實用的和諧作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和諧作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
每個人都有一個溫馨的家庭，每個人都是在幸福的家裡成長。我也不例外，我的家是一個三口之家：勤勞、愛嘮叨的管家婆媽媽，幽默、愛乾淨的爸爸，我是爸爸媽媽的寶貝小公主，也是爸爸媽媽的開心果。
每天早上，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準時把我從美夢中拉出來。你聽，媽媽很早就起來了，把飯做好，把水燒開，才叫我起床。每次我都懶懶的，不想起床。我總是小聲說：“讓我再睡一分鐘嘛!”媽媽就會固執地站在那兒倒計時，逼得我不得不鑽出被窩。洗臉、漱口、吃飯……出發了，在路上，媽媽也會一直嘮叨：“在學校要聽講，要和同學好好相處，要按時完成作業……”聽著媽媽的嘮叨，我有時候會覺得很煩，可有時候又會覺得很幸福。
自從我記歲開始，就知道爸爸很乾淨，平時不管地上有一根頭髮，還是一點餅乾屑，爸爸都會撿的乾乾淨淨，每天一進門，爸爸要做的第一件事就是就馬上拿起笤帚、簸箕、拖布，把家裡再整理一次，儘管很多時候，媽媽已經把家裡收拾的很乾淨了，雖然，有時候我也很煩這樣的爸爸，可是每次看到自己家裡如此整潔乾淨時，我又會非常感謝爸爸，同時自己也養成了乾淨整齊的好習慣。
我可是我們家的小公主啊，但是我平時也不是無所事事哦，在我4歲時的時候，媽媽就把我送到舞蹈班學習跳舞了，6歲就開始讓我學習鋼琴、畫畫。有時候，我也會覺得很累。媽媽也很心疼。可是，媽媽說從小多學習一些本領，長大了。才有更多的路好走。雖然我平時要學習的很多，可我並不會抱怨，我還是爸爸媽媽的開心果呢，每次爸爸媽媽心情不好時，我總會把他們都的開懷大笑。
和諧作文 篇2
當下，“和諧”可算得上是最時髦的一個詞了。那麼，什麼才是和諧呢？
翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。
要做到和諧的境界，就要從三個方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會的和諧”，及“人內心的和諧”。
自從人類來到這個世界上，就無時無刻不在與自然打交道。人類自己的發展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個平衡點，使得人類既不會被動地被自然現有的情形所拖累，也不會因為過多幹預自然的運轉而遭到自然的報復。
然而客觀地說，人類目前可著實不能算與自然相處的和諧。因為人類的慾望，導致我們想過多地干預自然以求發展自己。酸雨、溫室效應、空氣汙染等現象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請“保護環境、從我做起”。
若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那麼人與社會的和諧與否則會決定人類能否更好地生存。
因為人是社會的載體，所以人與社會的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認為，人與人的關係太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會的和諧了。其實不然。怎樣做到與社會的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什麼呢？
是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節之，亦不可行也。”
我們現代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節，打理應酬等。殊不知，這隻會使人與人之間缺少真正的和諧，關係變得很“微妙”。其實深層次理解“禮”，應該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會才會井井有條；有了原則，社會才會一往無前；有了法度，社會之間才會存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎之上的呢？可以說，有了禮，人們才會“安其居，樂其業，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會，還不和諧嗎？當然，禮的目的在於和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結果反而會背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”
當人類與外在世界搞好關係後，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內心的和諧”的問題。
人內心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨鍊與歲月帶來的經驗。或許唯一的鍛鍊方法也就是勤“思考”與“總結”了。
孔子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
孔子的話或許給了我們啟發。人內心的和諧往往是一個磨鍊的過程。從“志於學”的求知慾的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產生，再到“耳順”時的“海納百川，有容乃大”。最後深化，繼而昇華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉澱，以換來一副“採菊東籬下，悠然見南山”的和諧場景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。
這或許就是和諧境界的三個方面。統籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時間去面對社會；有了人與社會的和諧，人類才能更好地生存，才能有時間靜下心來，心如止水地面對自己的心靈，力求自己內心的和諧。
如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會比作孕育繁榮的大地，那麼我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會和諧，才會充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！
願天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對自然、社會！
和諧作文 篇3
人們都說，寬容可以避免發生糾紛，寬容可以使人與人之間的關係和諧，寬容可以讓人心感到溫暖。而那件事讓我懂得了寬容在同學之間可以架起一座理解的橋樑。
那時的我剛是一名二年級的小學生，不懂得寬容的重要性，經常因為一些小事和同學鬧矛盾。
有一次上美術課，教室的桌椅之間間距很小，稍有同學一不小心便會碰撞到其他同學的手臂。而那時的我，畫畫速度很慢，通常在我勾線時，大部分同學都已經畫好了，於是他們就開始追逐嬉笑，有的像蜘蛛俠一樣從桌上一躍而過；有的在過道間穿梭不停；有的甚至拿起美術作業本，互相打鬧……
“啊！完蛋了！”我驚慌失措地高聲喊道。同學們的目光一齊投向了我。原來是小紅在奔跑時撞到了我的手臂，一條黑黑的勾線筆印跡“完美”地畫在了我的作業本上，我怒髮衝冠，而小紅呢？她只是娓娓地說了一句：“對不起！”便繼續奔跑了。
下課了，小紅來找我玩，但我因為美術課上的那一件事沒有理睬她，轉過身去和後座的同學玩遊戲，假裝沒有聽見的邀請，心裡想著：你不仁，別怪我不義，誰讓你美術課上撞我，我才不和你一起玩呢！小紅見我沒有回答她，遺憾地離開了。我用餘光瞄了一眼她遠去的背影，不知道為什麼，心裡頓時感到一絲酸味。
正在這時，老師走了過來，看我心神不寧的樣子，就單獨和我交談了一會兒，我將實情告訴了老師。她語重心長地說：“如果寬容是一朵美麗的花，那我們每一個人都必須擁有它；如果寬容是一棵小草，那我們每一個人都必須保護它，不踩踏它。但如果你是一朵將凋零的花，小紅是一棵枯黃的草，花總會長在草的上方，如果這時有一個陌生人不小心踩到了花，同時也會踏到草，便會兩敗俱傷。如果你和小紅鬧矛盾，你不開心，她也不開心，所以你們應該懂得包容、寬容、理解對方。”
我聽了老師的話，好像明白了什麼，便立刻找到了小紅，和她說明了下課不理睬她的原因。我們互相承認了錯誤，並都懂得了寬容的重要性。
這件事讓我懂得了一定要待人寬容，這樣才可以使人和諧相處，同時我也懂得了“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”的人生道理！
和諧作文 篇4
增廣賢文：“忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴”要是每個人都有一顆謙讓的心，那麼世界將變得更加和諧。
記得有一次，我趕去上英語課。也不知道怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終於為自己爭取到了一個座位，我急忙坐下，好舒服啊！剛才站僵硬的腿現在終於可以休息一下了。我邊看著窗外的風景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢付車費，懷裡的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機叔叔說：“大家好！哪位給這個抱小孩的讓個座位吧。”我一聽，想起來讓個座，可是轉念一想，剛才站著時那痛苦的樣子，真不捨得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個響亮的聲音說到：“同志，坐這兒吧。”我抬起頭來，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧。”老爺爺笑眯眯地說：“沒關係，我身體好，你就快坐吧。”“阿姨不好意思地坐下了。
我慚愧地低下了頭，感覺椅子上好像長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐吧。”突然，一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到了老爺爺的腳上，奇怪，老爺爺怎麼一點反應都沒有。這時車上的廣播報站名，我到站了。我急忙下了車。看見那位老爺爺也一瘸一拐地走下來，腿是那麼僵硬。 啊！原來是假肢！我驚呆了，老爺爺的身影一下子高大起來，我一直望著他消失在茫茫人海中。多麼可愛的老人哪！ 如果我們都像爺爺那樣，有一顆謙讓的心，那麼世界將變得更加和諧。讓我們快行動起來吧！
和諧作文 篇5
校園暴力是一個敏感的，不方便大肆宣揚，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發生，對學生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認識又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯絡的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，教育至關重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產生一種變態思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團結的力量。當你遇到暴力時，如果有個幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。
最後要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學歡迎的同時，也會招來一些同學的嫉妒，從而導致暴力事件。
如今，隨著網路的發展，校園事件的發生得愈“發”頻繁，因此，我們更需瞭解有關這類事件的知識。如果，我們都能瞭解相關的知識，就會減少校園暴力事件的發生了。
和諧作文 篇6
和諧是什麼？是一個小小的舉動？還是幫助別人？還是…….
無數個身影在我腦海裡閃過，他們的'一舉一動，都為創造和諧社會付出了自己應盡的一份力，雖然這一點兒力可能微不足道。
在公園裡，我從未看見過有人亂丟果皮紙屑；在馬路上，小同學們都能夠主動幫助老爺爺、老奶奶穿馬路；在圖書館裡，看書的人都非常安靜，不吵鬧、不喧譁，好一派和諧的景象。
其實，想做到和諧並不難，只要我們學會感恩，有愛心等等，就可以做到和諧。說到愛心、感恩，相信同學們並不陌生。愛心，在生活中隨處可見，例如：四川汶川大地震後，大家都積極地為災區捐款捐物；明星們也都為各種各樣的基金會、紅十字會，捐獻出了自己的錢物；在公共汽車上，人們也會自覺地讓座。感恩，會讓每個人都感到溫暖，可能是人民對政府的感謝，可能是孩子對父母的回報，更可能是災區人民對全世界人民的感激。
和諧，是人與人之間的信任；和諧，是用愛心架起的一座座橋樑；和諧，是在我們的生活中，別人對我們的一種關愛，和諧……
同學們，建立和諧社會，需要我們大家共同努力，需要大家團結和友愛，為了和諧的明天讓我們一起加油吧！
和諧作文 篇7
和諧家庭是個寶,同心協辦來建菊造。與時俱進常學習,勤儉治家不可少。身心健康多重要，這就是我家根本之規則。
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家是多麼熟悉的字眼，家又是多麼讓人想念的地方。因為有了家，才能能夠有一個幸福美滿的生活。因為有了家，才有了遊子在外流浪對家牽掛。家永遠是我們溫暖的懷抱。
家，對我們來言。是葉落所歸的根，是孤雁所向往的巢，是江山所擁有的海，是帆船所依靠的岸，是遊子無止牽掛的情。
家之完善不在於名貴的佈置擺設，而在於以和為貴的家。 我的家庭是千千萬萬個家庭中普普通通的一員，是大山的子孫養育我們。
父親是一位農民教師,憑著勤奮血汗在教育局上班,十幾年來一心撲在你摯愛的教育工作中,他是一位讓人充滿敬佩的人。他的一生始終拼命奮鬥著,行走在教育和農民兩個領域。從來不知道疲倦。正常上班忙碌在工作中,雙假日,假期又是一名實實在在的農民,在那黃土高原上頂著烈日太陽操作地裡莊稼,父親在家鄉很有名氣,正因為父親從小在農村長大知道百姓的苦樂。只要是人找他需要幫忙就會一絲不毫去完成,並給家鄉建設各方方面面做出了自己最大貢獻,只要在家鄉提起我父親的名字,村民不由的伸出大拇指頭自豪的說他是我們村裡大秀才。
母親和父親一樣都是大山的子孫,母親從小在農村長大。為人善良,大方,淳樸只圖報恩。一直以來是家中支柱,父親常年在外求學,工作。是母親一手在農村撫養我和姐姐,孝訓高堂，操持農家事物。為這個家操碎了心。父親工作安定後把我們接到城裡一家人其樂濃濃。
姐姐畢業後和父親一樣是一名教育工作。者，姐姐她傳承了父親的一切，實實在在教書育人，為家門和村裡爭光。是一位非常疼愛弟弟的姐姐，我是一名大學生，在外求學，是家中獨生子。從小父母對我很嚴格，還不是自己從小體弱多病，父母跑遍半個中國為我醫治我的疾病。二十年來如一日的不放棄，不拋棄。
我性格內向，喜歡看書，寫作，是一位安靜不愛說話的男孩，我最大的夢想就是希望自己能成為一名作家和園藝大師。
農村還有奶奶鄉下暗度晚年，而作為家裡晚輩我們只要有時間就會回去看看。
這就是我的一家，一個幸福美滿的家庭。
和諧作文 篇8
熾熱地陽光下，一個衣衫襤褸的小男孩匍匐在街角的陰影下，男孩的臉上灰濛濛的，不知道是汗水還是泥水。身前的破碗已經擺了一上午，裡面空蕩蕩的令人揪心。男孩不自覺地晃動著身體，似乎要逃避那最後一縷令人厭惡的陽光。
整整一上午，男孩未乞討到一分錢，午飯和晚飯還沒著落似乎已經習慣了這有一頓沒一頓的生活，男孩甩了甩煩悶的頭，緩緩的閉上了眼睛。
期間，從這個街角經過了形形色色的人，有上班族、學生、逛街的年輕人、買菜的婦女、出來溜達的老年人……但沒有人注意到男孩、或者說刻意躲閉；男孩知道自己是個骯髒的乞丐，只會讓人感到厭惡或者遠遠的避開，但男孩的心裡仍存有一點點渴望，渴望這個世界能多一點愛心，哪怕是佇足在那裡用關心的眼光看一下自己，殘留的自尊心都會得到慰藉。
就在男孩昏昏欲睡的時候，一陣“咯噔、咯噔……”的蹬三輪車的聲音由遠及近地傳來，男孩的眼皮鬆動了一下，依然一如既往的假寐。
蹬三輪車的是一位收破爛的老奶奶，頭頂著的草帽依然遮不住那死命要透過草帽間隙的陽光，乾巴褶皺的額頭已滲出層層汗水，但那渾濁蒼老的眼睛仍不停地瞥向周圍任何角落――尋找著還有價值的廢品。
忽然，在不起眼的街角下，老奶奶發現了匍匐在地上的男孩，“那是多麼可憐的孩子啊”老奶奶心想；一身沾滿了泥土，衣服東一塊西一塊爛的可以用“千瘡百孔”來形容，臉上蒼白的明顯營養不足，頭髮上沾了灰塵和果皮碎屑之類的東西，閉著眼睛趴在街角的男孩深深的顫動了老奶奶的心絃。老人眼睛一熱，向著男孩所在的方向蹬去。
男孩也感覺到老人蹬著三輪車慢慢接近自己，男孩嘴角抽動了一下，由於殘留的自尊心的鞭韃，男孩繼續裝睡。
老奶奶緩緩地接近了男孩，看著男孩悽楚的模樣；老奶奶擦了擦額頭上的汗，毫不猶豫掏出了裝錢的小布包，用顫抖的手一股腦把裡面的錢全部倒入了男孩身前的破碗裡，硬幣撞擊在碗裡發出“叮鈴”的聲響。看到男孩還在熟睡，老人不忍打擾他，用母親關心孩子一般的眼神深深地看了一眼男孩後，步履蹣跚地騎上三輪車，又開始了她每日的工作。
這時候男孩猛得睜開眼，看了看足足裝了大半碗的錢，又看了看老奶奶騎三輪車漸漸遠去的背影，不自然地流下了兩行談談地清淚……