實用的競爭作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的競爭作文10篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
看了題目，你一定會很奇怪，怎麼會有這麼奇怪的題目？其實是同學們在玩“四人五 足” 的比賽，四個人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚！
這天，太陽火辣辣地燒著地面。比賽開始了，首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開始！”聽到口令後，大哥哥大姐姐出發了，在草地上，便組成了一隻只八爪魚，在蹣跚地“爬行”，構成了學校裡的一道獨特的、有趣的風景畫。
有的八爪魚成了“摔”神，一個跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚剛走到一半路便鬆了紅布條，兩條腿離家了……
終於輪到我們四年級組了，一聲口令後，前面的那隻八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一隻受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學拍了一下我，我才回過神來，於是，我們這隻八爪魚向前進攻了！
我們邁著整齊的步子，跑步前進，突然，一道黑影在我們面前掠過，仔細一看，原來是對手快超過我們了，我一見大事不妙，便快速擺動左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒有白費！我們超過了對手。到下午宣佈比賽，我們得了年級組第一。
操場上，到處迴盪著我們的笑聲，我們拿了第一，每個同學臉上都洋溢著笑容！
那獎狀在陽光下，閃著金色的光芒，那麼耀眼！
競爭作文 篇2
多元文化互相交流、融合、發展的今天，資訊儲量日益增大，我們面對更多的機遇與挑戰。顯示告訴我們，固網的孤軍奮戰、獨當一面已變得不再科學，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競爭，而是合作。
乍一看去，合作與競爭互相牴觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎麼會產生競爭呢？其實不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最後一刻，它們還是因為爭紅了眼都不願退一步。一味競爭不能實現利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個方法，相互信任合作，共同抵禦外敵，它們就可能救對方和自己一命，免於被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因為它們是一對親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛生員，能隨時待命。在鱷魚飽食後，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛生的同時，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會盡職地保護小鳥不受傷害。自然中，這種現象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和海葵、沙漠中的蠍子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習性，不外乎是合作與競爭的玩味體現。生活在同一個生態圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者；但它們能取子之長補吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實，合作與競爭並不水火不容，反而我中有你，你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性；合作因競爭才更快地發展，才能進步。
競爭作文 篇3
我承認，我和他們的差距。
我承認，我不是他們的有力競爭對手。
我承認，目前一段日子我絕對不可能超過他們。
他們不是別人，而是我們初一2班的同學;他們文才好，英語好，他們思維靈活，知識豐富;他們分析能力好，表達能力好。凡是見到他們的人一定可以領會到他們那不同於平凡人的表現能力，因為他們真的很棒。
他們中的盧增桐。一個個子小小的同學，但是他的分析能力好表達能力就不只是我甘拜下風這麼簡單了，他的知識，他的氣質，使每一個看見他的人都會被感染。他的的確確應正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話。他，在第一天的認識中就初露鋒芒。那是一場演講會，他在臺下積極的舉手，當時我並沒有把他放在眼裡，可是他一站到講臺上，整個教室都屬於他一個人了，雙手一放在講桌的兩端，頗具大將的風範，他介紹自己用的語言不是非常有哲理的就是名揚天下的詩詞，他的與眾不同的自我介紹，讓我們不得不舉起自己的雙手，為他喝彩，為他的氣質喝彩。就是這一次，我足以對他刮目相看了。接下來的日子，不管是什麼科目的課，總是可以看見他活躍的身影，總是可以聽到他振振有辭的理解文章，總是可以對他的條理清楚的解釋感到敬佩。所以他絕對有實力進入我的大力競爭對手的行列。
他們中的陶韜。一個有著深度內涵的男孩子，他屬於不鳴則已，一鳴驚人的型別。從他的談吐中可以瞭解他的思維是非常有聯想，有次序的。他想到的，往往是我們其他人不可能想到的，他的思維真的讓我不得不感到壓力。就是我們第一堂語文課上，老師講了一個關於考思維辦法的故事，讓我們從中受到啟發，本來自己還想寫出自己的想法，可是陶韜同學一起來回答與眾不同的答案，我頓時心裡沒有底了，哪裡敢起來，他真的有一種可以壓住別人的感覺。而且，在這次摸底考試的結果中，他是我們這個不錯的班的第二名，這麼不錯人，我毫不猶豫的認為他是我的強烈競爭對手。
他們中的一名廖思琦。一個天生屬於舞臺的的演講者，他的演講，是相當的成熟，多次獲得市級以上的榮譽。在朗讀，演講中給人的感覺總是非常自然，又不缺乏感情。她談吐大方，積極向上，是我學習的好榜樣。她的確是個可以讓人刮目相看的女生，她的身上沒有高傲，很容易讓人接近，她的學識又非常不錯，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲。她，理所當然的讓我敬佩，讓我羨慕。
不要忘了，除了他們，2班還有好多黑馬，他們也許在哪一天突然給我來個出其不意，那麼，我的競爭對手就在一個一個增加，現在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑戰他們，一次次的打敗他們。
儘管他們是我的競爭對手，但是我可以在這裡鄭重的告訴大家，我不怕他們，因為和高手挑戰，我更喜歡。
競爭作文 篇4
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾_她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最後剩的一塊麵包或者一個蘋果而搶。
上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心裡一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心裡想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什麼？這怎麼可以！我不會讓她超過我！原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終於有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道_這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
後來，我的成績飛速提高，我終於又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我一步步成長！
競爭作文 篇5
閱讀下面的材料，根據要求作文。
傳說玄奘剛剃度的時候，在名滿天下、高僧群集的法門寺修行。有人勸玄奘說不如到一些偏僻小寺中研讀經卷，這樣，自己的才華才會很快顯露出來。玄奘告辭時，方丈帶著他到後山給他看了兩種林木：一種生活在開闊的土地上，卻長得亂枝縱橫，又短又扭曲，只能用來做柴薪；一種生活在鬱鬱蔥蔥的林中，每一棵卻都修長、挺直、高大。玄奘看後，幡然醒悟，決定留在法門寺，後來終於成為一代高僧。
請準確理解以上材料，根據你的理解，寫一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。
寫作角度
1、競爭有利於人的成長。
2、競爭是社會發展的動力。
3、競爭可以給人以壓力。
4、競爭必須透過正當手段。
5、競爭能篩選出真正的人才。
6、競爭必須具備良好的鬥志。
名言
物競天擇，適者生存。——達爾文
事例
1. 蘇秦是戰國時期著名的縱橫家，早年到過幾個諸侯國，推行自己的連橫合 縱之策，但無人理睬。回家又遭到親戚朋友的白眼。於是，他便閉門不出，發憤讀書，汲取廣博的知識，以求得事業上的成功。蘇秦夜以繼日地伏案苦讀，夜裡讀書打睡時，用錐子 刺自己的大腿來振作精神，堅持學習。他遍覽群書，獲得了淵博的知識，終於成為著名的遊 說家，成為佩六國相印的“從約長”。
“缺乏自信力的人，談不上競爭意識！缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態。”
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。
2. 在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海裡的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。於是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的芸芸眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。
3. 中國加入世貿組織後，面臨著巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們並沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場佔有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。
只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收穫；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。
4. 一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。於是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年後，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其餘的都成了狼的囊中物。
動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰鬥力；而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。
上面的故事告訴我們：沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。其實人生到處都存在著競爭，球場、賽場、官場、戰場、考場等等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。
5. 在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才會有發展。也是競爭對手幫助自己發現軟肋。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。 在高手如雲的NBA賽場，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級球星競爭，還要和中國文化陌生的美國文化，美國的社會競爭，姚明的努力，不單單是為了他自己，為了火箭隊，更是為了全中國１３億人們而競爭，他透過自己的努力在ＮＢＡ這塊地屬於美國人的領土上開創了一塊屬於中國人的一片天。他變成了中國籃球樹立在ＮＢＡ的一面鮮紅的旗幟，姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學習嗎？
6. 有這樣一則材料，美國阿里加涅州自然保護區為了使鹿更好地生活，消滅了狼。可鹿因為沒有了狼這個天敵，整日無憂無慮，悠閒自得。繁殖很快，終因食物短缺，不斷死去。後來，重新引進了狼，鹿才恢復了往日的生機。
看完這則材料，我不禁啞然失笑。仔細品味，似乎領悟到鹿與狼之間的微妙關係：正因為狼的存在。才控制了鹿的數量，使鹿有了危機感，奮力競爭，在競爭中求生存。看來，危機感是促進事物發展的動力。
人類社會，也存在類似現象。各個國家之間、民族之間，甚至各個企業之間，也在不斷競爭，在競爭中求生存，在競爭中求發展。在改革開放的今天，競爭意識尤顯重要。當前。呈現：展現在我們面前的是千帆競發，百舸爭流的局面，大有適之者存，不適之者亡的趨勢。誰要是安居現狀，不思進取，誰就將被社會淘汰。
7. 放眼當今世界，美國、日本都是強國，無論科學技術、經濟建設，文化教育，都有著較雄厚的實力。可是美國人警惕自己“歐洲有超越之趨勢”，日本提醒自己“國家面臨崩潰的邊緣”。他們看到了來自各方面的強大競爭力。產生了一種危機感。因而千方百計發展科學技術。加速經濟建設，使國力越來越強。從很大程度上看，民族的希望，國家的前途，有賴於人們的危機感，和由此而爆發的競爭力。
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界裡，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
8. 北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡遊動，半死不活，後來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年於口中，拼命遊動，反而活的時間更長。
自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。
生存與競爭
競爭，一個並不陌生的字眼，從原始社會的若肉強食開始，一直到如今各行各業乃至各個國家間實力的較量，貫穿了歷史的發展，遍佈了世界的點滴。
蜿蜒而過的河流，將陸地分成兩部分，也將本是同一種群的兔子分成兩部分，千百年過去，當人們在一次踏上這片土地，卻驚奇的發現，一邊的兔子孱弱而慵懶，另一邊的兔子矯健而敏捷，後來人們發現，孱弱的一邊沒有天敵，食物充足，矯健的一邊卻有著兇猛的野獸。這便是自然的選擇，想生存就必須不斷提升自己，磨練自己，而這種提升，就是在生存的競爭中得以實現，沒有了競爭便沒有了進步的動力，不能用進廢退，自然界和人類便無從發展。
清朝後期，清政府閉關鎖國，沉浸在天朝大國的美夢中，資本主義國家卻爭先恐後的完成工業革命，提高國際競爭力，當炮火驚醒了美夢，卻為時已晚，妄想掙脫競爭，差點國破家亡，改革開放，中國積極加入國際競爭，在競爭中求發展，終於開創了改革開放的光輝篇章，人們生活安定富裕，參與到競爭中，才能看到自己的不足之處，硬的更好的發展。因此，競爭不是讓人淘汰，而是為了讓人更加進步。
試想，世界如果沒有了競爭，會是什麼樣子，當動物們飽食終日，心寬體胖時，一場小的自然災害便會滅絕一個種群，當人們一團和氣，不知上進時，社會變停止了發展。正所謂：強者不自勉，或死而泯滅於無聞；弱者能自立，則必有稱於世。沒有了競爭便沒有了生命的.延續，沒有地球的欣欣向榮。
競爭，是世界必不可少的一部分。沒有生物生存的競爭，就沒有人類從刀耕火種到機器生產，成為世界的主宰；沒有國家實力間的競爭，西班牙、葡萄牙便不會競相探索新大陸，創造財富；沒有競爭，就沒有奧運會場上運動員的奮力拼搏屢創奇蹟。競爭，給了世界活力。競爭，給了人們提升自己贏得生存的機會。
因此，不必懼怕競爭，競爭，有時就是生存的機會，當面對競爭時，我們要取長補短，為生命奏響競爭的雄偉樂章。
提示：劉翔 世界盃足球賽 冬奧會上的速滑賽等都是很好的素材。
競爭作文 篇6
競爭是無處不在的，在學校，在市場，在公園，甚至在小小的植物世界裡都會有競爭。
說到競爭，社會上還真少不了它，因為競爭會給人們帶來一系列的困難和壓力，當壓力轉變為動力，人們會取得成功，造就強者；壓力成為負擔時，就會失敗，從而造就一群弱者。這就是“物競天擇，適者生存。”的一個微小的最佳體現。
市公園內有一排市民們自發栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由於光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹，但出人意料，在新書中，長得最高大茂盛的便是兩棵樹。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹不斷競爭著，雖然彼此承受著對方帶來的生存的威脅，但“力爭向上”使得它們茁長成長，脫穎而出，成為公園一處別緻的景觀。
這讓我想起了一幕景象，家中後院栽有一盆太陽菊。時值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鑽出了一點青色，打破了墨綠的沉寂，為這單調的春色平添了幾分新意。驚喜之餘，我不禁暗自擔憂，與枝粗葉壯的太陽菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長嗎？
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地，稀疏的陽光，使她嚮往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她彷彿逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中雖然時時有覆舟的危險，卻總能小心翼翼中奮勇前進。終於，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
在學校裡，競爭也是很激烈的，要想作一個學習上的強者也是非常困難的，就要把壓力轉為動力，例如上課認真聽講，下課認真學習，為了取得好成績而奮鬥。考試時有時比某個人考得好，有時比他考得差，心中產生了一種不服的心理，所以心裡只想著在下一次考試中超過他，為了這個我努力學習。從此以後，學習有了好轉，但競爭必然是競爭，我進步了，別人也進步了，只有靠自己的進一步努力才能超越別人。
是的，競爭使人充滿活力。如果我們參加過競賽，就會感到競爭中的歡樂，給我們的生活留下輝煌的一頁，使我們擁有更堅強的意志。
競爭作文 篇7
沒有目標的人生是不完美的，人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的夥伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。
自從進入緊張的複習階段，班主任徐老師便為我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK物件時，我滿以為會給我安排一個成績優秀的同學，誰料到現實給了我一下重重的回擊——我的“PK物件”竟然是曹沁櫞！
莫非我只有這麼點能耐嗎？不過轉念一想：曹沁櫞善良能幹，平時總是帶著溫和的微笑，雖然成績並不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒，我心中不知為何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是佔著先機呢！
接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領先。在一次課間，我意外注意到一些細節。下課時，同學們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》，這時，徐老師走進來，朗聲說道：“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作為回應。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然後連忙投入了下一輪的工作中，她那行雲流水般自然嫻熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來，發出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。
不久前，徐老師又“發明”了PK表格，就是要把自己和PK物件的成績都記錄下來，時時比較，共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時，我下意識將目光向她投去。只見她低著頭，牙齒咬著下唇，臉色很不好，原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來！我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀！我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。
好對手不一定表現在好成績，也許會因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進步！
競爭作文 篇8
在現代社會中，有一個永恆的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，芸芸眾生忙碌於大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對於競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處於禽流感的困擾之中。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裡做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那麼競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最豔麗的花。