友之間要互相幫助，同時也讓我想起了一句諺語：“花要葉扶，人要人幫。”
看圖作文 篇6
今天下了一場大雨，我開啟門，呼吸到了外面的新鮮空氣。我看見小草碧綠碧綠的，一棵棵大樹綠油油的，小花帶著水珠光環很美麗。
我一抬頭，看見藍天瓦藍瓦藍的，咦?這是什麼呀?是彩虹嗎?它的顏色變得越來越深了，原來真是彩虹啊!我一直看著看著，原來，它有七種顏色，多美麗呀!一會兒它就不見了，我想它一定在跟我玩捉迷藏遊戲吧!