【精華】堅持作文600字集錦六篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的堅持作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持作文600字 篇1
在一個人失敗的時候，有人會這樣安慰他，失敗乃成功之母。當一個人 想要完成自己心想的事兒，而又不想努力時，有人會這樣對他說，不艱苦奮鬥怎能心想事成。那如果一個人在 成功之路上，堅持不下去，那麼該怎麼勸說他。如果是我，我會對他說，堅持 是成功的途徑。如果如果在路上出了問題，怎能到達目的地。
成功之路可以比喻成一條很長很長的路，這條路有起點有終點。只是這條路之間有一段漫長的路程，來連線著他們。 如果一個人的成功之路很順利，那麼這條路就是直線，但是這條直線也需要透過才能達終點。而段這路程正是考驗你能不能保持堅持這一速度去透過。那“保持堅持這一速度”也比喻我們在成功之路上，能不能保持這一心態，堅持這一努力去實現它。如果能我們就可以很容易地實現我們的目標。
記得我在初三的最後一次考試臨近時，我在刻苦的補回我成績不好的那幾科，當時我的時間很寶貴，每天都在複習自己會了的，還要去請教老師，把以前沒有學的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒有時間複習。這就比喻了我在成功之路上，是否堅持，是否努力。當時的我想考上好的高中，所以我當時在成功之路上，選擇了堅持不懈，最後，我各科知識提了上去，考試也發揮了我的水平，拿到了理想的成績。也、進入了理想的高中。
記得我在初三的最後一次考試臨近時，我在刻苦的補回我成績不好的那幾科，當時我的時間很寶貴，每天都在複習自己會了的，還要去請教老師，把以前沒有學的再向老師請教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒有時間複習。這就比喻了我在成功之路上，是否堅持，是否努力。當時的我想考上好的高中，所以我當時在成功之路上，選擇了堅持不懈。最後，我各科的知識提了上去，考試也發揮了我的水平，拿到了理想的成績，進入了理想的高中。
堅持是成功的途徑。不要在途徑s上永遠停留，要學會勇往直前直達終點。
堅持作文600字 篇2
久違的寒假終於到了！放假第一天，海門的同學說她們要去海潮學會學習新學期的知識。一開始我還不以為然，但幾天後我看見一同學發在朋友圈上的在海潮學會的一些照片，平淡的內心忽然有了些起伏——原來還有人在努力。懈怠一個寒假後來學習和先準備好預習工作的效果可是大相徑庭的！驀然間，我想到了什麼，趕緊找出自己的上學期的知識盲區，尤其是英語——我的弱項。我列出一張學習任務表格，仔細羅列出每天的安排。
我每天嚴格遵守著那張表，起初還可以，但幾天後就有點怠慢了。好習慣總是那麼難以養成，終於，在一個陽光明媚的午後，我合上破爛不堪的單詞本，躺在柔軟的被窩裡，享受著慵懶的感覺。“就這樣吧，好累啊！”我重重地嘆了口氣。被窩源源不斷地向我輸送著熱氣，這讓我更加沉浸於這美好之中。沉重的眼皮來了個親密接觸，當我抱緊被子，準備睡覺時，內心一塊不知名的地方卻在提醒著我：不能如此長的午後溜走，連著名的達爾文都這樣說：敢於浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。我怎能空度這時間？過了一會兒，堅持終於占上了這場拉鋸戰的上風，我往臉上搓了搓風油精，一骨碌地爬下床，翻開封面已經有些灰暗了的英語筆記本，看著那密密麻麻的語言點，深深地吸了一口氣，掐了掐自己的手，讓自己儘快進入學習狀態，人生應該就是如此吧，無止境地學習，無止境地修煉，無止境地超越自己！
奧斯特洛夫斯基說過：人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會應碌碌無為而羞愧。我們應當珍惜當下的美好時光，不放棄任何學習的時間，讓生活充實起來，讓生活充滿生命色彩！
堅持作文600字 篇3
在這個暑假裡，我收穫頗豐。但令我久久不能忘懷的一件事，就是我在挑戰自我的同時，還明白了“堅持，就是勝利”的道理。
那天下午，媽媽帶我去游泳。我換好衣服，剛一下水，天哪！冷死啦！一股股冷氣向我迎面撲來，就像毫無準備的人突然遭遇了寒流。每一絲冷氣都深入我的骨髓，剛下水十幾秒，牙齒都“咯咯咯”地打起了寒顫。
媽媽同樣也感受到了刺骨的寒冷。她擠出笑容，鼓勵我：“譚晶，游到那邊去吧，遊起來就好了。”我點點頭，跟著媽媽游到了另一邊，果然沒有那麼冷了。
這時媽媽給我出了個難題——大難題：看我一次效能遊多少米，而且中間不能間斷。我想，以前最多能一次性遊100米，今天，至少要遊150米！我下定決心。
我以很慢的速度游完了100米，還比較輕鬆。可一開始第150米，就感覺雙腿有些乏力。我只好再次放慢速度，才感覺好了點。跟隨在一旁的媽媽看見我減慢了速度，鼓勵我：“加油！譚晶！繼續！”聽到媽媽鼓勵我的話，我又重新燃起了鬥志。
在媽媽的鼓勵下和我堅持不懈的奮鬥下，我竟然已經一次性遊了300米！我越來越相信自己的能力，越來越有毅力，每當我想要放棄、停下來的時候，我就會告訴自己：“加油！譚晶！你有能力超越自己！堅持就是勝利！”
後來因為不小心嗆了一口水，實在受不了，就上了岸。媽媽告訴我，我竟然遊了800米！要是媽媽一開始就要我遊800米的話，我是絕對不會答應的`。我才知道，成功，原來很簡單！
此後，在我遇到困難時，我就會想起這件事，並從新燃起鬥志，克服重重困難！
沒錯，成功其實很簡單。只要你有著堅持不懈的毅力和積極向上的心，所有的困難都會臣服於你腳下！
堅持作文600字 篇4
“呼，終於改完了！”我長吸一口氣，終於把最後的程式編好了。“大家都除錯一下”，說完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫面和記憶充斥著我的腦海。
一個月前，學校機器人老師告訴我暑假會有一場機器人大賽，他希望身為隊長的我可以參加。於是我便組織了幾個人埋頭於零件之間，頂著炎炎的酷暑，每天踏著初陽，踩著月光，往返奔波……
幻想著勝利後的樣子，我開心的笑了。翌日，一陣緊促而雜亂的電話鈴一下子把我揪到了學校。隊員們臉色蒼白，我急忙問發生了什麼事兒，他們的話語如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下，但強忍著失望和無助，顫抖著牙齒對隊員們說：“沒事兒，咱們從頭再來，沒有邁不過去的坎兒。”但這話並未能打破教室裡沉悶的氛圍，我能感覺到隊員們的放棄和無奈，空氣是渾濁的，彷彿凝華了一般令人窒息。望著欲頹的夕日，我的心也墜落到了低谷。
當晚，便有人向我提出了退出，我強忍著怒火：“你們難道忘記了老師出差前的囑託了嗎？”他們都默默的低下了頭。
天空中下起了濛濛細雨，我的心也搖搖欲墜，但始終有兩個字在支撐著我，那就是——堅持。
走回空曠的教室，走近電腦，望著刺眼的螢幕發呆，我茫然不知所措，望向天空，彷彿星星也在嘲笑我。
在這絕望之時，我又想起了老師的那句話：“堅持到底，只要還有一秒鐘，就不要放棄！”我心中燃起了火焰，那是希望的火焰。
在苦苦掙扎中，我用驚人的毅力和速度終於在賽前完成了看似不可能完成的任務。我剛一下載完程式就聽到了廣播，請×××學校×××同學上場比賽。
在有驚無險中我完成了比賽，拿到了一個不錯的結果，我流下了心酸的淚，有酸、有甜、有苦，滴落在被手握的折皺的獎狀上。此後我如俠客一般，用劍斬破一切困境與磨難，這把劍也越來越鋒利，越來越有力量，他的名字便叫“堅持”。
堅持作文600字 篇5
我看過一部電影，主角是一隻有夢想的兔子，他有一個夢想：當上警察。所有人都覺得不可能，甚至連他的父母也那麼認為，因為在他們的認知中只有強壯的動物才能當上警察，而兔子是絕對不可能的。但他並沒有因為大家的不以為然而放棄自己的夢想。漸漸地，他透過自己不懈的努力慢慢地強大起來，他達成了自己的夢想。
我們在成就自己夢想的途中肯定會有坎坷，也會遭到別人的冷嘲熱諷。想一想，如果小草不忍受衝破土壤的疼痛，如何能看見外面的世界；如果梅花不挺住嚴寒，怎麼會有那陣陣幽香；如果鳥兒不努力去扇動翅膀，如何能夠學會飛翔？所以說這些困難就想黎明前的黑夜，是最黑，最困難，最難熬的，但只有熬過了這段最艱辛的路才能看見黎明的光，看見美好的未來。我看見過一個故事：著名音樂大師漢斯﹒齊默爾在小時候家境貧寒，然而他喜歡彈鋼琴，因此他彈紙鋼琴，後來他又透過自己的努力聞名世界。看，即使是音樂大師也要透過自己不斷努力才能實現夢想，更何況是我們呢，所以我們更應該加油、努力、奮鬥！
夢想之所以叫夢想，就是因為它需要人不斷努力才能實現。在我們小時候蹣跚學步、牙牙學語，在以後的學習中我們在校園裡揮灑青春，在未來的工作生涯我們不也是在為夢想做奮鬥嗎？
人生苦短，正因如此，我們要活得有意義，有價值。一個人，如果一生庸庸碌碌，沒有計劃，最後到了要死亡時才意識到自己活得沒有價值，那麼這個人的一生只能換來一聲長嘆。所以我們應該懷著滿腔熱血去用自己的努力與激情去締造自己成功的人生，為自己締造一個神話。這，才是人生目標，這才是夢想的真正價值。
堅持作文600字 篇6
俗話說“堅持才是勝利”。這不，這堂課上，我笑到了最後，這都是堅持換來的。
老師陸續請了四位同學上臺，官兵捉賊的遊戲也由此拉開了序幕。此時，四位同學已光明正大地站上了臺，臉上滿是控制不住的高興。抽籤時間到了！四位同學也由高興轉變到了緊張，我雖然在臺下，也有點小緊張。
抽完後，大家的表情全然不同。高奕婷雙手抱在胸前，臉上滿是自豪，看樣子就不怎麼像賊嘛！只見躲在牆角里的吳越同在偷偷地笑，似乎在說：“我可是影帝啊！怎麼會輕易透露身份呢？這回有好戲看了。”我想，會不會賊是吳越同呢？但轉念又想：不對，中間的戚成童都雙手捂住肚子，蹲了下去，會不會是他呢？他太可疑了！我的頭腦一片慌亂，是吳越同呢？還是戚成童呢？唉，算了，我還是先看一看，再說。
好戲開場了！捉的人是馬思齊，她的責任重大，要從官、兵、賊這三個人中把賊給揪出來。要是揪錯了，可就不好囉！戚成童始終在剋制自己的表情，我便把“賊”的嫌疑指向了他。“看他那副樣子，我就覺得他做賊心虛，才會忍住笑。”這是我的理由。這時，彭老師提出要看一下戚成童的紙條。可看完後的老師臉上滿是驚訝，難道他不是賊嗎？那麼一定是吳越同了！對！我要把“賊”投給吳越同，堅持到底，才是勝利。
果然不出意料，吳越同真的是賊。哈哈！我成功了！堅持才是勝利！
點評：到底誰是誰？這是活動中最有趣味的地方，也正是因為這個有趣點，使得小作者的心理活動異常豐富。矛盾的心理、揣測的心理都真實的再現了當時的情景。小作者很會透過心理描寫來表達！