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教師節小學作文

關於教師節小學作文5篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關於教師節小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  關於教師節小學作文1

  在上幼兒園大班時,我們的班主任老師姓周,叫周夢涵,她的一次舉動讓我差點落淚。

  那是一年的教師節,雨下得很大,由於特殊情況,我們三點半放學,可能是爸爸媽媽不知道,都忘了接我。周老師四點就下班了,我看見周老師已經在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說:“沒關係,我送你回家吧!”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口,可是隻有一把傘,怎麼辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的越來越大,周老師把傘一點一點向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時不時還問我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了媽媽,媽媽看見了老師連忙說:“謝謝你!周老師!”看了看我說:“對不起,靜靜,媽媽來晚了!”在回家的路上,我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影,淚水一直在眼眶打轉。

  周老師,您對我的恩情我永遠不會忘記!

  關於教師節小學作文2

  教師節快到了,這次教師節和以往的幾次都不一樣,學校領導居然讓我們學生給老師頒獎。

  這個訊息一傳出來,全班36位同學興奮了好長時間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來,有的說:“我們的數學老師很負責,給她一個最仔細獎!”有的同學又說:“英文老師很和氣,給她一個最和藹可親獎吧!”這時候又有幾位同學站起來大聲喊:“宋老師,最嚴格!送她一個最認真獎!”……在大家熱烈的討論聲中,我已經有了主意,我想把這個獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙,在卡紙上寫道:“親愛的Cindia老師,恭喜您在本屆教師節中獲得了最佳教師獎!”寫完這些後,我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣,一張精美的獎狀就完成了。我心裡美滋滋地想著:明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節快樂!

  關於教師節小學作文3

  在我的書桌上有一個純手工製作的筆筒,高的那個上面畫有我們班的課程表,矮的那個身上有我們學校的時間表。每次望著筆筒,都有滿滿的幸福溢上心頭,因為筆筒裡藏著老師對我的愛。

  有一次,學校開展了手工作品大賽,當時我也參加了。我做了一個筆筒,筆筒底座是用光碟固定的,上面用廢舊的水彩筆粘成兩個高低不一的圓,作品就算完成了。後來我得知我的作品並沒有入選,我知道這個訊息後失望得哭了。

  中午老師卻把我叫到辦公室,我一眼就看到了她辦公桌上擺著我製作的筆筒。老師說:“多漂亮的筆筒啊!我們可以把它加工一下,擺在書桌上,讓它發揮出最大的作用。”說完老師和我一起裝扮我的筆筒:先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上,再把班級課程表和學校作息時間表畫好粘在了高低筆筒的面上……就這樣,經過老師的巧手加工,一個既漂亮又可愛的小筆筒誕生了,上面不僅有美麗的圖案,有實用的課程表和時間表,還有老師對我鼓勵的話語。老師把做好的筆筒送給我,我的失望隨之煙消雲散了。接過筆筒的那一瞬間,我的內心無比激動,一個小小的筆筒裡藏著老師多大的愛呀。

  回家後我把筆筒放在了書桌上最顯眼的位置,每次做功課時,我看著它,就好像心中有一股無形的力量在鼓舞著我前行。每次取得進步或成功時,我看著它,似乎就看到了老師臉上洋溢位的溫柔燦爛的.笑容。

  一個小小的筆筒呵護了我幼小的心靈,一個小小的筆筒傾注了老師特別的關愛,它傳遞著我們濃濃的師生情,它訴說著老師對我深深的愛!

  關於教師節小學作文4

  “明天就是教師節了,我們送什麼禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學們議論紛紛,正準備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。清晨,小鈴揹著書包,戴著鮮豔的紅領巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什麼禮物給老師。突然,她望見了在群花中發著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。

  走到了窗前,小鈴輕輕地推開了窗子。看見了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著,也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢看見同學門的成績大有進步,所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多麼地簡樸與勤勞呀:桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還開啟瓶蓋的紅墨水,老師昨天工作一定做得很晚了,語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號呢!

  小鈴微笑著,把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢,高興地回校上課了。

  “鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學們回到教室,只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學們喜形於色。老師向同學們鞠了個躬,表示對同學們的感謝加以祝福。這天,老師與同學們高興地過上了這個教師節。

  那束野菊花還是那麼光芒耀眼、金光燦爛。

  關於教師節小學作文5

  老師,多麼親切的稱呼!老師就像一盞明燈,照亮我們前進的道路;老師就像辛勤的園丁,精心哺育著祖國的花朵,老師就像一支蠟燭,點燃了自己,照亮了別人,老師就像一棵枝繁葉茂的大樹,撐起一把巨傘,為我們遮陽。在我心中的那棵“大樹”就是我們的程老師。

  程老師是一個和藹可親的人,每次講課時,他都會用溫和的聲音來講課,總會讓我們覺得很親切,因此,我們的課堂也變得喜氣洋洋,每一位同學都敞開心扉地回答問題,無論對與錯都踴躍回答,如果答錯了,也不會批評我們。記得那一次,我們班上有一個同學自以為自己很聰明,程老師提了一個很容易的問題,可是,那位同學因為注意力不集中,卻默不作聲,我們認為程老師會大發雷霆,可是,出乎意料的是,程老師像溫和的綿羊似的說:“沒關係,下次上課認真聽講,注意力集中,我相信你一定能行。”說好後笑了笑。

  程老師不但和藹可親,而且無私奉獻,每一次徵文比賽,我們的作文都會出現語句不通,用詞不當的缺點,程老師常會坐在辦公室裡,一字一句的批改。徵文獲獎、習作刊登,都有程老師的汗水。

  老師啊老師,您為了我們,不惜一切代價,自己卻多了根根白髮,老師啊!我怎麼能忘記您為我們學到更多的知識而日益憔悴的面容,老師,你不愧是人類靈魂的工程師!您就是我的“大樹”!